如圖所示,用動滑輪勻速提升重為G的物體,不計繩重和摩擦,則下列圖像中能反應(yīng)動滑輪的機械效率η與物重G的關(guān)系的是( )
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東滕州羊莊中學(xué)初三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后,兩個鉛柱就會結(jié)合在一起,即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開.這個實驗表明
A.分子間存在引力 B.分子間存在斥力
C.分子間有間隙 D.分子在永不停息地運動
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇永豐初級中學(xué)初三下期3月月考物理卷(解析版) 題型:計算題
(6分)如圖所示,用滑輪組提起重200N的物體,使物體在10s內(nèi)勻速上升了2m,此時繩子自由端拉力F為100N,若不計摩擦和繩重,求:
(1)有用功;
(2)拉力做功的功率;
(3)滑輪組的機械效率.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇永豐初級中學(xué)初三下期3月月考物理卷(解析版) 題型:填空題
小華在一家商場通過光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈.她看到的其實是吊燈的 (虛/實)像.如果吊燈到地面的距離是6m,則像到地面的距離為 m.小華發(fā)現(xiàn)通過地毯就看不到吊燈的像,這是因為光照射到地毯時發(fā)生了 (鏡面/漫)反射.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇永豐初級中學(xué)初三下期3月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )
A.“折斷”的筷子 B.放大的文字
C.地上的影子 D.水中的“倒影”
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫崇安區(qū)初三中考一模物理卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在 (選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。
⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的 (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認為,通過進一步推理可以得出結(jié)論:運動的物體如果不受阻力作用,物體將 。
⑶在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 (選填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2。
⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題,理由是: 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫崇安區(qū)初三中考一模物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,2013年2月15日中午12時30分左右,俄羅斯車里雅賓斯克州發(fā)生隕石墜落事件.隕石在穿越大氣層時摩擦燃燒,隨后發(fā)生爆炸,以下說法中正確的是 ( )
A.以隕石為參照物,地球是靜止的
B.隕石墜落時受到了地球的吸引
C.隕石墜落時與大氣摩擦,內(nèi)能減小
D.隕石墜落的過程中,機械能保持不變
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇江陰月城中學(xué)初二3月月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到拉力成正比.為了驗證猜想,小明決定進行實驗.
(1)要完成實驗,除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是 .進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第 次實驗.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(鉤碼總量)F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧伸長量△L/cm | 0 | 0.40 | 0.80 | 1.70 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系曲線.
(3)由圖象可驗證小明的猜想是 的(填“正確”或“錯誤”).
(4)小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼.他的做法是:用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測力計讀出,你認為用彈簧測力計好,還是用鉤碼更好一些?答: ;理由是: .
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