【題目】如圖所示電路,電源電壓一定,電阻R1的阻值為R2的2倍,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表A1的示數(shù)為I1 , 電流表A2的示數(shù)為5I1 , 當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),電流表A1的示數(shù)I1′,則I1與I1′之比為

【答案】143:26
【解析】解:(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),三電阻并聯(lián),電流表A1測(cè)R1、R2支路的電流之和,電流表A2測(cè)R2、R3支路的電流之和,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,通過(guò)三電阻的電流:
IR1= = ,IR2= ,IR3= ,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,電流表A1的示數(shù):
I1=IR1+IR2= + =
通過(guò)R3的電流:
IR3=I2﹣IR2=5I1 =5× = ,則IR3= = ,解得:R3= R2;(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),三電阻串聯(lián),電流表A1測(cè)電路中的電流,因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,電流表A1的示數(shù):I1′= = = ,則I1:I1′= =143:26.
所以答案是:143:26.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越小.(I=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S電路正常工作,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電路中至少有一個(gè)電表的示數(shù)變大,故障發(fā)生的電阻R1、R2上,其他元件仍保持完好.
①用一個(gè)完好的小燈替換R2后,小燈(選填“一定發(fā)光”或“可能發(fā)光”)
②在原路故障電路中,將電流表A與R1位置互換后,電壓表V的示數(shù)不發(fā)生變化,電路中可能存在的故障是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某次小明同學(xué)跑步鍛煉時(shí)的場(chǎng)景.按照正常中學(xué)生的身體指標(biāo)和通常的步伐及頻率,以下說(shuō)法正確的是( 。

A. 小明的重力大約為50 N B. 小明跑步的平均速度大約為10 m/s

C. 小明走6 001步的路程大約為3 000 m D. 跑步后小明心跳一次的時(shí)間大約為4 s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是研究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù):

(1)研究過(guò)程中,所用的測(cè)量工具是____________________

(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是________________________

(3)在通常情況下,我們認(rèn)為g9.8 N/kg,但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量,發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn),g值存在微小差異.下表為部分地點(diǎn)的g值大。

分析表中數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的過(guò)程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:

A:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);

B:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關(guān);

C:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).

為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確,某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

步驟1:把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng),讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲所示);

步驟2:在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼(如圖乙所示),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng),比較步驟2步驟1中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大。

步驟3:在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測(cè)力計(jì)平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)(如圖丙所示),比較步驟3步驟1中的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大。

(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù).為什么?

(2)步驟2的設(shè)計(jì)目的,是為了檢驗(yàn)上述猜想(A、B、C)中的哪一個(gè)?

(3)在步驟2中,若木塊上方砝碼的重為0.5 N,當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí),則砝碼與木塊間摩擦力的大小是 ( )

A.大于0.5 N B.大于零但小于0.5 N C.等于0.5 N D.等于零

(4)為了檢驗(yàn)猜想C是否正確,可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟,寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,冰壺比賽是冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的重要項(xiàng)目,請(qǐng)根據(jù)情景回答

A. 人推冰壺前進(jìn)時(shí),以地面為參照物,冰壺是靜止的

B. 冰壺對(duì)地面的壓力和冰壺的重力是一對(duì)平衡力

C. 地面對(duì)冰壺的支持力和冰壺的重力是一對(duì)平衡力

D. 地面對(duì)冰壺的支持力和冰壺的重力是一對(duì)作用反作用力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電鍵S1、S2均閉合.當(dāng)電鍵S2由閉合到斷開(kāi)時(shí),電路中( )
A.電壓表V的示數(shù)變小
B.電流表A1的示數(shù)變大
C.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大
D.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?cè)谫e館常會(huì)用到旅行用的牙膏(如圖所示)根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng) B. 這支新牙膏受到的重力是3 N

C. 擠壓牙膏時(shí)可反映出力能使物體發(fā)生形變 D. 牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】西寧市湟水河河道改造工程中,裝載機(jī)5s內(nèi)將一塊重2000N的石塊勻速舉高3m,裝載機(jī)的舉力對(duì)石塊做功為J,舉力做功的功率為W.

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