在探究滑輪組機械效率的實驗中,每個鉤碼的重力是2N,共使用2個鉤碼,每個滑輪的重力2N,如圖是所示,若彈簧測力計的量程是0~2.5N,(不計繩重和摩擦)
(1)實驗中使用的測量儀器是______和______.
(2)實驗中彈簧測力計的示數(shù)是______N。ㄈ鐖D所示)
(3)畫出滑輪組的繞繩方法
(4)若在實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,此滑輪組的機械效率是______.

解:(1)實驗過程中需要測量拉力的大小、物體上升的高度和繩端移動的距離,因此還需要的測量儀器有彈簧測力計和刻度尺;
(2)彈簧測力計的分度值為0.1N,其示數(shù)為2.2N;
(3)鉤碼與動滑輪的總重G=2N×2+2N=6N,彈簧測力計的示數(shù)為2.2N,小于6N的一半,因此,不可能是兩段繩子承擔物重,應該是3段繩子承擔物重,據(jù)此進行繞繩.如圖所示.

(4)滑輪組的機械效率:η=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%≈91%.
故答案為:(1)彈簧測力計;刻度尺;
(2)2.2;
(3)如圖所示;
(4)91%.
分析:(1)根據(jù)實驗的目的,實驗過程中需要測量拉力的大小、物體上升的高度和繩端移動的距離,據(jù)此可得出需要的測量儀器;
(2)明確彈簧測力計的分度值,再根據(jù)指針的位置進行讀數(shù)即可;
(3)根據(jù)鉤碼與動滑輪的總重,結合彈簧測力計的示數(shù)可確定可能是3段還是2段繩子承擔物重,然后再根據(jù)判斷進行繞繩;
(4)利用公式η=×100%=×100%,代入相關數(shù)據(jù)進行計算可得出機械效率的大。
點評:本實驗中用到的測量儀器是彈簧測力計和刻度尺,這一點是我們必須熟知的,包括彈簧測力計的讀數(shù)、滑輪組的組裝,以及利用機械效率的公式進行簡單的計算,這都是本實驗中的基本知識,也是考試中?嫉膬(nèi)容,需要全面掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“探究滑輪組機械效率”實驗中:
(1)對已在鐵架臺上裝配好的滑輪組,下列實驗器材中一定要選用的一種測量儀器是
 
(填序號).
A.鉤碼     B.彈簧測力計    C.刻度尺     D.細繩
(2)根據(jù)下表中的實驗數(shù)據(jù)填出表中所缺的數(shù)據(jù),并在圖中畫出該滑輪組的裝配圖.
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/m 拉力F/N 繩子自由端移動的距離s/m 機械效率η
1 2 0.2 1 0.6  
2 5 0.3 2 0.9 83.3%
(3)實驗發(fā)現(xiàn),影響滑輪組機械效率的因素有幾種,請你寫出一種能提高滑輪組機械效率的方法
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在探究滑輪組機械效率與物重關系的實驗中,用同一滑輪組裝置做了三次實驗,測量的有關數(shù)據(jù)如下表所示.
精英家教網(wǎng)
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),計算出第一次實驗中的機械效率.(g取10N/kg)
(2)如圖是某公司的一幅廣告宣傳畫:一個巨大的滑輪提起一個小皮箱,宣傳文字寫著“事無大小,必盡全力”.請你分析上述實驗數(shù)據(jù),得出機械效率與物重的定性關系,并利用這個關系對這幅宣傳畫發(fā)表自己的評述.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?金平區(qū)模擬)在探究滑輪組機械效率與物重關系的實驗中,用同一滑輪組做了三次實驗,測量的有關數(shù)據(jù)如表所示.
(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù),用筆劃線代替繩子,在圖1中把實驗中滑輪組的繞繩方式畫出.
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),計算出第一次實驗中的機械效率.(g=10N/kg)
實驗
次數(shù)
重物
質(zhì)量/kg
重物上升
距離/m
彈簧測力計
的示數(shù)/N
拉力作用點
移動距離/m
滑輪組機械
效率(%)
1 0.1 0.1 0.6 0.3
2 0.2 0.1 0.9 0.3 74.1
3 0.3 0.1 1.1 0.3 90.9
(3)分析實驗數(shù)據(jù),你可以得到的實驗結論是:
(4)圖2是某公司的一幅廣告宣傳畫:一個巨大的動滑輪提起一個小皮箱,宣傳文字寫著“事無大小,必盡全力”.請你從物理學的角度對這幅宣傳畫發(fā)表自己的評述.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“滑輪組機械效率與物重關系”的實驗中,用同一滑輪組裝置做了三次實驗,測量的數(shù)據(jù)如下表:
實驗
次數(shù)
鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 拉力
F/N
繩端移動距離s/m 機械效率
η/%
1 1 0.1 0.6 0.3 55.6
2 2 0.1 0.9 0.3
3 3 0.1 1.1 0.3 90.9
右圖是某公司的一幅廣告宣傳畫:一個巨大的滑輪提起一個小皮箱,宣傳文字寫著“事無大小,必盡全力”. 
(1)請補填表格中所漏數(shù)據(jù).
(2)通過分析上述實驗數(shù)據(jù),請得出機械效率與物重的關系:
同一滑輪組,物重越大,機械效率越高
同一滑輪組,物重越大,機械效率越高

(3)利用這個關系,對這幅宣傳畫發(fā)表自己的評述:
在宣傳畫中滑輪提升物體,物重很小,機械效率很低,著實是一種浪費
在宣傳畫中滑輪提升物體,物重很小,機械效率很低,著實是一種浪費

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“滑輪組機械效率與提升物體的重力大小是否有關”的實驗 中,所用的實驗器材還有:一把刻度尺、鉤碼(質(zhì)量未知)若干.
(1)請畫出記錄數(shù)據(jù)的表格,并寫出用直接測量的物理量表示的機械效率表達式.
①記錄實驗數(shù)據(jù)的表格
②用直接測量的物理量表示的機械效率表達式:
η=
Gh
Fs
η=
Gh
Fs

(2)在實驗勻速提升物體時,彈簧測力計的示數(shù)如圖11所示,則拉力的大小為
0.8
0.8
N.如果拉彈簧測力計時用力較大,使物體運動的速度越來越大了,則測得的滑輪組機械效率將
偏小
偏小
(填“偏大”,“偏小”或“不變”).

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