【題目】下列物理現(xiàn)象說法正確的是（　�。�

A.核電站利用的是核裂變時(shí)產(chǎn)生的能量

B.光纖通信主要利用電流傳遞信息

C.“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航是利用超聲波進(jìn)行定位

D.煤是可再生能源，以煤為燃料的火力發(fā)電容易造成環(huán)境的污染

【答案】A

【解析】

A．核電站就是利用核裂變來產(chǎn)生能量的，故A正確；

B．光纖通信是利用激光在光導(dǎo)纖維中傳遞信息的，故B錯(cuò)誤；

C．“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航是利用電磁波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的，故C錯(cuò)誤；

D．煤是不可再生能源，故D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】煤、石油、天然氣的過量開采使人類面臨能源危機(jī)．某縣在冬季利用地?zé)崮転橛脩羧∨h內(nèi)有一口自噴狀態(tài)地?zé)峋�，出水溫度�?0℃，出水流量為150m3/h．
（1）求每小時(shí)流出的地?zé)崴疁囟冉档偷?0℃，所放出的熱量．
（2）這些熱量如果用天燃?xì)庹羝仩t供熱，且天燃?xì)庹羝仩t的熱效率為90%，則利用上述地?zé)崮芄┡恍r(shí)可以節(jié)約多少天燃?xì)�？（�?/span>水=1.0×103kg/m3 ， c水=4.2×103J/（kg℃），天燃?xì)獾臒嶂禐?×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上有一長(zhǎng)方體木箱，小林用水平推力F把木箱向前推動(dòng)，如圖甲所示，此過程中，推力F隨時(shí)間t的變化情況如圖乙所示，木塊前進(jìn)的速度V的大小隨時(shí)間t的變化情況如圖丙所示，則，從3s到5s內(nèi)，推力對(duì)木塊所做的功J，第2秒木塊受到的合力為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】遠(yuǎn)程信息傳遞技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于我們的生活，例如：地面衛(wèi)星控制中心是利用________向“嫦娥三號(hào)”傳遞指令的；倒車?yán)走_(dá)利用________來判斷到障礙物的距離。（選填“電磁波”、“超聲波”、“紫外線”、“紅外線”、“可見光”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示、將裝有水的容器放到水平桌面上,容器重0.6 N,水重2.4 N,液面到容器底的距離是10 cm,容器底面積為40 cm2(g=10 N/kg)。求:

(1)水對(duì)容器底的壓力;_____

(2)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前，轎車已逐漸進(jìn)入百姓家庭．如圖所示，是某同學(xué)家中最近購買的一輛小轎車，他發(fā)現(xiàn)該轎車的外行類似于飛機(jī)的機(jī)翼．那么，當(dāng)該轎車在高速公路上快速行駛的過程中，車子上方的氣體的速度________車子下方的氣體的速度，從而使得轎車行駛時(shí)，它對(duì)地面的壓力________車的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖所示，此時(shí)恰好在光屏上得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)規(guī)律在生活中的應(yīng)用是；
（2）若將凸透鏡固定，將光屏右移至90cm處，仍在光屏上成清晰的像，應(yīng)將蠟燭向（選填“左”或“右”）移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x；
（3）當(dāng)蠟燭從二倍焦距以外逐漸靠近透鏡的過程中，蠟燭像的變化情況是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（人教版 2018年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 力運(yùn)動(dòng)和力）

在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中．

(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于________________狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？

(2)小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的______和________的大小來進(jìn)行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去．

(3)為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：________(用字母表示)，這樣的改進(jìn)是為了減小________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

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