(1)某同學(xué)用圖所示的電路驗證在電壓不變時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系．先后用5 Ω、10 Ω、20 Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間，閉合開關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)填入表中．由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比．試分析為什么在這個實驗中電流跟電阻不成反比？

答：________

(2)該同學(xué)經(jīng)過認真分析，發(fā)現(xiàn)了錯誤的原因，他改進實驗后，先后用5 Ω、10 Ω、20 Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間進行實驗，結(jié)果驗證了在電壓不變時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系

圖甲、乙提供的兩個電路圖，哪個是他設(shè)計的電路．答：________(填"甲圖"或"乙圖")，在這個實驗中，滑動變阻器的作用是：________用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖丙中各元件按你選擇的設(shè)計電路圖連接起來(已有部分線路連接好)．

答案：
解析：

(1)a、b兩點間電壓發(fā)生變化，在研究電流與電阻關(guān)系時，沒有控制住變量電壓(2分);(2)圖乙(1分)；在a、b兩點間的電阻發(fā)生變化時，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，保證a、b兩點間的電壓不變(2分);如下圖連線(1分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

20、某同學(xué)用圖所示的裝置研究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系．圖中兩個燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油，溫度計顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻較大．實驗時，該同學(xué)想把兩段金屬絲串連接入電路．
（1）請你用筆畫線作導(dǎo)線，幫他完成電路．
（2）這樣連接的目的是
控制電流相等
．
（3）實驗過程中可以觀察到A瓶中溫度計的示數(shù)小于B瓶中溫度計的示數(shù)，這表明
電流相等時，相同時間內(nèi)電阻大的產(chǎn)生熱量多
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鼓樓區(qū)二模）某同學(xué)用圖所示的裝置做“研究水內(nèi)部壓強大小”的實驗，他的猜想是：影響水內(nèi)部壓強的大小有兩個因素，一個是水深（即圖中的h值），另一個是離水底的距離（即圖中的d值），且h越大，壓強越大；d越小，壓強越�。�
（1）本實驗是通過觀察
U形管中液面高度差
U形管中液面高度差
的變化而知道壓強大小變化的．
（2）根據(jù)學(xué)習(xí)過的知識，你是否認為水內(nèi)部壓強大小跟研究的位置到水底的距離d有關(guān)？
答：
無關(guān)
無關(guān)
（選填“有關(guān)”“無關(guān)”或“不確定”）．
（3）如何通過圖所示的實驗裝置來驗證你在（2）中所選的結(jié)論？（寫出操作要點）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?肇慶）（1）某同學(xué)用圖所示的電路驗證在電壓不變時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系．先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間，閉合開關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)填入表中．由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比．試分析為什么在這個實驗中電流跟電阻不成反比？
答：
在研究電流與電阻關(guān)系時，沒有控制住變量電壓
在研究電流與電阻關(guān)系時，沒有控制住變量電壓
．
電阻/Ω 5 10 20
電流/A 0.4 0.3 0.2
（2）該同學(xué)經(jīng)過認真分析，發(fā)現(xiàn)了錯誤的原因，他改進實驗后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間進行實驗，結(jié)果驗證了在電壓不變時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系．

①圖甲、乙提供的兩個電路圖，哪個是他設(shè)計的電路．答：
乙圖
乙圖
（填“甲圖”或“乙圖”），在這個實驗中，滑動變阻器的作用是：
在a、b兩點間的電阻發(fā)生變化時，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，保證a、b兩點間的電壓不變
在a、b兩點間的電阻發(fā)生變化時，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，保證a、b兩點間的電壓不變

②用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中各元件按你選擇的設(shè)計電路圖連接起來（已有部分線路連接好）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做“測定滑輪組機械效率”的實驗．
（1）實驗時，必須
勻速豎直
勻速豎直
向上提起彈簧測力計．
（2）某同學(xué)用圖所示的裝置做實驗，記錄的兩組數(shù)據(jù)如下表所示，其中序號
2
2
的一組有錯誤．
實驗序號  拉力F/N  鉤碼重G/N  繩自由端提升的距離s/m  鉤碼上升的高度h/m 
 1 1.1 3  0.24   0.08
 2 0.7 2 0.12   0.46
（3）該同學(xué)根據(jù)第一次實驗的數(shù)據(jù)，計算此滑輪組的機械效率為
91%
91%
．
（4）要想提高滑輪組的機械效率，可采用的方法是
A
A
．
A．增加鉤碼的個數(shù)
B．增加動滑輪的個數(shù)
C．減少鉤碼上升的高度
D．減少定滑輪的個數(shù)．

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