【題目】為了監(jiān)測我國領(lǐng)海的水文變化,中國海監(jiān)在釣魚島海域放置了浮標(biāo)(如圖所示).監(jiān)測發(fā)現(xiàn),從夏季至冬季,海水溫度下降、體積縮小導(dǎo)致密度變大,此過程中浮標(biāo)體積保持不變,( )
A.浮力不變,露出海面體積變大
B.浮力不變,露出海面體積變小
C.浮力變大,露出海面體積變小
D.浮力變小,露出海面體積變大
【答案】A
【解析】解: 由題可知,從夏季至冬季,海水的密度變大,但浮標(biāo)始終處于漂浮狀態(tài),
因物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等,且浮標(biāo)的重力不變,
所以,浮標(biāo)受到的浮力不變,故CD錯誤;
由F浮=ρgV排的變形式V排= 可知,排開海水的體積變。ń诤K械捏w積變。,則露出海面體積變大,故A正確、B錯誤.
故選A.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解阿基米德原理的相關(guān)知識,掌握阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F浮= G排 =ρ液gv排,以及對物體的浮沉條件及其應(yīng)用的理解,了解物體的浮沉條件:浸沒在液體中的物體 F。綠 時上浮,F(xiàn)浮 = G 時懸浮,F(xiàn)浮 <G 時下沉.物體浮沉條件的應(yīng)用舉例:(1)輪船(2)潛水艇(3)氣球(4)飛艇、熱氣(5)密度計(jì)(密度計(jì)的刻度是從上到下刻度變大,刻度不均勻,且刻度無單位.).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如題1圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,證明_________________能傳播聲音。
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明:_________________的傳聲效果更好。
(3)如果用“土電話”時,另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于:捏住棉線時,___________________,發(fā)聲也停止了。
(4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在題2圖中已標(biāo)出(其中琴弦的的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦____________(選填符號a、b、c 或d)。
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)的高低與_____________________的關(guān)系。
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題?
答:____________________________________________________________。
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦____________(選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅用如圖電路測量未知電阻R2的阻值.實(shí)驗(yàn)時,閉合S、S1 , 電壓表的示數(shù)是12V:閉合S、斷開S1 , 電壓表的示數(shù)是8V.已知電阻R1為40Ω,電源電壓保持不變,求被測電阻R2的阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著人們健康意識的不斷增強(qiáng),騎共享單車出行已經(jīng)成為一種時尚,如圖所示的共享單車,其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
(1)求碳纖維車架的密度是多少kg/m3?
(2)云迪同學(xué)的質(zhì)量為50kg,若他在騎行時受到的阻力是車總重的0.02 倍,則他所受到的阻力為多少N?(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為了學(xué)生的安全我省購置了一批“大鼻子”校車,校車滿員時人和車的總質(zhì)量為104kg,車輪的總著地面積為0.25m2 , 校車以36km/h的速度在平直公路上勻速直線行駛10min,所受阻力是總重力的0.01倍.請計(jì)算:(g=10N/kg)
(1)滿員的校車靜止在水平地面上時對地面的壓強(qiáng).
(2)滿員的校車在這10min內(nèi)牽引力的功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是一臺單缸四沖程汽油機(jī)工作狀態(tài)示意圖,由圖甲可以看出,此時它所處在沖程,其能量轉(zhuǎn)化情況與(選填“乙”或“丙”)圖相同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在進(jìn)行“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),他已連接了部分電路.已知電源電壓恒為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖示電路連接完整;
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,此時電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)為零,則出現(xiàn)故障的原因可能是;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A |
1 | 2.0 | 0.17 |
2 | 2.5 | 0.20 |
3 | 3.0 | 0.22 |
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時,小明移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V,要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向移動(選填“左”或“右”).
(4)小明將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中,則燈泡的額定功率是W;當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的電阻為Ω;由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)通過燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比關(guān)系,這是由于;
(5)小明想通過實(shí)驗(yàn)來比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小,但小明的同學(xué)沒有通過實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大小,P1P2(選填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物理應(yīng)用知識描述錯誤的是( )
A.甲圖:壓路機(jī)用質(zhì)量很大的碾子是為了減小壓強(qiáng)
B.乙圖:水壩的下部總要比上部寬是因?yàn)樗畹牡胤绞艿剿膲簭?qiáng)大
C.丙圖:用塑料吸管從敞口的飲料瓶子中吸到飲料,是利用了大氣壓強(qiáng)
D.丁圖:浮在水面上的潛水艇逐步潛入水中直至浸沒過程中,浮力逐漸變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,建筑工人用滑輪組把重為300N的貨物勻速提升到樓上,用時25s,拉力做功的功率為150W,所用拉力為125N,則工人做的有用功為J,該滑輪組的機(jī)械效率是 , 若不計(jì)繩重和摩擦,動滑輪重等于N;若考慮繩重和摩擦,則動滑輪重(選填“大于”或“小于”)剛才的計(jì)算結(jié)果.
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