【題目】如圖所示,彈簧測力計上端固定,將掛在彈簧測力計下端高為10cm、橫截面積為200cm2的柱形物塊緩慢放入底面積為400cm2,質(zhì)量為200g且足夠高的圓柱形容器內(nèi)的水中。當(dāng)柱形物塊直立靜止時,物塊浸入水中深度為4cm,彈簧測力計的示數(shù)為16N, 已知彈簧測力計的稱量范圍為030N,刻度盤上030N刻度線之間的長度為30cm,則下列說法中正確的是

A.柱形物塊所受重力大小為16N

B.向容器中加水, 注入水的質(zhì)量為7.2kg時,物塊剛浸沒

C.物塊剛浸沒時,相對于如圖狀態(tài),容器對桌面的壓強的變化量為1200Pa

D.向容器中加水, 當(dāng)注入水的質(zhì)量為5kg時彈簧測力計的示數(shù)為6N

【答案】B

【解析】

A.物塊浸入水中深度為4cm,排開水的體積

V=Sh=200cm2×4cm=800cm3,

物塊受到的浮力

F=ρgV=103kg/m3×10N/kg×800×10-6m3=8N,

物塊受到的重力

G= F+F=8N+16N=24N

A錯誤;

B.物塊剛浸沒時排開水的體積

V1=Sh=200cm2×10cm=2000cm3,

物塊受到的浮力

F1=ρgV1=103kg/m3×10N/kg×2000×10-6m3=20N,

物塊受到的拉力

F2=G-F1=24N-20N=4N

彈簧測力計拉力的變化量

ΔF= F- F2=16N-4N=12N,

彈簧測力計刻度盤上030N刻度線之間的長度為30cm,彈簧測力計的受到的拉力和伸長量成正比,伸長1cm,拉力增大1N,所以彈簧縮短

Δl= 12×1cm=12cm

原來物塊露出水面的高度

h=h- h=10cm-4cm=6cm,

物塊剛浸沒時注入水的體積

V=Shl=400cm2×6cm+12cm=7200cm3

注入水的質(zhì)量

m=ρV=1×103kg/m3×7200×10-6m3=7.2kg,

B正確;

C.物塊剛浸沒時,容器增加水的重力

G增加= mg=7.2kg×10N/kg=72N,

容器對桌面的壓強的變化量

Δp==1800Pa,

C錯誤;

D.倒水之前彈簧測力計對物塊的拉力是16N,假設(shè)倒水之后彈簧測力計的對物塊的拉力是6N,拉力減小了

16N-6N=10N,

彈簧縮短10cm,物塊被向上拉動10cm,注入水的體積

V1=Shl1=400cm2×6cm+10cm=6400cm3,

注入水的質(zhì)量

m1 =ρV1=1×103kg/m3×6400×10-6m3=6.4kg

選項中是注入水的質(zhì)量為5kg,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明在科技創(chuàng)新大賽中設(shè)計的一個火警報警裝置的簡易電路圖。R為可變電阻,過壓報警器檢測到AB間電壓高于警戒值時,會觸發(fā)蜂鳴器報警.R t為熱敏電阻,當(dāng)R t阻值_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)時,A、B之間電壓升高,報警器響起。熱敏電阻一般有兩種:阻值隨溫度升高而增大的正溫度系數(shù)熱敏電和阻值隨溫度升高而減小的負溫度系數(shù)熱敏電阻。要做到低溫時電鈴不響,火警時產(chǎn)生高溫,電鈴響起,則 R t必須是_______(選填“正”或“負”)溫度系數(shù)熱敏電阻,為了提高它的靈敏度即在更低的溫度報警器報警,應(yīng)適當(dāng)_______(選填“減小”或“增大”)可變電阻R的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1為滑動變阻器,R2為定值電阻。閉合開關(guān) S 后,滑片從最左端向右移動到中點的過程中,下列說法正確的是

A. 電流表 A1 的示數(shù)變大,電流表 A2 的示數(shù)變大

B. 電壓表 V 的示數(shù)不變,電流表 A2 的示數(shù)不變

C. 電壓表 V 的示數(shù)與電流表 A1 的示數(shù)的比值變大

D. 電壓表 V 的示數(shù)與電流表 A2 的示數(shù)的乘積變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究杠桿的平衡條件的實驗中:

1)在沒有掛鉤碼時杠桿的位置如圖()所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向_______邊旋一些(選填”)

