一個滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比（　　）
A、有用功增加，總功增加B、有用功增加，總功增加C、有用功不變，總功不變D、有用功不變，總功減少
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

有一個滑輪組，它的動滑輪的重量和摩擦都忽略不計，人站在地上用40牛頓的力可以勻速提起200牛頓的重物，則在這個滑輪組中（　　）
A、定滑輪個數(shù)為5個，動滑輪個數(shù)為5個B、動滑輪個數(shù)為5個，定滑輪個數(shù)為4個C、動滑輪個數(shù)與定滑輪個數(shù)都為2個D、動滑輪個數(shù)為3個，定滑輪個數(shù)為2個

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科目：初中物理 來源： 題型：

在日常生活中，用50N的拉力不能提起重70N的物體的簡單機械是（　�。�
A、一個定滑輪B、一個動滑輪C、杠桿D、斜面

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科目：初中物理 來源： 題型：

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組．分別用它們把相同的重物勻速提升相同的高度．若不計繩重及摩擦，下列說法中正確的有（　�。�
A、繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率不同B、繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機械效率相同C、繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等D、繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功不相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示①②④采用相同的動滑輪提升貨物，③的動滑輪不同，關(guān)于滑輪組的機械效率相同的兩組是（繩重和摩擦忽略不計）（　　）
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用滑輪或滑輪組（所用滑輪相同）提起同一重物，機械效率最高的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．甲、乙兩滑輪組的機械效率分別為η甲、η乙，拉力對滑輪組所做的功分別為W甲、W乙．若不計繩重及摩擦，則η甲
 
η乙，W甲
 
W乙．（填“大于”、“等于”或“小于“）

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲乙兩臺機械的總功之比為5：2，有用功之比為3：2，則它們的機械效率之比為（　�。�
A、3：5B、4：15C、5：3D、15：4

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，斜面長5m，高3m，小明用繩子沿斜面將重為300N的木塊由斜面底端勻速拉到頂端，拉力大小為240N，此時斜面的機械效率為
 
．木塊與斜面間的摩擦力為
 
N．

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