一杯水放在做直線運(yùn)動(dòng)的列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面情形如圖所示，則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一可能是（    ）
A．列車向左勻速運(yùn)動(dòng)B．列車向右勻速運(yùn)動(dòng)
C．列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車D．列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車
D。
如果列車勻速運(yùn)動(dòng)，則水面不會(huì)傾斜，仍是水平的，故A、B不對；由于圖中的水面右側(cè)高，說明列車正在加速向左運(yùn)動(dòng)或減速向右運(yùn)動(dòng)，故D是正確的。
【考點(diǎn)】慣性。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

把衣服抖動(dòng)幾下，能把粘在衣服上的塵土抖掉．這是因?yàn)槎秳?dòng)衣服時(shí)，塵土由于       ，還保持原來的          狀態(tài)，所以塵土和衣服就分離開了。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“中國式過馬路”是對人們集體闖紅燈的調(diào)侃。司機(jī)看見闖紅燈的行人后緊急剎車，但汽車由于   繼續(xù)往前滑行，容易撞到行人，汽車減速滑行時(shí)，汽車的動(dòng)能   （選填“增加”或“減少”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用尺子快速擊打下面的棋子，下面的棋子飛出，上面的棋子卻沒有飛出，而是落了下來。對這個(gè)現(xiàn)象的分析，下列說法正確的是（   ）
A．上面的棋子沒有飛出，是因?yàn)闆]有慣性
B．上面的棋子落了下來，是因?yàn)閼T性
C．下面的棋子離開尺繼續(xù)飛行是利用了慣性
D．下面的棋子由于受到慣性作用由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于慣性的說法中，正確的是
A．火箭升空時(shí)速度增大，慣性增大
B．汽車剎車時(shí)速度減小，慣性減小
C．宇航員從地球到太空，慣性不變
D．只有靜止或勻速運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一個(gè)物體豎直向上拋出去，當(dāng)它上升到最高點(diǎn)時(shí)，如果受到的力全部消失，下列猜想正確的是
A．保持靜止?fàn)顟B(tài)
B．豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．豎直向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．自由下落

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，與汽車有關(guān)的說法正確的是
A．勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車沒有慣性
B．靜止的汽車沒有慣性
C．汽車只有在剎車時(shí)才具有慣性
D．汽車在各種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下都具有慣性

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小剛騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，自行車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度和自行車的初速度有關(guān)．為檢驗(yàn)自己的猜想，他在水平木板桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布改變接觸面的粗糙程度．
（1）為了探究小球在水平表面滑行距離與小球初速度的關(guān)系，小剛先后將小球從斜面    （選填“相同”或“不同”）高度處釋放，記錄小球在    （選填“相同”或“不同”）表面上滑行到靜止的距離，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．

（2）為了探究小球在水平表面滑行距離與接觸面粗糙程度的關(guān)系，小剛將先后將小球從斜面上的     （選填“相同”或“不同”）高度處釋放，三次實(shí)驗(yàn)中小球最后靜止時(shí)如圖所示．

（3）綜合以上（1）（2）兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：自行車的初速度越大，道路表面越光滑，自行車滑行的距離越     ．
（4）小剛發(fā)現(xiàn)，本實(shí)驗(yàn)的裝置、做法與探究影響動(dòng)能大小因素實(shí)驗(yàn)的裝置、做法有相似之處，結(jié)論可能也有相通之處．你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)（1）能否用于探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系？     ．實(shí)驗(yàn)（2）能否用于探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系？     ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)是來研究牛頓第一定律。

（1）指出實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不變的相關(guān)因素：    __        ____（注：至少指出三個(gè)）
（2）為什么要讓小車從斜面同一高度滑？_____________
（3）小車在三種不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同說明了：_____________________________
（4）對這個(gè)實(shí)驗(yàn)作進(jìn)一步推想，可以得出什么結(jié)論？____________________________

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同步練習(xí)冊答案