19．光的三原色是紅、綠、藍(lán)，白紙上的紅字在綠光照射下字是黑色的．

分析 （1）光的三原色是紅、綠、藍(lán)．
（2）不透明彩色物體只能反射和物體相同的色光，其它色光被物體吸收．

解答 解：（1）色光的三原色是紅、綠、藍(lán)．
（2）綠光照到紅字上，紅字只能反射紅光，綠光被紅字吸收，沒有光線進(jìn)入眼睛，人感到字是黑色的．
故答案為：紅、綠、藍(lán)；黑．

點(diǎn)評(píng) （1）光的三原色和顏料的三原色很相似，注意區(qū)分．
（2）不透明物體的顏色是有物體反射的色光決定的；透明物體的顏色是由物體透過的色光決定的

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的男生小鵬扯著嗓子發(fā)出尖叫的怪聲，同時(shí)手摸喉頭，感覺到喉頭在振動(dòng)；  他發(fā)出這種尖叫的怪聲是改變了他平時(shí)發(fā)聲時(shí)聲音的音調(diào)（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在試管中加少量水，用嘴對(duì)著試管吹氣如圖1，則試管中的水面上方空氣柱（選填“玻璃管”、“管中的水”或“水面上方空氣柱”）會(huì)振動(dòng)而發(fā)聲．小華用幾只試管制作了試管樂器如圖2．調(diào)節(jié)水面高度后，用嘴貼著試管口吹氣，能分別吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”等三個(gè)音調(diào)，則與這三個(gè)音調(diào)相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是甲乙丙．小華還發(fā)現(xiàn)，不用嘴吹，用筷子輕敲三只試管邊沿，它也能發(fā)出不同的聲音，這次發(fā)聲的聲源是試管和水．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．將一個(gè)阻值為12Ω的電阻R1與R2并聯(lián)后的等效電阻為4Ω，則R2=6Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．小明一家駕車旅游經(jīng)過某處時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)交通指示牌，如圖10所示，求：
（1）若小明爸爸駕車從此處到達(dá)揭陽市用了0.6h，則車的平均速度為多少？
（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，從交通指示牌到揭陽市最快需要多長時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．我們用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程，為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）在圖（a）中，溫度計(jì)的玻璃泡不能（填“能”或“不能”）接觸試管，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與溫度計(jì)的液面相平．如圖（c）所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是52℃．
（2）從圖（b）中，我們可以知道，這是晶體（填“晶體”或“非晶體”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象，這種物質(zhì)是冰（填“冰”或“蠟”）
（3）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化．將試管放回?zé)�，冰又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時(shí)需要吸熱（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”），溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個(gè)簡易針孔照相機(jī)．如圖甲所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的像．

（1）該實(shí)驗(yàn)是小孔成像現(xiàn)象，可以用光的直線傳播來解釋；
（2）在圖乙中利用光線作出燭焰AB在塑料薄膜上像（保留作圖痕跡）．
（3）若將點(diǎn)燃的蠟燭向上移動(dòng)，則塑料薄膜上的像向下（選填“上”或“下”）方移動(dòng)；若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將變大 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀不變 （選填“改變”或“不變”）．
（5）樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖1所示，將銅片和鐵片插入一個(gè)蘋果中就制成了水果電池，別小看它，它能點(diǎn)亮一只發(fā)光二極管．

（1）給你提供導(dǎo)線和如圖2所示的器材，請(qǐng)你選擇其中部分器材，想辦法確定水果電池的正負(fù)極，簡要寫出方案及判斷方法．
（2）小明準(zhǔn)備用這個(gè)水果電池給手機(jī)充電，發(fā)現(xiàn)電壓太低，他找來多只蘋果和一些銅片和鐵片，他應(yīng)該怎樣獲得更高的電壓？說出你的方法并簡要說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．我國是自行車王國，常見的自行車有“28”、“26”和“24”等型號(hào)，這些型號(hào)是按車輪直徑的尺寸命名的，如“26”自行車車輪的直徑是26英寸，1英寸=2.54cm．
（1）“26”型號(hào)車輪的直徑是0.66m，周長是2.07m．
（2）給你一把量程為2m的卷尺和一輛“28”型自行車，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的方案測(cè)量學(xué)校跑道的長度，請(qǐng)你寫出測(cè)量步驟，并用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示你測(cè)得的物理量：
①用卷尺測(cè)出自行車輪的直徑D；
②算出車輪的周長C=πD；
③用紅布條在自行車輪上做一個(gè)記號(hào)（或用氣門芯做記號(hào)），讓記號(hào)與跑道的起點(diǎn)重合，推著自行車沿跑道移動(dòng)一圈，記下自行車輪胎轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)n；
④跑道長度的表達(dá)式為：s=nπD（用測(cè)量的物理量符號(hào)表示）．

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