【題目】宋朝的懷丙和尚利用船的浮力打撈起幾萬斤的鐵牛,如圖甲所示。受此啟發(fā),小李同學設計了如圖乙所示利用浮力打撈物品的裝置。乙圖所示為一個足夠高的柱形容器,待打撈物體A質(zhì)量為1.5kg,底面積為100cm2,高10cm;浮體B質(zhì)量為1kg,底面積為200 cm2,高10cm;A、B正中央用一個不計質(zhì)量和體積的彈簧相連。已知彈簧原長為10cm,彈簧每受到1N的拉力會伸長0.5cm。求:

(1)浮體B的重力;

(2)當往容器里面加水,直到彈簧處于原長時,B物體排開水的體積;

(3)繼續(xù)加水直到A物體剛好離開容器底部時停止,這時求:

①A受到的拉力;

水對容器底的壓強比彈簧處于原長時增加多少?

【答案】(1)10N(2);(3)5N;②500Pa

【解析】

(1) 知道,浮體B的重力

(2)根據(jù)題意知道,當向容器里加水,直到彈簧處于原長時,B物體剛好漂浮,此時受到的浮力

FB=GB=10N

知道,浮體排開水的體積

(3)①繼續(xù)加水直到A物體剛好離開容器底部時,把A、B以及彈簧看作一個整體,剛好漂浮,此時A、B的總重力等于受到的總浮力,即

FA+FB′=GA+GB

而浮體A受到的浮力

此時浮體B受到的浮力

A受到的拉力

②彈簧每受到1N的拉力會伸長0.5cm,所以彈簧伸長的長度

而此時B排開水的體積

比彈簧處于原長時排開水的體積變化

比彈簧處于原長時B浸入深度的增加量

這時比彈簧處于原長時水的深度增加量

所以這時水對容器底的壓強比彈簧處于原長時的增加量

答:(1)浮體B的重力是10N;

(2)當往容器里面加水,直到彈簧處于原長時,B物體排開水的體積;

(3)A受到的拉力5N;

②水對容器底的壓強比彈簧處于原長時增加500Pa。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示:

(1)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是______N

(2)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與______有關;

(3)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系,可選用______兩圖的裝置 來進行操作。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣活動課上,老師拿來一個滑動變阻器Rx,其銘牌上最大阻值已模糊不清,電阻約為200Ω,老師讓同學們測出它的最大阻值。除了此滑動變阻器,老師還提供的器材有:一節(jié)干電池(電壓約為1.5V)、一只電壓表(量程0~3V,分度值0.1V)、一塊電流表(量程0~0.6A,分度值0.02A)、一個最大阻值為100Ω的滑動變阻器R1、一個開關及若干導線。請你合理選擇器材,幫助同學們設計一個實驗方案,測出滑動變阻器Rx的最大阻值。要求:(電路不可重組)

(1)在虛線框內(nèi)畫出你所設計的實驗電路圖并在圖上標出滑動變阻器的符號;

(2)寫出主要實驗步驟及需要測量的物理量;

(3)寫出滑動變阻器Rx最大阻值的數(shù)學表達式。(用已知量和測量量表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙為一款家電飯鍋及其簡化電路,其中R1R2均為電熱絲,開關S、S1均為自動控制開關,可實現(xiàn)智能化地控制食物在不同時間段的溫度。該電飯鍋開始燜燒米飯時,開關SS1同時閉合,電飯鍋處于高功率加熱狀態(tài),經(jīng)過一段時間后,開關S1自動斷開, 電飯鍋處于低功率保溫狀態(tài),再經(jīng)過一段時間后,米飯完全成熟,開關S自動斷開。圖丙為用該電飯鍋燜熟一鍋米飯的全過程中,功率隨時間變化的圖像。已知該電飯鍋保溫檔的功率P2110W,電阻R1的阻值是88Ω,家庭電路的電壓U220V。當該電飯鍋正常工作時,求:

