【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲就停止
B.聲音在固體中傳播的速度比空氣中小
C.只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音
D.聲音在真空中的傳播速度最大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小紅連接的電路實(shí)物圖,在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài).實(shí)驗(yàn)中,電流表測(cè)量的是 燈中的電流(選填“甲”、“乙”或“甲和乙”).如果用電流表測(cè)量通過乙燈的電流,請(qǐng)你幫他在電路中移動(dòng)一根導(dǎo)線完成電路連接,(將移動(dòng)的導(dǎo)線畫上“×”,并畫出移動(dòng)后的導(dǎo)線),同時(shí)思考電流表的量程 (選填“需要”或“不需要”)改變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一根鋸條的 A 端靠近磁針的 N 極時(shí),磁鐵 N 極被吸引過來(lái),則( )
A.鋸條一定具有磁性,并且鋸條 A 端為 N 極
B.鋸條一定沒有磁性
C.鋸條可能有磁性,也可能沒有磁性
D.鋸條一定具有磁性,并且鋸條 A 端為 S 極
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各物體中既具有動(dòng)能又具有勢(shì)能的是( )
A. 在平直路面上行駛的汽車 B. 地面上被壓縮的彈簧
C. 空中飛行的飛機(jī) D. 拉長(zhǎng)的彈弓的橡皮條
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變。當(dāng)兩邊盛有不同深度的同種液體時(shí),橡皮膜將向液面低的一邊凸出。當(dāng)兩邊盛有相同深度的不同液體時(shí),橡皮膜將向密度_____________(填“大”或“小”)的一邊凸出。調(diào)整左右兩邊不同液體液面的高度使橡皮膜恰好平整,不向任何一邊凸出,此時(shí)左側(cè)液面距橡皮膜的深度是h1,右側(cè)液面距橡皮膜的深度是h2,左右兩側(cè)液體的密度之比為_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“跳高”是一項(xiàng)常見的體育運(yùn)動(dòng),跳高運(yùn)動(dòng)員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳,助跑是為了( )
A. 增大運(yùn)動(dòng)員的慣性 B. 增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員表演的觀賞性
C. 增大運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能 D. 避免運(yùn)動(dòng)員受傷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn),他們先用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢提起鉤碼,如圖(a)所示,再分別用重力不同的動(dòng)滑輪甲、乙、丙(G甲>G乙>G丙)緩慢提起相同鉤碼,如圖(b)、(c)、(d)所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖是的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),然后歸納得出結(jié)論.
(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得 ;
(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得 ;
(3)在圖(b)與(c)與(d)三圖中,動(dòng)滑輪 的機(jī)械效率最低.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示將一張卡片對(duì)折,在開口一邊剪兩刀,然后將橡皮筋套在開口邊,就做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片.
(1)為了使卡片跳起來(lái),你的做法是: .
(2)此現(xiàn)象說明了發(fā)生彈性形變的橡皮筋具有 能.
(3)繼續(xù)研究可發(fā)現(xiàn),這種能量的大小與 有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在房間里噴灑空氣清新劑,室內(nèi)很快能聞到香味,這種現(xiàn)象叫.夏天香味散發(fā)得更快,這說明越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越快.
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