某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：

（1）該實驗是通過
泡沫塑料形變程度
泡沫塑料形變程度
來顯示壓力的作用效果；
（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用
乙丙
乙丙
兩次實驗（填序號）．
（3）由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：
在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯
在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯
．
分析：（1）壓力作用效果用物體形變大小來反映．
（2）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
解答：解：（1）實驗用泡沫塑料的形變程度來反映壓力作用效果，泡沫塑料形變越大，壓力作用效果越明顯．
（2）探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，要控制壓力大小不變，改變受力面積大小，選擇實驗乙丙．
（3）甲、乙兩圖，受力面積相同，壓力越大，泡沫塑料形變越大，壓力作用效果越明顯，所以在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
故答案為：（1）泡沫塑料形變程度；（2）乙丙；（3）在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
點評：掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法，探究壓力作用效果跟影響因素之間的關(guān)系．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?郴州）某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：

（1）該實驗是通過
泡沫塑料的凹陷程度
泡沫塑料的凹陷程度
來顯示壓力的作用效果；
（2）由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，
壓力
壓力
越大，壓力作用效果越明顯；
（3）由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：壓力一定時，
受力面積
受力面積
越小，壓力作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：

（1）該實驗是通過
泡沫塑料凹陷程度
泡沫塑料凹陷程度
來顯示壓力的作用效果；
（2）由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，
壓力
壓力
越大，壓力作用效果越
明顯
明顯
；
（3）由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：
壓力
壓力
一定時，受力面積越大，壓力作用效果越
不明顯
不明顯
．
（4）該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強P乙
等于
等于
P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學（利用小桌、砝碼、海綿）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：
（1）該實驗是通過來
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
顯示壓力的作用效果；
（2）分析比較圖
甲
甲
和圖
乙
乙
的實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）分析比較乙、丙的實驗現(xiàn)象可得出：
壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯

（4）進一步綜合分析實驗現(xiàn)象可得出：壓力的作用效果跟
受力面積
受力面積
和
壓力大小
壓力大小
兩個因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：

（1）由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，
壓力
壓力
越大，壓力作用效果越明顯；
（2）由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：壓力一定時，
受力面積
受力面積
越小，壓力作用效果越明顯．

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