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【題目】學習了電功率的知識后，小亮想利用家中的電能表測量電水壺的電功率和熱效率。他把質量為1kg溫度是20℃的水倒入電水壺中，然后把家中的用電器都與電源斷開，僅讓電水壺工作，用時5min將這壺水燒開（在標準大氣壓下），他通過觀察電能表轉盤的轉數測出消耗的電能是4.2×105J。試求：

（1）將這壺水燒開，水吸收的熱量是多少？

（2）電水壺的電功率為多少？

（3）電水壺的熱效率為多少？

【答案】(1)3.36×105 J；(2)1400W；(3)80%

【解析】

(1)在標準大氣壓下水的沸點為100℃，則水吸收熱量

Q吸=cm(t-t0)=4.2×103 J/(kg·℃)×1kg×(100℃-20℃)=3.36×105J

(2)電水壺的電功率

(3)電水壺的熱效率

η=×100%=×100%=80%

答：(1)將這壺水燒開，水吸收的熱量是3.36×105J；

(2)電水壺的電功率為1400W；

(3)電水壺的熱效率為80%。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。

（1）圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據此你能得出的結論是 ；（2）圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據此你能得出結論是 ，

（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結論嗎？ 理由是 。

（4）實驗后，同學們聯想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數據如下表：

（a）為了探究“超載”安全隱患，應選擇 兩個序號的實驗進行比較

（b）為了探究“超速”安全隱患，應選擇 兩個序號的實驗進行比較。

分析表格中對應的實驗數據可知： 對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證“導體的電阻和導體長度有關”，某同學選取了一段粗細均勻的鎳鉻合金絲、電流表、電壓表、滑動變阻器、滿足實驗要求的電源和導線等器材進行實驗。

（1）以下是他的部分實驗步驟，請你幫他補充完整：

①取一段適當長度的鎳鉻合金絲連入電路；

②閉合開關，調節(jié)滑動變阻器至適當位置，記下電流表和電壓表的示數；

③_______，調節(jié)滑動變阻器至適當位置，記下電流表和電壓表的示數；

④用 R 分別計算出兩次連入電路的鎳鉻合金絲的電阻R1和R2；

（2）由 R1_______R2（選填“=”或“≠”），可以驗證“導體的電阻和導體長度有關”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓保持不變，電阻R2阻值為20。閉合開關S后，電流表A1的示數為0.5A，電流表A2的示數為0.3A。求：

(1)通電20s電阻R2消耗的電能；

(2)電源兩端的電壓；

(3)電阻 R1 的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量小燈泡額定功率的實驗中，器材如下：待測小燈泡（額定電壓為2.5 V）、電源（電壓恒為6 V）、電流表（0～0.6 A、0～3 A）、電壓表（0～3 V 0～15 V）、滑動變阻器、開關各一只，導線若干。

（1）如圖1所示是某同學開始時連接的電路，仔細觀察發(fā)現該電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確。請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；

（______）

（2）電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數，接下來應進行的操作是（______）；

A．檢查燈泡是否斷路 　 　B．檢查燈泡是否短路

C．檢查開關接觸是否良好 D．移動滑動變阻器的滑片

（3）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖2所示，示數為___________A，小燈泡的額定功率為___________W，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為___________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，R1 為定值電阻，R2為滑動變阻器，當滑動變阻器凡的滑片P從b端移動到a端時，R1消耗的電功率隨電流變化的圖象如圖乙所示，下列說法中正確的是（ ）

A.電源電壓為18V

B.R1的阻值為3Ω

C.滑動變阻器R2的最大阻值為10Ω

D.電路消耗總功率的變化范圍是0.5W～18W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蘭利用激光筆、平面鏡和硬紙板ABCD做“探究光的反射規(guī)律”的實驗。

（1）把硬紙板ABCD傾斜的立在平面鏡上，如圖甲所示，使一束光貼著硬紙板ABCD沿某一個角度射到O 點 ，經平面鏡反射，在硬紙板ABCD上__________看到反射光（選填“能”、“不能”）；

（2）把硬紙板ABCD豎直立在平面鏡上，如圖乙所示，紙板上的直線ON垂直于平面鏡，使一束光貼著硬紙板ABCD沿某一個角度射到O點，經平面鏡反射，可在紙板__________部分看到反射光（選填“ADON” 或 “BCON” ）；

（3）保持硬紙板ABCD豎直立在平面鏡上，小蘭使光束貼著硬紙板ABCD以不同角度射向平面鏡的O點，觀測人射光、反射光與ON的夾角。該同學探究的問題是：光在發(fā)生反射時，反射角與__________是否有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實驗室電流表的內部結構圖，處在磁場中的線圈有電流通過時，線圈會帶動指針一起偏轉。下列四幅圖中與此電流表工作原理相同的是( )

A.B.C.D.

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【題目】如圖所示為西安昆明湖的夜景，池中的石橋在光影的點綴下十分美麗，凸顯出古城不同尋常的魅力，下列關于該場景的說法不正確的是（ ）

A.拱橋上的裝飾燈帶是光源

B.在有遮擋的地方看不到發(fā)光的拱橋，是因為光沿直線傳播

C.池中石橋的倒影是由光的反射形成的

D.石橋在池中所成的像是等大的實像

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