18．如圖所示是小雨連接的實(shí)物圖，選項(xiàng)中與之對(duì)應(yīng)的電路圖是（　�。�
A．B．C．D．

分析 從實(shí)物圖中可以看出，兩只燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制燈泡L1，據(jù)此對(duì)各個(gè)選項(xiàng)逐一分析

解答 解：A、開(kāi)關(guān)閉合后燈泡L1被短路，不合題意；
B、兩只燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制干路，本題要求開(kāi)關(guān)控制支路，不合題意．
C、兩只燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制燈泡L2，不合題意；
D、兩只燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制燈泡L1，符合題意；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)實(shí)物圖選擇電路圖，關(guān)鍵是明白電路中各個(gè)用電器的連接情況，根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖是整個(gè)初中物理的難點(diǎn)也是重點(diǎn)，并且是中考必考內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)該處于斷開(kāi)（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）狀態(tài)．
（2）小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，出現(xiàn)此故障的原因是電流表正負(fù)接線柱接反了．
（3）連接正確后，測(cè)出三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)．請(qǐng)將電流表的讀數(shù)（如圖丙所示）寫(xiě)入表格內(nèi)．
C處的電流IC/AB處的電流IB/AA處的電流IA/A
第一次測(cè)量0.52
數(shù)據(jù)記錄：
（4）分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是并聯(lián)電路中干路上的電流等于各支路電流之和；
（5）請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估（指出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法）．
存在的問(wèn)題：該小組同學(xué)只用兩個(gè)燈泡，測(cè)了一組數(shù)據(jù)，就得出了結(jié)論；
改進(jìn)的方法：更換不同規(guī)格的小燈泡，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，分析歸納得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人站在豎直放置的穿衣鏡前3m處，若人向鏡移動(dòng)1m，則此過(guò)程中像的大小變化及移動(dòng)后人離像的距離為（　�。�
A．變大  4mB．變大 5mC．不變 4mD．變大 6m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)你利用生活中的物品設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，探究“氣體壓強(qiáng)跟氣體流速的關(guān)系”．
（1）寫(xiě)出你選用的器材：兩張紙；
（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象：用手握著兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣．發(fā)現(xiàn)兩張紙向中間靠攏；
（3）得到的結(jié)論：在氣體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．人們根據(jù)連通器原理修建了三峽大壩船閘．干旱期間大壩開(kāi)閘放水，水位開(kāi)始下降，壩底所受水的壓強(qiáng)不斷減小（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖2所示是某品牌飲水機(jī)的簡(jiǎn)化電路圖，S是溫控開(kāi)關(guān)，R1是調(diào)節(jié)電阻，其阻值為176Ω，R2是供加熱的電阻絲，飲水機(jī)的銘牌參數(shù)如圖1所示．求：

（1）若飲水機(jī)正常工作的加熱效率為90%，現(xiàn)將質(zhì)量為1.5kg，初溫為20℃的水在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開(kāi)需要吸收的熱量是多少？需加熱多長(zhǎng)時(shí)間？（時(shí)間計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）
（2）當(dāng)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí)，他的保溫功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．在如圖所示的電路中，已知出現(xiàn)了斷路故障且只發(fā)生在電阻R1、R2上．
①在AB接入電流表，CD接入電壓表，EF接入電源，閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)兩電表均無(wú)示數(shù)，則可判斷一定有故障的是R2（選填“R1”、“R2”或“R1和R2”）．
②接著，為了判斷R1是否發(fā)生斷路故障，應(yīng)改變電表和電源接入的位置，則AB接入的是電流表，CD接入的是電源．（只需寫(xiě)出一種情況）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．為了節(jié)約能源，我國(guó)制定了彩電能效標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，彩電待機(jī)功率不得超過(guò)9W，若每個(gè)家庭平均擁有2臺(tái)電視機(jī)，每天待機(jī)5h，則某家庭每天電視機(jī)消耗的電能最多將達(dá)到0.09度電，晚上，婷婷一家人坐在電視機(jī)前觀看電視，開(kāi)機(jī)一段時(shí)間后，當(dāng)她用手去摸電視機(jī)背面使，感覺(jué)到有點(diǎn)熱，這是電流的熱效應(yīng)所致，當(dāng)婷婷靠近電視機(jī)時(shí)，相對(duì)于婷婷，電視機(jī)是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究導(dǎo)體電阻與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)在常溫下按如圖所示電路，將橫截面積、長(zhǎng)度不同的鋁絲接入電路的MN兩點(diǎn)間，利用電流表和電壓表測(cè)量后計(jì)算出阻值，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
表一 鋁絲
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		長(zhǎng)度l（米）橫截面積S
（毫米2）		電阻R
（歐）
10.10.10.028
20.20.40.014
30.450.30.042
表二 鋁絲
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		長(zhǎng)度l（米）橫截面積S
（毫米2）		電阻R
（歐）
40.10.20.014
50.20.20.028
60.20.20.042
（1）分析比較表一中的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的定性結(jié)論是：常溫下，鋁絲的長(zhǎng)度和橫截面積都不同時(shí)，它們的電阻不同（選填“相同”或“不同”）．
（2）分析比較表二（選填“表一”或“表二”）的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：常溫下，橫截面積相同的鋁絲，其電阻與長(zhǎng)度成正比．（選填“正”或“反”）．
（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較（1與5）、（2與4）或（3與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：常溫下，鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值相同，電阻相同．
（b）分析比較（1與5）、（2與4）和（3與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：常溫下，鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值不同時(shí)，電阻不同．
（4）他們繼續(xù)分析表一和表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)無(wú)法得到導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系．為了進(jìn)一步探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系，需選用長(zhǎng)度與橫截面積相同的不同金屬絲接入電路繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．

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