小雨同學實驗時遇到了一個難題:他想測量一個電壓約為15V的電源的電壓,可是手邊只有:量程為3V的電壓表一只,開關一個,阻值為R1=1Ω、R2=5Ω、R3=1000Ω的電阻各一個以及導線若干。思考了一會兒之后,他利用所學過的知識和手邊現(xiàn)有的器材,順利地完成了測量。
⑴請在下邊的虛線框內完成小雨測量時的電路圖。(在圖中電阻符號旁必須標明R或R或R )
⑵如果用U'表示電壓表的讀數,請寫出電源電壓U的表達式:U=____。
解析:(1)由題中的條件可知,電壓表的量程小于電源電壓的值,根據串聯(lián)電路的電阻分壓特點可知可以采用幾個電阻串聯(lián);
(2)先用電壓表測出最小電阻兩端的電壓,根據歐姆定律求出電路中的電流,再根據電阻的串聯(lián)特點和歐姆定律得出電源電壓的表達式.
甲圖:閉合開關,讀出電壓表的示數U/,
電路中的電流I=U// 1= U/ ,電源電壓U=I(R1+R2)= U/×(1+5)=6 U/
乙圖:閉合開關,讀出電壓表的示數U/,
電路中的電流I=U// 1= U/ ,R2和R3并聯(lián)后的總電阻R并= R2 R3/ (R2+R3)=5000/1005=4.98,電源電壓U=I(R1+R并)= U/×(1+4.98)=5.98U/
丙圖:R1和R3并聯(lián)后的總電阻R并= R2 R3/ (R2+R3)=1000/1001,電源電壓U=I(R1+R并)= U/×(5+1000/1001)=6.005U/
答案:⑴(3分)
⑵ (2分)表達式甲圖為6U′、乙圖為5.98U′或 1201U′/201、丙圖為 6.005U′或1201U′/200
說明:⑴中三種圖任意畫出一種得3分;⑵中表達式必須與圖對應才能得分。
科目:初中物理 來源: 題型:
以下是物理課本中關于“物體內能的改變”的一部分內容,請你閱讀后解答下列問題.
(1)燒杯內盛少量水的目的是什么?
(2)寫出當瓶塞跳出時,瓶內出現(xiàn)的變化,并用所學知識解釋.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2005?云。┤鐖D所示,電源電壓恒定不變,當S閉合,滑動變阻器的滑片向右移動過程中,下列說法正確的是( 。
A.燈泡變亮,電壓表讀數不變 B. 燈泡變暗,電壓表讀數變小
C.燈泡變亮,電壓表讀數變大 D. 燈泡變亮,電壓表讀數變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗小組利用下面的電路圖探究“電流跟電壓、電阻關系”的實驗中:
表一:
電壓U/v 1.0 1.5 2.5 8 3.0
電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(1)實驗小組收集了表一的實驗數據,能得出的結論是 .
(2)小組同學在繼續(xù)實驗時,發(fā)現(xiàn)電壓表已壞掉,于是他們不用電壓表,又收集到了表二的實驗數據:
表二:
電阻/Ω 5 10 20 30 40
電流/A 0.8 0.42 0.23 0.17 0.14
你認為他們的這次探究有什么問題?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是李江同學為測量小燈泡電阻而連的電路,有關該實驗的以下說法錯誤的是( )
A.閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片滑到最左端
B.實驗過程中兩電表都有可能需要換接較小的量程
C.所測小燈泡的電阻可能隨電壓表的示數的不同而不同
D.在如圖位置閉合開關后,向左移動滑動變阻器的滑片小燈泡變亮
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某實驗小組做“測定一組電阻R1、R2、R3的阻值”的實驗,電路圖如圖甲所示,已知電阻R1約為2Ω,電阻R2約為5Ω,電阻R3約為20Ω,該實驗供選用的器材有:
A. 電源(電壓恒定9V) E.滑動變阻器(最大電阻10Ω,額定電流1.5A)
B. 電流表(量程0~0.6A)F. 滑動變阻器(最大電阻20Ω,額定電流1.5A)
C. 電壓表(量程0~3V) G. 滑動變阻器(最大電阻60Ω,額定電流0.6A)
(1)為了測定R1、R2、R3的阻值,實驗中應選用的滑動變阻器是 (選字母編號)
(2)根據實驗電路圖,請在答題紙上用劃線當導線完成實物圖乙的連接。
(3)某次實驗中,實驗操作正確,電流表的示數和電壓表的示數如圖丙所示,則電阻兩端的電壓為 V ,電阻的阻值為 歐。
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科目:初中物理 來源: 題型:
分析:用最小刻度是毫米的刻度尺,測量一木塊的長度,如圖所示,則此木塊長度是( 。
A. 1.8厘米 B. 1.85厘米 C. 7.85厘米 D. 7.8厘米
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明的家距離學校900m遠,一天他上學時,以1m/s速度走完了前半路程,接下來又以1.5m/s的速度走完了后一半路程,則他這次上學走路的平均速度是( 。
A. 1.25m/s B. 1.2m/s C. 1.5m/s D. 2.0m/s
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