16.在“探究二力平衡的條件”實驗中,如圖1所示,實驗前,彈簧測力計需要在水平方向上調(diào)零(選填“豎直”或“水平”),實驗時,當甲物體處于靜止狀態(tài)時(選填“靜止”或“向右加速運動”),記錄物體受到的力.圖2所對應的電表在實驗時應與被測電路并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),電表的示數(shù)為4.5V.

分析 (1)用彈簧測力計沿水平方向拉木塊靜止或勻速直線運動;先判斷物體的運動狀態(tài),再根據(jù)運動狀態(tài)判斷力的大小,物體如果在兩個力的作用下靜止或勻速直線運動,那么這兩個力平衡,大小相等、方向相反、作用在同一直線上.
(2)電流表要串聯(lián)使用,電壓表要并聯(lián)使用,電表讀數(shù)規(guī)則:1.看清量程,2.看清分度值,3.看清表針停留位置(一定從正面觀察).

解答 解:(1)因為實驗中要用彈簧測力計沿水平方向拉木塊做勻速直線運動,所以實驗前應把彈簧測力計在水平方向上調(diào)零;
此實驗是探究當小車只受兩個力作用而處于靜止狀態(tài)時,這兩個力大小和方向的關(guān)系;
(2)通過圖2中的“V”字可知是電壓表,應并聯(lián)在被測電路中并聯(lián),量程用的0--15V,分度值是0.5V,故電表示數(shù)是4.5V.
故答案為:水平; 靜止;  并聯(lián);4.5V.

點評 本題考查了二力平衡條件的調(diào)節(jié)、電壓表的使用方法,難度不大,是一道基礎(chǔ)題.

練習冊系列答案
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6.請將如圖所示量具的測量結(jié)果填寫在相應的空格處.

(1)溫度計的示數(shù)為92℃;
(2)電流表的示數(shù)為0.5A.

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7.如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動,杠桿長0.4米,在它的中點B處掛一重30牛的物體G.若在杠桿上A端施加豎直方向的力F,使杠桿在水平位置平衡,求F的大小為多少牛?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小華同學做“測定小燈泡的電功率”實驗,實驗器材齊全并完好,電源電壓6V不變,滑動變阻器標有A,B兩個(A標有“10Ω 1A”的字樣,B標有“20Ω 1A”的字樣),待測小燈上只有所標“2.5V”字樣清晰可見.小華選用其中一個滑動變阻器與電源、小燈泡、電流表、電鍵正確連接電路后,再將電壓表并聯(lián)在電路中.閉合電鍵前使滑動變阻器接入電路電阻最大,然后閉合電鍵,通過移移動變阻器的滑片測得小燈在不同電壓下的電流,并將數(shù)據(jù)記錄在表中..
物理量電壓U/V電流I/A
14.00.20
23.50.22
32.50.28
①請畫出小華同學的實驗電路圖
②判斷小燈泡正常發(fā)光的方法是當電壓表示數(shù)為3.5V時,小燈正常發(fā)光.
③小華在實驗中選用的滑動變阻器是“20Ω1A”
④小燈泡的額定功率為P=UI'=2.5V×0.22A=0.55W(請寫出計算過程)

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11.春天走進公園聞到百花香,說明分子在不停地做無規(guī)則運動;在城市里修建人工湖,來適當降低周邊地區(qū)夏天過高的溫度,是利用了水的比熱容大特點,10千克湖水溫度升高10℃,需要吸收4.2×105焦的熱量[c=4.2×103焦/(千克?℃)].

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1.最早測出大氣壓強值的科學家是托里拆利;家庭電路中,電燈與電視機之間是并聯(lián)連接(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).標有“220V  500W”字樣的電飯鍋,正常工作1小時,耗電0.5度.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.在圖中根據(jù)通電螺線管的N極,標出磁感線方向、小磁針的N極以及電源正、負極.

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5.在測定小燈泡電功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)連接電路是開關(guān)應該,閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于A阻值最大端.
(2)用筆畫線代替導線,連接完整如圖乙的實物電路.
(3)閉合開關(guān)、移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是燈泡斷路.(寫出一種即可)
(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙,其讀數(shù)為2.2V;要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應向B(選填“A”或“B”)端移動,同時眼睛應該觀察電壓表.
(5)改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,繪制得如圖丙的圖象.由圖象可知,燈泡的額定功率是0.5W.
(6)該實驗中多次測量電流或電壓的目的與在“用電流表、電壓表測電阻”實驗中多次測量電流或電壓的目的是不同的.那么在“用電流表、電壓表測電阻”實驗中多次測量電流或電壓的目的是B
A、尋找普遍規(guī)律B、求平均值減小實驗誤差C、找不同電壓下的功率值.

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5.在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系”時,小明同學把收集到的數(shù)據(jù)填入下表,但他漏填了第二次測量的質(zhì)量和體積,其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖所示.
(1)漏填的三個數(shù)據(jù)分別是:78、10、7.80;
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:同種物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值相等.(寫出一個)
(3)小明與其他同學交流后,發(fā)現(xiàn)某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種性質(zhì),并把它定義為密度,鐵塊的密度是7.8×103kg/m3,它表示的物理意義是1m3鐵的質(zhì)量是7.8×103kg.
實驗次數(shù)測量對象質(zhì)量(g)體積
(cm3
質(zhì)量/體積(g/cm3
1鐵塊146.867.80
2鐵塊2
3鐵塊3156207.80
4塑塊17.561.25
5塑塊212.5101.25
6塑塊325201.25

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