(1)保溫時的電流I2

(2)加熱時電阻R1的功率P1

(3)燜熟一鍋米飯,保溫階段消耗的電能W2。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,靜止在水平地面的容器裝有適量水,底面積為100cm2,上端開口面積為60cm2.用細線吊著底面積為50cm2的長方體,使其緩慢浸沒于水中,直至物體靜止在容器底部;松開細線,物體上表面距水面4cm,容器對地面的壓強相比未放入物體時增大了4000Pa(容器外壁保持干燥)。圖乙是水對容器底部的壓強p與物體下表面浸入水中深度H的圖象。則長方體的高度為_____cm。未放入物體時,容器中水的深度為_____cm,物體的密度為_____kg/m3。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖的電路中,電源兩端的電壓U保持不變,只閉合開關S1,當滑動變阻R3的滑片P滑至最左端,滑動變阻器R2的滑片P′滑至最下端時,電阻R2消耗的電功P0=12W;再將滑動變阻器R3的滑片P滑至最右端,滑動變阻器R2的滑片P′滑至最上端,電壓表V1的示數(shù)為U1,V2的示數(shù)為U2,U1U2=14.只閉合開關S1S3,R2置于最大阻值處,電路消耗的總功率為P1;只閉合開關S1S2,電路消耗的總功率為P2P1P2=13,則下列判斷正確的是( 。

A.電阻R1與滑動變阻器R2的最大阻值之比為31

B.只閉合S1,P置于R3的最左端,P′置于R2的最下端時,電路的總功率為48W

C.只閉合S1,P置于R3的最左端,當P′分別置于R2的最下端和中點時,電壓表V1的示數(shù)之比21

D.由于故障使R2斷路,在保證電路安全的前提下閉合所有開關,電路的總功率最小值是72W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路圖中,電源電壓保持不變,電阻R120Ω定值電阻,燈泡L上標有“6V 3W”的字樣,且不計溫度對燈泡電阻的影響;瑒幼冏杵R2上標有“100Ω 0.8A”字樣,電流表的量程為“0~0.6A”,電壓表的量程為“0~15V”。當只閉合開關SS1,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片置于a處時,滑動變阻器接入電路的阻值為Ra,此時燈泡L正常發(fā)光時。當只閉合開關SS2,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片置于b處時, 滑動變阻器接入電路的阻值為Rb,此時電壓表示數(shù)為12V時。已知RaRb=35。求:

(1)燈泡正常發(fā)光時的電流;

(2)只閉合開關SS1時,在保證各電路元件安全的情況下,滑動變阻器允許接入電路的最大阻值;

(3)若電流表的量程為“0~0.6A”和“0~3 A”,電壓表的量程為 0~3V”和“0~15V”均可任意選擇。只閉合開關SS2,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)滑片在某一位置時,電流表和電壓表的偏轉角度相同(可能重新選擇了電表量程),且整個電路能正常工作,分析討論并計算此時電流表示數(shù)的可能值。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗證并聯(lián)電路電流關系,小明設計了如圖甲電路進行實驗。

(1)小明要測量干路電流,他將電流表串聯(lián)在甲圖中的_____(選填“A”、“B”或“C“)處,接入電流表后閉合開關,他看到兩個燈泡都發(fā)光,但電流表出現(xiàn)如圖乙所示現(xiàn)象,原因是_____。

(2)改正錯誤后小明依次測出A、B、C三點處的電流為IA、IB、IC.接著又將開關S與C處電流表互換位置,測出電流ID,則與ID相等的是_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有如下器材:小礦石、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水、細線。小明利用它們設計了一種測量礦石密度的方案,請完成實驗步驟。

1)調(diào)節(jié)天平平衡后,測量礦石塊的質(zhì)量m0,當在實驗中出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象時,接下去應進行的操作是_________

2)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1

3)將礦石塊放入裝滿水的燒杯中,溢出水后,稱出此時燒杯及杯內(nèi)水和礦石塊的總質(zhì)量m2;

4)礦石密度的表達式為:ρ=_________(用m0、m1、m2ρ來表示)。在步驟(2)中,若燒杯的水未裝滿就測量其質(zhì)量,會使測出礦石的密度__________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案