分析 聲音傳播需要介質(zhì),聲音可以在氣體、液體和固體中傳播,真空不能傳聲.
聲音的三個(gè)特征分別就是:音調(diào)、響度、音色,把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度,把聲音的高低稱為音調(diào),音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.
解答 解:聲音傳播需要介質(zhì),現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽(tīng)到的歌聲是通過(guò)空氣傳播的;
女歌唱家的歌聲比男歌唱家的“尖細(xì)”,是指女歌唱家聲音的音調(diào)高低不同,是歌唱家的聲帶振動(dòng)快慢不同所致.
故答案為:空氣;音調(diào).
點(diǎn)評(píng) 聲音的特征有音調(diào)、響度、音色,三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的,且影響三個(gè)特征的因素各不相同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地面 | B. | 路邊的房屋 | C. | 所騎的自行車 | D. | 遠(yuǎn)處的高山 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 踢出足球時(shí),力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | |
B. | 游泳時(shí),人沒(méi)有受到水的推力 | |
C. | 手舉高杠鈴過(guò)程中,對(duì)杠鈴沒(méi)有做功 | |
D. | 拉弓過(guò)程中,弓沒(méi)有發(fā)生形變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在聲源處減小噪聲 | B. | 在傳播途中減小噪聲 | ||
C. | 在人耳處減小噪聲 | D. | 以上三種均是 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在空氣中超聲波比次聲波傳播速度大 | |
B. | 調(diào)整二胡弦的松緊是為了改變發(fā)聲的響度 | |
C. | 聲波能夠傳遞信息和能量 | |
D. | 聲源振動(dòng)的幅度越大,音調(diào)越高 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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