【題目】育華的學(xué)子都充滿了創(chuàng)造力，初三五班的謝玉同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示的道路限載報(bào)警器。是壓敏電阻，其電阻大小隨壓力大小變化的關(guān)系如圖2所示，當(dāng)超載車輛通過(guò)壓敏電阻時(shí)，報(bào)警器受到壓力過(guò)大，電鈴就會(huì)響，發(fā)出警報(bào)。通過(guò)用電壓表（量程）改裝的車重顯示表，還能顯示出通過(guò)車輛的重力。調(diào)節(jié)的大小，可以實(shí)現(xiàn)限載重力的調(diào)節(jié)。為，電磁鐵線圈電阻不計(jì)，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)根據(jù)題意將圖1的電路補(bǔ)充完整；

（2）在某次測(cè)試中，當(dāng)，電壓表示數(shù)為時(shí)，恰好報(bào)警。此時(shí)報(bào)警器受到的壓力是多少？

（3）在確保電路安全的前提下，這個(gè)報(bào)警器能夠承受的最大壓力是多少？（提示：電磁鐵的啟動(dòng)電流是保持不變的）

【答案】（1）見(jiàn)解析；

（2）在某次測(cè)試中，當(dāng)，電壓表示數(shù)為時(shí)，恰好報(bào)警。此時(shí)報(bào)警器受到的壓力是20000N。

（3）在確保電路安全的前提下，這個(gè)報(bào)警器能夠承受的最大壓力是69850N。

【解析】

(1)當(dāng)超載車輛通過(guò)壓敏電阻時(shí)，報(bào)警器受到壓力過(guò)大，電鈴就會(huì)響，發(fā)出警報(bào)。所以燈和電鈴并聯(lián)，如圖所示

(2)在某次測(cè)試中，當(dāng)，電壓表示數(shù)為時(shí)，恰好報(bào)警。此時(shí)R的電壓是

-=-=

電路的電流是

壓敏電阻此時(shí)的阻值是

根據(jù)圖2可知，此時(shí)壓力為20000N。

(3)在確保電路安全的前提下，同時(shí)滿足電壓表最大，電流最大是2A，此時(shí)R的電壓是

-=-=

壓敏電阻此時(shí)的阻值是

根據(jù)圖2的比例關(guān)系可知，電阻是500Ω，壓力為20000N；電阻是700Ω，壓力為0N；則可得到電阻和壓力的關(guān)系式是

則代入數(shù)據(jù)，此時(shí)壓力為69850N。

答：(1)如圖所示；

(2)在某次測(cè)試中，當(dāng)，電壓表示數(shù)為時(shí)，恰好報(bào)警。此時(shí)報(bào)警器受到的壓力是20000N。

(3)在確保電路安全的前提下，這個(gè)報(bào)警器能夠承受的最大壓力是69850N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小莉同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時(shí)，在光屏上可得到一個(gè)清晰的倒立、___________的實(shí)像，若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡至___________cm刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。

(2)如圖乙所示，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，則人眼在___________(選填A、B、C”)處能觀察到蠟燭的像，像是如圖丙中的___________ (選填“1、2、3、4”)。

(3)實(shí)驗(yàn)完成之后，小莉把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丁所示，光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將光屏___________凸透鏡。(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在電視節(jié)目里看到，在氣溫低于 0℃的寒冷冬季，為保障交通安全，交警在積雪的路面上撒鹽，路面的冰雪就會(huì)熔化；在沒(méi)撒鹽的道路上，汽車反復(fù)碾壓也會(huì)使積雪熔化，她對(duì)上述積雪熔化的原因作出如下猜 想：

A．加鹽可能使冰雪在低于 0℃時(shí)熔化

B．汽車碾壓增大了壓強(qiáng)，冰雪就可能在低于 0℃時(shí)熔化

C．汽車碾壓使冰層變薄了，冰雪就可能在低于0℃時(shí)熔化

為驗(yàn)證她的猜想，同學(xué)們用冰塊模擬冰雪進(jìn)行了如下探究：

（1）在氣溫較低時(shí)，將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，觀察到有些冰塊已經(jīng)熔 化，用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰水混合物的溫度，溫度計(jì)示數(shù)低于 0℃，證明猜想 A 是______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”） 的；同時(shí)觀察到罐底出現(xiàn)了白霜，這是發(fā)生了___________現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）．

