【題目】小明用如圖所示的滑輪組勻速提升物重為300N的物體，此時人對繩的拉力為200N,不計繩重和輪、軸間摩擦，問：

(1)此過程中，滑輪組的機(jī)械效率？

(2)如果小明的體重為900N，那么他用此滑輪組所提升的最大物重是多少牛？

【答案】(1)75%；(2)1700N

【解析】

(1)滑輪組的機(jī)械效率等于有用功除以總功，有用功等于物體的重力乘以物體上升的高度，總功等于拉力乘以繩子自由端移動的距離；也可以根據(jù)機(jī)械效率的公式和功的公式，以及拉力作用距離與物體提高高度的關(guān)系，用物體重力和拉力來求出機(jī)械效率；

(2)人對繩子的拉力最大值為人的重力，根據(jù)受力平衡和動滑輪重，可以求出能提升的最大物重。

(1)有2段繩子作用在動滑輪上，所以拉力作用距離s等于物體提升高度h的2倍，即s=2h；根據(jù)功的公式W=Fs和機(jī)械效率的公式可知，機(jī)械效率為：

(2)不計摩擦與繩重時，由于拉力，則動滑輪的重力

因為人站在地面上施加的最大拉力不可能大于自身的重力，則最大拉力，

由于最大拉力，用此滑輪組所提升的最大物重

答：

(1)滑輪組的機(jī)械效率為75%；

(2)物重不能超過1700N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗中，a為錳銅合金導(dǎo)線，b、c、d為鎳鉻合金導(dǎo)線：a、b、c粗細(xì)相同，b、d粗細(xì)不同，a、b、d長度相同。

（1）該實驗是通過觀察__________的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大小的：

（2）選擇導(dǎo)線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體__________的關(guān)系；選擇導(dǎo)線____分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖的實驗或事例都揭示了一定的物理知識，關(guān)于它們的說法正確的是（　　）

A.甲圖中，使小孩臀部發(fā)熱是通過熱傳遞的方式來實現(xiàn)的

B.乙圖中，人搓手發(fā)熱說明物體對外做功，內(nèi)能增大

C.丙圖中，鉆木取火過程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.丁圖中，水蒸氣將塞子沖出的過程中，水蒸氣通過做功的方式使自己內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的甲、乙兩種滑輪裝置勻速提升重均為20N的A、B兩物體，已知每個滑輪重1N，不計繩重和輪、軸間摩擦。下列說法中正確的是

A.甲圖中，手的拉力F甲=21N

B.乙圖中，手的拉力F乙=10N

C.若A、B兩物體都被提升0.5m，則利用乙裝置做的有用功比甲多

D.若A、B兩物體都被提升0.5m，則利用甲裝置做的總功比乙少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水稻是喜溫植物，早春育秧時，通常傍晚向秧田灌水，早晨將水放出，以防霜凍.這是因為：水的_______較大，溫度降低時，水以_______的方式釋放較多的熱量。如果某秧田中水的溫度降低了2℃，放出了3.36×107J的熱量，則該秧田內(nèi)的水的質(zhì)量為_________kg。[]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)連接的電路如圖所示。對于實驗過程中岀現(xiàn)的現(xiàn)象及分析，下列判斷正確的是

A.開關(guān)閉合后，若兩燈泡都不亮，電壓表有示數(shù)，則燈泡L2斷路

B.開關(guān)閉合后，若兩燈泡都不亮，電壓表示數(shù)為零，則燈泡L1斷路

C.開關(guān)閉合后，若只有燈泡L2發(fā)光，電壓表示數(shù)為零，則L1短路

D.開關(guān)閉合后，若只有燈泡L1發(fā)光，電壓表有示數(shù)，則L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興建小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識后，對食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提岀了以下猜想：

A.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)。

B.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)。

C.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān)。

為了驗證猜想，他們設(shè)計了如圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入圖甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置（金屬片a、b每次插入溶液中的深度相同）進(jìn)行探究：

（1）本實驗電路中接入電阻的目的是_______________。

（2）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由________來判斷。這里運用的研究方法是_______（單選）

A.比較法 B.控制變量法 C.轉(zhuǎn)換法 D.逐漸逼近法

（3）將金屬片a、b分別插入圖甲、乙所示位置可探究猜想________（選填序號）；為了探究猜想B，應(yīng)將金屬片a、b分別插入________兩圖所示位置。

（4）將金屬片a、b分別插入圖乙、丁所示位置，觀察發(fā)現(xiàn)兩次得到的實驗數(shù)據(jù)不相同。由此可得到結(jié)論是： _____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用規(guī)格相同的滑輪組成甲、乙兩個滑輪組，分別將兩個重力相同的物體G1和G2在相同時間內(nèi)勻速提升相同高度，若不計繩重和摩擦，比較甲、乙兩滑輪組，下列說法正確的是

A.甲滑輪組省力，乙滑輪組的機(jī)械效率大

B.乙滑輪組省力，乙滑輪組的機(jī)械效率大

C.乙滑輪組省力，甲滑輪組的機(jī)械效率大

D.甲、乙滑輪組做的有用功相同，甲、乙滑輪組機(jī)械效率一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，電能表的示數(shù)為_______kW·h。

（2）標(biāo)出靜止在磁場中的小磁針的N極和磁感線的方向。

（________________）

（3）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的元件接入家庭電路中.要求:必須同時閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮。

（____________）

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