12.如圖是探究“物體的動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.
①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系.②該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體A(選填“A”或“B”)的動(dòng)能.
③該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)物體B被推動(dòng)的距離s來(lái)反映的.
④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)碰前A( 選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過(guò)高度(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的.
⑤實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變物體A(選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系.

分析 (1)動(dòng)能的決定因素有兩個(gè):質(zhì)量和速度,要利用控制變量法去研究.研究與速度關(guān)系時(shí)要保證質(zhì)量相同,速度不同.研究與質(zhì)量關(guān)系時(shí),要保證速度相同,質(zhì)量不同.
(2)小球速度的大小是通過(guò)改變小球在斜面上的高度實(shí)現(xiàn)的,小球動(dòng)能的大小是通過(guò)物體B被推動(dòng)移動(dòng)的距離體現(xiàn)的.

解答 解:①動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中同一小球,控制了質(zhì)量相同,改變小球滾下時(shí)的高度,可以改變速度,故要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系;
②該實(shí)驗(yàn)研究的主體是小球A,研究的是小球A動(dòng)能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系;
③該實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)B被撞距離的遠(yuǎn)近體現(xiàn)的,B被撞的越遠(yuǎn),說(shuō)明小球的動(dòng)能越大,被撞的越近,說(shuō)明小球的動(dòng)能越小,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;
④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)碰撞前A的速度,這個(gè)速度的大小是通過(guò)控制小球在斜面上的高度改變的;
⑤為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),控制了小球的速度,應(yīng)改變物體A的質(zhì)量.
故答案為:①速度;②A;③物體B被推動(dòng)的距離s;④碰前A;高度;⑤物體A.

點(diǎn)評(píng) 兩種物理學(xué)方法的使用:
①由木塊在水平面上移動(dòng)的距離遠(yuǎn)近來(lái)體現(xiàn)球的動(dòng)能多少,是一種轉(zhuǎn)換法;
②動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),實(shí)驗(yàn)時(shí)用控制變量法分別探究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一圓柱體的重力為2.2N,將圓柱體浸沒(méi)于水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,根據(jù)以上條件進(jìn)行下列計(jì)算:
(1)圓柱體浸沒(méi)于水中時(shí)所受浮力為多少牛頓?
(2)圓柱體排開(kāi)水的體積是多少毫升?
(3)圓柱體的密度是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.用電源、電流表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱()各1個(gè),2個(gè)開(kāi)關(guān)及若干條導(dǎo)線,對(duì)額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率進(jìn)行測(cè)定.
(1)請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出設(shè)計(jì)的電路圖.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟及計(jì)算額定功率的表達(dá)式.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)物連接圖,其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”

(1)小明同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉合開(kāi)關(guān)前沒(méi)有將變阻器的滑片置于最大值處
(2)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡此時(shí)的功率為0.75W.
(3)在完成以上實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線,如圖丙所示,通過(guò)圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:燈泡電阻隨溫度升高而增大
(4)滑片向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)變大,用此電路圖還能完成的實(shí)驗(yàn)有測(cè)小燈泡電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.用圖甲所示電路圖測(cè)量小燈泡的電功率,電源電壓為3V.小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)電阻約為10Ω.

(1)用筆畫線表示導(dǎo)線,選好電流表量程,將圖乙電路連接完整;
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài);
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)為3V,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是B
A.小燈泡短路      B.小燈泡斷路     C.電流表接觸不良      D.電流表短路
(4)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一點(diǎn),電壓表示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)小燈泡兩端的電壓為2.2V.若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P向D(選填“C”或“D”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.根據(jù)該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的I-U圖象(圖丁所示)信息,小燈泡的額定功率為0.5W,小燈泡正常發(fā)光的電阻是12.5Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下,碰到放在相同位置的同一木塊上,乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中我們是通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小,實(shí)驗(yàn)結(jié)論為質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大.
(2)進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí),每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同;通過(guò)觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離,該實(shí)驗(yàn)可推理得出,運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力,它將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)甲圖的探究實(shí)驗(yàn)中除了用到“轉(zhuǎn)換法”,還用到的研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.比值定義法,就是在定義一個(gè)物理量的時(shí)候采取比值的形式定義.用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例.下列物理量中不是用比值法定義的是( 。
A.速度B.密度C.壓強(qiáng)D.浮力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列事例中不是利用水的比熱容較大這一特性的是( 。
A.讓熱水流過(guò)散熱器取暖
B.在河流上建水電站,用水發(fā)電
C.冬天的傍晚向稻田里放水,以防凍壞秧苗
D.利用循環(huán)水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖甲所示,在A孔下方開(kāi)一個(gè)相同大小的小孔B,將瓶蓋擰開(kāi),發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急,這是因?yàn)橥N液體,深度越深壓強(qiáng)越大.如圖乙所示,在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球,用手托住乒乓球,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手移開(kāi),乒乓球并不會(huì)下落,說(shuō)明流速越大的位置,壓強(qiáng)越。

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同步練習(xí)冊(cè)答案