有一個(gè)滑輪組，它的動(dòng)滑輪的重量和摩擦都忽略不計(jì)，人站在地上用40牛頓的力可以勻速提起200牛頓的重物，則在這個(gè)滑輪組中（　�。�
A、定滑輪個(gè)數(shù)為5個(gè)，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)為5個(gè)B、動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)為5個(gè)，定滑輪個(gè)數(shù)為4個(gè)C、動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)與定滑輪個(gè)數(shù)都為2個(gè)D、動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)為3個(gè)，定滑輪個(gè)數(shù)為2個(gè)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，用20N的拉力不能提起重40N的物體的簡單機(jī)械是（　�。�
A、一個(gè)動(dòng)滑輪B、一個(gè)定滑輪C、杠桿D、一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度．當(dāng)杠桿水平平衡后，在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼，則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛
 
個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測力計(jì)向下拉，彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將逐漸
 
（選填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用三種方法拉動(dòng)同一物體在相同的水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，使物體以相等的速度移動(dòng)相同的距離．所用拉力分別是F1、F2、F3，這三個(gè)力的作用點(diǎn)移動(dòng)距離分別是s1、s2、s3，移動(dòng)的速度分別為v1、v2、v3，不計(jì)滑輪摩擦，則：（　�。�
A、F1：F2：F3=2：1：4  s1：s2：s3=2：1：4B、F1：F2：F3=2：1：4  s1：s2：s3=2：4：1C、F1：F2：F3=2：4：1  v1：v2：v3=2：1：4D、F1：F2：F3=2：1：4  v1：v2：v3=2：1：4

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科目：初中物理 來源： 題型：

提高穩(wěn)度的方法主要有兩種：一是增大支持面；二是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、學(xué)校旗桿頂部安裝定滑輪是為了省力B、我國的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波來傳遞信號(hào)的C、把鐵塊壓成鐵片，形狀變了，其質(zhì)量也會(huì)發(fā)生變化D、王亞平在“天宮一號(hào)“進(jìn)行太空授課時(shí)，以地球?yàn)閰⒄瘴铮庆o止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖用一個(gè)動(dòng)滑輪把一個(gè)重為100N的沙袋從地面提高到9m的腳手架上，所用的力F是60N，則該動(dòng)滑輪（　　）
A、可以改變力的方向B、可以省功C、做的有用功為540JD、機(jī)械效率為83.3%

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是使用簡單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式（不計(jì)機(jī)械重和摩擦），其中所需動(dòng)力最小的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

一個(gè)滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比（　�。�
A、有用功增加，總功增加B、有用功增加，總功增加C、有用功不變，總功不變D、有用功不變，總功減少

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同步練習(xí)冊答案