16.如圖所示,是小鷹同學測量某種液體密度的過程,請你裉據(jù)實驗數(shù)據(jù),求:
(1)小石塊的質(zhì)量;
(2)小石塊的體積;
(3)液體的密度.(g取10N/kg)

分析 (1)小石塊在空氣中時彈簧測力計的示數(shù)即為小石塊的重力,根據(jù)G=mg求出小石塊的質(zhì)量;
(2)由圖可知小石塊完全浸沒時彈簧測力計的示數(shù),根據(jù)稱重法求出小石塊受到的浮力,根據(jù)阿基米德原理求出小石塊排開水的體積即為小石塊的體積;
(3)由圖可知小石塊完全浸沒在液體中彈簧測力計的示數(shù),根據(jù)稱重法求出小石塊受到的浮力,根據(jù)阿基米德原理求出液體的密度.

解答 解:(1)小石塊的重力G=3N,
由G=mg可得,小石塊的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{3N}{10N/kg}$=0.3kg;
(2)小石塊完全浸沒在水中時,彈簧測力計的示數(shù)F′=2N,
小石塊浸沒在水中時受到的浮力:F=G-F′=3N-2N=1N,
因物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等,
所以由F=ρgV可得,小石塊的體積:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3;
(3)小石塊完全浸沒在液體中時,彈簧測力計的示數(shù)F″=2.2N,
小石塊浸沒在液體中受到的浮力:F′=G-F″=3N-2.2N=0.8N,
石塊浸沒在液體中和浸沒在水中排開液體的體積相等,
由FgV可得,液體的密度:
ρ=$\frac{{F}_{浮}′}{gV}$=$\frac{0.8N}{10N/kg×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=0.8×103kg/m3
答:(1)小石塊的質(zhì)量為0.3kg;
(2)小石塊的體積為1×10-4m3;
(3)液體的密度為0.8×103kg/m3

點評 本題考查了重力公式和稱重法求浮力、阿基米德原理的應(yīng)用,知道物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等是關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.為了比較水和食用油的吸熱能力.小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗,用溫度計測量液體吸收熱量前后的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間,實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示.
物質(zhì)初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
20645
食用油20668
(1)實驗中,需要取質(zhì)量(選填“質(zhì)量”或“體積”)相同的水和食用油裝入兩個相同的燒杯進行加熱.
(2)用兩個相同的裝置分別給水和食用油加熱6min后,發(fā)現(xiàn)水升高的溫度比食用油升高的溫度低,而水吸收的熱量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)在此實驗中,若要使水和食用油升高的溫度相同,則要繼續(xù)給水(選填“水”或“食用油”)加熱一段時間.
(4)通過實驗得出結(jié)論:水的吸熱能力比食用油的吸熱能力強(選填“強”或“弱”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.某小組同學在“研究杠桿平衡的條件”實驗中,所用的器材有彈簧測力計、鐵架臺、鉤碼、線(彈簧夾)和 帶有刻度的杠桿等.未掛鉤碼前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)向右(選填“左”或“右”),調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿處于水平位置平衡.
某同學在做實驗時,用彈簧測力計拉住杠桿使杠桿水平平衡,發(fā)現(xiàn)當動力的作用點位置不變,改變動力的方向,會影響到動力的大小,該同學進一步研究,測得數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)拉力方向(θ角度數(shù))測力計的示數(shù)(牛)
   1 0°(豎直向上拉)    2.3
   2     30°    2.6
   3     45°    3.2
   4     60°    4.5
分析上述實驗數(shù)據(jù)可得當支點到動力作用點不變時,改變動力的方向,θ越大,動力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.工人用如圖所示的滑輪組將一重400N的物體10s內(nèi)勻速提高了10m,若所用的拉力為150N,不計繩重和摩擦.
(1)拉力做的有用功是多少?總功是多少?
(2)拉力的功率是多少?
(3)該滑輪組的機械效率為多少?

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11.根據(jù)圖片完成填空

(1)圖a中,用鼻子嗅氣味來鑒別醬油和醋說明分子在永不停息做無規(guī)則運動;
(2)圖b中,驗電器的原理是同種電荷相互排斥;
(3)圖c中,鐵釘在石蠟上留下了深深的劃痕,利用這種方法可以比較物質(zhì)的硬度;
(4)圖d中,小華用力推小明,小華自己也將運動,說明力的作用是相互的.

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1.物體重1000N,如果用一個定滑輪勻速提起它,需用1000N的力;如果用一個動滑輪勻速提起它,需用500N的力.(不計滑輪重、繩重及摩擦)

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8.某同學用滑輪組從裝滿水的水井中將一鐵塊勻速提升了2m(鐵塊始終未露出水面).已知鐵塊體積0.006m3,鐵塊的密度為7.9×103kg/m3.(滑輪的重力和摩擦不計,g=10N/kg)求:
(1)鐵塊的重力大;
(2)繩子AB給鐵塊的拉力大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.閱讀短文,回答問題:
為了鹽城發(fā)展的需要,鹽城市政府投入巨資,對331省道進行了改造,331省道兩旁路燈是一種新型的LED環(huán)保節(jié)能燈,它具耗電量低、工作電壓范圍寬、使用壽命長、效率高、亮度高、發(fā)熱量低、堅固耐用、抗震、耐壓等優(yōu)點.節(jié)電高達 70%左右,壽命為普通燈管的5-8倍以上,是取代傳統(tǒng)的白熾燈的首選!安裝時只需將原有的白熾燈取下?lián)Q上LED節(jié)能燈即可.適用工廠、寫字樓、商場、酒樓、學校、家庭、道路照明等.
某同學為了探究LED燈與家用普通白熾燈、普通節(jié)能燈的發(fā)光效率,他用如圖所示的裝置進行了實驗(其中R0為光敏電阻,其電阻值與光照強度成反比)其實驗步驟如下:
①先把“220V 15W”的普通白熾燈接入燈座,通過調(diào)整,使燈泡與溫度計的玻璃泡距離約為2cm,燈泡與熱敏電阻的距離約為30cm.閉合開關(guān)S 和S1,通電10min,分別讀出溫度計和電流表的示數(shù),并填入如表.
②接著分別把規(guī)格相同的普通節(jié)能燈和LED燈接入燈座,重復(fù)上述實驗.
燈泡類型盒內(nèi)初溫盒內(nèi)末溫電流表示數(shù)
白熾燈20℃78℃6mA
普通節(jié)能燈20℃50℃15mA
LED燈20℃35℃60mA
根據(jù)該同學的探究,請回答:
(1)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能最多的燈是白熾燈,這是通過觀察溫度計示數(shù)的變化來比較的.
(2)電能轉(zhuǎn)化為光能最多的燈是LED燈,這是通過觀察電流表示數(shù)的變化來比較的.
(3)LED燈的發(fā)光效率較高(填“高”或“低”).
(4)綜合分析表中數(shù)據(jù)可知,15W的LED燈的發(fā)光亮度與150W的白熾燈發(fā)光亮度相當.

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6.如圖所示,用兩個相同的滑輪組(繩重及摩擦不計),分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度,其中Gl>G2,則( 。
A.F1>F2 η1>η2B.F1>F2 η1<η2C.F1<F2 η1<η2D.F1=F2 η1>η2

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