圖中的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員，在水中翩翩起舞，主要是利用放在游泳池下的揚(yáng)聲器播放的音樂(lè)，才能在水底下保持隊(duì)形，在水下能聽到音樂(lè)聲，說(shuō)明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在______中傳播．
花樣游泳運(yùn)動(dòng)員，在水下能聽到音樂(lè)聲，說(shuō)明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在水（或液體）中傳播．
故答案為：水（或液體）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．振動(dòng)的物體都能夠發(fā)出聲音
B．我們聽到的聲音一定是由物體振動(dòng)產(chǎn)生
C．振動(dòng)慢的物體不能發(fā)聲，振動(dòng)快的物體能發(fā)聲
D．因物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，所以有的物體振動(dòng)時(shí)能發(fā)聲，有的物體振動(dòng)時(shí)不能發(fā)聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

聲音的傳播______（選填“需要”或“不需要”）介質(zhì)，2010年4月2日下午，王家?guī)X煤礦透水事故救援工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)事故井下有生命跡象（如圖），原來(lái)是被困人員通過(guò)敲擊鉆桿，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求救信號(hào)，這里利用了______傳聲效果比氣體好的物理知識(shí)．
參賽者甲乙丙
成績(jī)/s13.813.713.6

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知手機(jī)通訊是依靠電磁波實(shí)現(xiàn)的．把一只手機(jī)調(diào)到響鈴狀態(tài)后放在玻璃罩內(nèi)，抽出其中的空氣．撥打該手機(jī)，我們發(fā)現(xiàn)手機(jī)屏幕變亮，但______聽見聲音．說(shuō)明電磁波______在真空中傳播，而聲音______在真空中傳播．再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，聲音越來(lái)越______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了（如圖所示），小欣認(rèn)為他們的動(dòng)作嚇跑了魚兒．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．
實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)
B．
實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，響度越大
C．
實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大，音調(diào)越高
D．
實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲波不能傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在屋子里說(shuō)話比曠野里聽起來(lái)響亮，這是因?yàn)開_____使原聲得到加強(qiáng)的緣故．電視臺(tái)的錄音棚里的吸音壁上有許多楔形物體，是為了______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

第一次測(cè)定鑄鐵里的聲速是用下面的方法進(jìn)行的，在鑄鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端能聽到兩次響聲，第一次是由鑄鐵管傳來(lái)的，第二次是由空氣傳來(lái)的，鑄鐵管的長(zhǎng)度為931米，兩次聽到的響聲相隔2.5秒，已知聲音在空氣中的傳播速度是340米/秒，則聲音在鑄鐵管的傳播速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

第一次測(cè)定聲音在水中的傳播速度是1827年在日內(nèi)瓦湖上進(jìn)行的，兩只船相距13 847 m，在一只船上實(shí)驗(yàn)員向水里放一口鐘，當(dāng)他敲鐘的時(shí)候，船上的火藥同時(shí)發(fā)光；另一只船上的實(shí)驗(yàn)員向水里放一個(gè)聽音器，用來(lái)聽取水里傳來(lái)的聲音，他看到火藥發(fā)光后9.65 s聽到了水下的鐘聲.計(jì)算一下水中的聲速是多大？(光的傳播時(shí)間忽略不計(jì))

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同步練習(xí)冊(cè)答案