用如圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn):
(1)在一次記錄數(shù)據(jù)時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示為
94
94
℃.
(2)如果覺(jué)得加熱時(shí)間太長(zhǎng),請(qǐng)你想出一個(gè)解決辦法:
適當(dāng)減少水量
適當(dāng)減少水量
(寫出一條即可).
(3)為了節(jié)約,水一開(kāi)始沸騰就把酒精燈拿開(kāi),這樣是否可行?
不可行
不可行

(4)實(shí)驗(yàn)中,四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得水的沸點(diǎn)分別為98.2℃、98.9℃、98.5℃、98.6°.對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是(
D
D

A.四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組都失敗了,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃
B.只有98.9℃可以接受,因?yàn)樽罱咏?00℃
C.只有98.2℃不可以接受,因?yàn)槠x100℃最大
D.只要實(shí)驗(yàn)操作正確,數(shù)據(jù)真實(shí),上述數(shù)據(jù)均有效.
分析:(1)在對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行讀數(shù)時(shí),要首先觀察溫度計(jì)的量程和分度值,并且視線要與溫度計(jì)的液柱上表面持平.
(2)減小加熱時(shí)間的方法:適當(dāng)減少水量;適當(dāng)提高水的初溫;給燒杯加蓋.
(3)“觀察水的沸騰”時(shí),要探究水沸騰過(guò)程中溫度的變化.
(4)在實(shí)驗(yàn)測(cè)量過(guò)程中,由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)者的原因,都會(huì)造成讀數(shù)上的誤差;同時(shí)在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,由于燒杯上方加蓋與否或蓋子是否嚴(yán)密也會(huì)造成沸點(diǎn)的不同.
解答:解:(1)由圖可知:該溫度計(jì)的分度值是1℃,故該溫度計(jì)的示數(shù)是94℃.
(2)要縮短加熱時(shí)間,可以給適當(dāng)減少水量、提高水的初溫、燒杯加蓋等.
(3)“觀察水的沸騰”時(shí),要探究水沸騰過(guò)程中溫度的變化,所以水一開(kāi)始沸騰就把酒精燈拿開(kāi),無(wú)法確定沸騰過(guò)程中溫度的變化,因此這種做法不可行.
(4)在實(shí)驗(yàn)中,只要操作正確,數(shù)據(jù)便是真實(shí)的.幾個(gè)組數(shù)據(jù)的不同,是因?yàn)樵跍y(cè)量過(guò)程中存在誤差的原因,以及水的沸點(diǎn)受其上方氣壓的影響.故D選項(xiàng)正確.
故答案為:(1)94;(2)適當(dāng)減少水量;(3)不可行;(4)D.
點(diǎn)評(píng):此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),其中(4)小題的現(xiàn)象也是實(shí)際實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常出現(xiàn)的,遇到這種情況,要能夠分析原因,并且注意實(shí)驗(yàn)要講求實(shí)事求是.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

18、小明用如圖所示的裝置做觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn),水沸騰時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)水的沸點(diǎn)是
98
℃,這表明當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)要比1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)
低(。
;本實(shí)驗(yàn)中,要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰.請(qǐng)寫出兩種可行的辦法:
減少水量
;
燒杯加蓋

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?姜堰市模擬)用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”:
(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母,使其在水平位置平衡,在水平位置平衡時(shí)杠桿重力的力臂為
0
0

(2)圖中杠桿在水平位置平衡后,小明調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出F1=1.2N,F(xiàn)2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,與其他同學(xué)得出的F1l1=F2l2并不相符.小明的問(wèn)題在哪
F1的力臂不等于OA
F1的力臂不等于OA

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明用如圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn).

(1)他為圖中溫度計(jì)寫了一份使用說(shuō)明書,其中有科學(xué)性錯(cuò)誤的一條是
(填序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)中每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),直到沸騰5min后停止加熱,記錄的數(shù)據(jù)如表,其中第2min時(shí)的溫度如圖所示,為
94
94
℃.
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水溫/℃ 90 92 96 98 98 98 98 98 98
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),水的沸點(diǎn)是
98
98
℃.
(4)撤去酒精燈,小明觀察到水沒(méi)有立即停止沸騰,此時(shí)水的溫度
等于
等于
(選填“高于”“等于”或“低于”)沸點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的裝置做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):
(1)圖中的B應(yīng)選用
薄玻璃板
薄玻璃板
(填“平面鏡”或“薄玻璃板”).
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡距離
到平面鏡距離
關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(4)如果在像C位置放置光屏,在光屏上
不能
不能
承接到像(填“能”或“不能”),說(shuō)明蠟燭A在B中所成的是
像(填“實(shí)”或“虛”).
(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí).它的像
不變
不變
不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小華用如圖所示的裝置做“探究水和沙子吸熱本領(lǐng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“水的比熱容較大”不相符.面對(duì)這一事實(shí),下列做法中最不可取的是( 。

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