【題目】小虎做了“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)
(1)如圖是小虎連接好的實(shí)驗(yàn)電路,閉合開(kāi)關(guān)后,向右端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,則電流表的示數(shù)______,電壓表的示數(shù)______;(兩空均選填“變大”“變小”或“不變”)
(2)老師指出小虎沒(méi)有正確連接電路,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的一根導(dǎo)線上打“×”,并補(bǔ)畫一根線代替導(dǎo)線使電路連接正確;
(______)
(3)問(wèn)題解決后,小虎接入10Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并得出下表中的數(shù)據(jù),對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后可初步得出的結(jié)論是:____________;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流I/A | 0.1 | 0.15 | 0.2 |
(4)做完第三次實(shí)驗(yàn)后,保持滑片位置不變,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將10Ω的電阻換成5Ω的電阻,再閉合開(kāi)關(guān),此時(shí)電壓表的示數(shù)______(選填“大于”或“小于”)2V。調(diào)節(jié)滑片位置,使電壓表的示數(shù)仍為2V,讀出電流表的示數(shù),再將5Ω的電阻替換成20Ω的電阻重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),分析下面表格中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論是_________
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 10 | 5 | 20 |
電流I/A | 0.2 | 0.4 | 0.1 |
【答案】不變 不變 電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 小于 導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
【解析】
(1)[1][2]由圖可知,滑動(dòng)變阻器與電流表串聯(lián)再與電阻并聯(lián)在一起后,與電壓表串聯(lián)。在根據(jù)電壓表的特點(diǎn)可知,電路處于“斷路”。通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流為0,電流表示數(shù)為0,保持不變;電壓表測(cè)量的是電源兩端的電壓,保持不變。故電流表、電壓表示數(shù)都不變。
(2)[3]探究電流與電壓的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,電壓表測(cè)量電阻的電壓,與電阻并聯(lián);電流表測(cè)通過(guò)電阻的電流,與電阻串聯(lián)。電路圖中的錯(cuò)誤之處和正確的電路圖如圖所示:
(3)[4]接入10Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,電壓越大,電流越大,即在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。
(4)[5][6]根據(jù)串聯(lián)電路中,各用電器兩端的電壓之比等于其電阻之比。將10Ω的電阻換成5Ω的電阻,電阻的阻值變小,分得的電壓變小,所以電壓表的示數(shù)小于2V。調(diào)節(jié)滑片位置,使電壓表的示數(shù)仍為2V,即保持電阻兩端電壓不變,電阻越大,電流越小,所以導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖所示的裝置。
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是_____。
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)加熱到一定時(shí)刻,水開(kāi)始沸騰,此時(shí)的溫度如圖丙所示,則水的沸點(diǎn)是_____℃,這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(3)而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒(méi)有沸騰,但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多。請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析,本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力_____(選填“相同”或“不同”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源兩端電壓保持不變,R1為定值電阻。開(kāi)關(guān)S閉合后,在滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電壓表V1的示數(shù)變大
B.電流表A的示數(shù)變小
C.電壓表V2的示數(shù)變大
D.電路消耗的總功率變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將規(guī)格相同的小燈泡按照甲、乙兩種連接方式先后接入電壓恒定為U的電路中,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1和R2使所有燈泡均正常發(fā)光,則( )
A.甲乙兩電路中的總電流之比I甲∶I乙 = 4∶1
B.滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值之比R1∶R2 = 1∶2
C.兩電路的總功率之比P甲∶P乙 = 2∶1
D.燈L1在甲乙兩電路中的電壓之比U1∶U1′ = 2∶1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一只玻璃杯放在水平桌面上靜止,下列各力互為平衡力的是( )
A.玻璃杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)玻璃杯的支持力
B.玻璃杯受到的重力和玻璃杯對(duì)桌面的壓力
C.玻璃杯受到的重力和桌面對(duì)玻璃杯的支持力
D.地面對(duì)桌子的支持力和桌子受到的重力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)時(shí),它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后,觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生,小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn);小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是__________;
(2)小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用____________硬紙板。(選填“輕質(zhì)”、“厚重”)
(3)小紅在實(shí)驗(yàn)中使紙板C扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,發(fā)現(xiàn)紙板__________(選填“能”或“不能”)平衡,這樣做的目的是為了探究________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是“探究電壓一定時(shí)電流與電阻關(guān)系”的電路圖。
(1)按電路圖在圖中連接實(shí)物圖(電壓表選用 0~3V 量程);
(____)
(2)正確連接電路后,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①閉合開(kāi)關(guān),記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù);
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān),換阻值不同的定值電阻;
③閉合開(kāi)關(guān),記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù);重復(fù)②③步驟。
按上述步驟操作,觀察到更換阻值不同的定值電阻,電壓表示數(shù)分別如圖甲乙丙所示; 圖甲電壓表的示數(shù)為_____;
根據(jù)各電壓表顯示的正確示數(shù),指出實(shí)驗(yàn)的失誤之處_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖乙是水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的沸點(diǎn)是_______________℃;
(2)水在沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,該“白氣”是水蒸氣遇冷__________(填物態(tài)變化名稱)形成的;
(3)兩個(gè)小組同學(xué)分別在探究該實(shí)驗(yàn)時(shí),選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,他們繪制了如圖丙所示的a、b兩條沸騰圖像。造成a、b圖像不同的原因是________________________;
(4)為了受熱均勻,另一位同學(xué)采用隔水加熱的方法來(lái)研究試管內(nèi)水的沸騰特點(diǎn),如圖丁所示。試管內(nèi)的水_______________________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰。
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