2)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,第一組按圖()進行實驗,第二組按圖()進行實驗.你認為第_______組實驗更為方便,理由是_______

3)某小組同學(xué)進行了三次實驗,得出杠桿的平衡條件為動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離.我們只要利用圖_______(選填”)進行實驗,即可說明該結(jié)論_______(選填具有不具有”)普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的滑動變阻器連入電路的四種接法中,當(dāng)滑片P向左滑動時,滑動變阻器接入電路部分的電阻減小的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小明和小華選用了一些實驗器材來探究串、并聯(lián)電路中電流及電壓的關(guān)系實驗。

(1)小明設(shè)計了如圖甲的電路圖,并用電流表測量a、b、c三處的電流,電流表示數(shù)如表。

表一

0.18

0.18

0.36

表二

2.5

________

4.5

小明同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等。小華認為他得出的結(jié)論是錯誤的,請你說說下一步怎么做,可以證明小明的觀點是錯誤的:______

(2)為了探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系,小明設(shè)計了如圖乙的電路圖,并進行實驗。測量完L1兩端的電壓后,在測量L2兩端的電壓時,為了節(jié)省時間,小明將電壓表的b接點不動,只斷開a接點,并改接到c接點上,你認為小明的操作的錯誤之處是_____________________________。

(3)圖乙中,小明通過實驗操作,測得abac間電壓表示數(shù)如表,其中bc間電壓如圖丙,小華認為小明在測量bc間電壓時的操作還有待改進,應(yīng)該___________________________

(4)圖乙中,過一段時間后,小明發(fā)現(xiàn)兩燈突然熄滅,但電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,如果故障只發(fā)生在L1L2上,則故障的原因是:___________________________________

(5)在進行圖乙實驗時小明同學(xué)誤將電流表當(dāng)成電壓表并聯(lián)在了ab兩端,閉合開關(guān)后,________ (選填“L1、“L2“L1L2”)能發(fā)光。

(6)小明按如圖丁連接好電路,正確操作后,測得ab、c三處的電流記Ia、Ib、Ic,測得abbc、ac兩點間的電壓為UabUbc、Uac,下列說法中正確的是_______;

A. Ia>Ib>Ic B.Ia=Ib=Ic C.Ia<Ib<Ic D.Uab=Ubc=Uac

(7)如圖戊是小明同學(xué)用來探究“并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實物圖。

①他連接電路時,開關(guān)應(yīng)該__________狀態(tài);

②閉合開關(guān)前,小明發(fā)現(xiàn)電路有故障,隨后他在原電路上只改動了一根導(dǎo)線便完成了實驗。請你在圖戊中改動的那根導(dǎo)線上畫×,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法,使兩只電流表分別測干路和支路的電流。

___________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,電路各元件均完好無損,下列說法正確的是( 。

A.閉合S2,斷開S1S3,將滑動變阻器片向上移動,V1示數(shù)不變,V2示數(shù)減小

B.閉合S2,斷開S1、S3,將滑動變阻器片向上移動,V1A1示數(shù)的比值變大

C.保持滑片位置不變,先閉合S2,斷開S1、S3,再斷開S2,閉合S1S3,A1示數(shù)不變,A2示數(shù)變大

D.斷開S2,閉合S1、S3,向下移滑片的過程中,A1A2示數(shù)的差值減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列生活實例中,力對物體做功的有(

甲:小車在推力的作用下前進了一段距離

乙:提著滑板在水平路面上前行

丙:物體在繩子力作用下升高

丁:用盡全力搬石頭,搬而未起

A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 丙和丁

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小張同學(xué)設(shè)計了如圖所示(a)所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”.

1)她按圖(a)連接好電路,電壓表測的是燈_____兩端的電壓(選填L1、“L2總電路.電壓表的示數(shù)如圖(b)所示,則測得電路兩端電壓為_____。

2)她在測量另盞燈兩端的電壓時,只將電壓表接到A處的接點斷開,改接到B處,當(dāng)她利用開關(guān)試觸時,會看到兩燈同時發(fā)光且_____(填下列序號)

A.電壓表指針正常偏轉(zhuǎn)

B.電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)

C.電壓表示數(shù)超過量程

D.電壓表無示數(shù)

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