（2）如圖所示，在氣溫低于 0℃的室外用窄長(zhǎng)凳支起甲、乙、丙三塊冰塊，甲和乙的厚度相等并大于丙的厚 度，把完全相同的三根細(xì)鋼絲分別掛在冰塊上，鋼絲下分別掛上體積相同的實(shí)心鐵塊和泡沫塊，過(guò)一段時(shí)間 后，甲、丙上的鋼絲都陷入到冰塊中相同的深度，乙上的鋼絲未明顯陷入冰塊．通過(guò)比甲、乙中鋼絲陷入冰塊的情況可知：甲中鋼絲下的冰受到的壓強(qiáng)_____（選填“增大”、“減小”或“不變”），使冰發(fā)生了熔化，此時(shí)冰的熔點(diǎn)______（選填“高于”、“低于”或“等于”）0℃，說(shuō)明猜想 B 是_______（選填“正 確”或“錯(cuò)誤”）的，比較甲和丙則可說(shuō)明猜想_______是錯(cuò)誤的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，麗麗準(zhǔn)備了如下器材：兩節(jié)新干電池，額定電壓為2.5V的小燈泡若干，兩個(gè)滑動(dòng)變阻器“10Ω，1A”、 “20Ω，2A”，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖甲，將圖乙中的電路進(jìn)行修改。（要求：只改動(dòng)一根導(dǎo)線，滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡變亮，且導(dǎo)線不交叉）；

（____________）

（2）閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑片P，小張發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流指針幾乎未偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，同故障原因可能是_____；

A.小燈泡短路 B.滑動(dòng)變阻器短路 C.小燈泡斷路 D.滑動(dòng)變阻器斷路

（3）排除故障后，移動(dòng)滑片P，依次測(cè)得6組數(shù)據(jù)如表一所示，其中第6次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表表盤如圖丙，此時(shí)電路中的電流為_____A；由表一中的數(shù)據(jù)可知，小張選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)是_____（選填“”或“”）；

表一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.16

0.20

0.22

0.25

0.28

電阻R/Ω

3.1

6.8

8.9

9.7

（4）小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻，這種數(shù)據(jù)處理方式是_____（選填“合理”或“不合理”）的；

（5）小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來(lái)探究“電流與電阻的關(guān)系”。他分別把阻值準(zhǔn)確的、、的定值電阻接入原小燈泡的位置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比，其原因可能是_____。

表二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.30

0.20

0.12

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，導(dǎo)體棒在蹄形磁鐵中靜止時(shí)，小磁針N極指向下（如圖甲）；導(dǎo)體棒向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，小磁針N極指向右（如圖乙）

（1）當(dāng)棒豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，小磁針N極指向__________（選填“上”、“下”或“右”）。

（2）當(dāng)棒水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，棒內(nèi)電流方向__________（選填“由到”或“由到”），小磁針N極指向__________（選填“上”“下”、“左”或“右”）。

（3）保持棒水平向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)把蹄形磁體的N、S上下對(duì)調(diào)，棒內(nèi)電流方向__________（選填“由到”或“由到”），小磁針N極指向__________（選填“上”、“下”、“左”或“右”）。

（4）本實(shí)驗(yàn)涉及到不少電和磁方面的物理原理，請(qǐng)你寫出兩個(gè)①___________②___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，游樂(lè)場(chǎng)中，從高處A到水面B處有兩條長(zhǎng)度相等的光滑軌道．體重不同的甲、乙兩小孩沿著不同軌道同時(shí)從A處自由滑向 B處，若不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 甲、乙在下滑過(guò)程中所受重力做功相等

B. 甲從 A 到 B，重力勢(shì)能一定減小

C. 甲、乙在下滑過(guò)程中機(jī)械能守恒

D. 甲、乙到達(dá) B 點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）如圖乙所示是小華在探究時(shí)杠桿靜止的情況，此時(shí)杠桿_____（選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)，理由是_____。

（3）如圖丙所示是小明在探究杠桿平衡時(shí)的情況，按照他的方法，當(dāng)杠桿靜止時(shí)杠桿平衡條件將_____成立（選填“仍然”“不”或“可能”）；若每個(gè)鉤碼重0.5N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____2N（填“大于”“小于”或“等于”）。

（4）小虎還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是他將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置。如圖丁所示，小虎在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置使其平衡，你認(rèn)為原因是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，、是凸透鏡的焦點(diǎn)，S是凸透鏡前的點(diǎn)光源，是經(jīng)凸透鏡所成的像。當(dāng)光源S沿平行于主光軸的方向遠(yuǎn)離透鏡勻速移動(dòng)時(shí)，像的移動(dòng)情況是（　�。�

A.像沿平行主光軸方向靠近凸透鏡勻速運(yùn)動(dòng)

B.像沿與連線方向向凸透鏡移動(dòng)，速度逐漸變小

C.像沿平行主光軸方向靠近凸透鏡移動(dòng)，速度逐漸變大

D.像沿與連線方向向凸透鏡移動(dòng)，速度逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用圖所示的電路裝置，探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”。其中左右兩個(gè)相同的容器密閉著等量空氣并與充有水的U形管緊密相連，各容器中均有一條電阻絲，實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平。實(shí)驗(yàn)時(shí)將導(dǎo)線左右兩端分別接到電源兩端。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)觀察U形管中液面_______的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲R1和R2產(chǎn)生的熱量；

（2）此裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟________的關(guān)系，從圖可以得到，一段時(shí)間后，_____________（選填“左”或“右”）容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量較多。

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