以下兩個(gè)測(cè)量實(shí)驗(yàn)來自于小鈞同學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告上的摘錄
（1）用圖甲所示的裝置“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”：

①他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重G＝6N；
②接著按圖甲組裝好器材，豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使物體        上升，
此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為           N，本次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率是             。（機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)）
（2）用天平、細(xì)線、燒杯和水測(cè)定某實(shí)心工藝品的密度，實(shí)驗(yàn)過程如下：
①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)平的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為100 g；
②用細(xì)線將工藝品拴好并浸沒在水中，但沒有觸及杯底（如圖甲所示），在右盤中增加砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平平衡后，得出質(zhì)量為108 g，則工藝品的體積為            cm3；

③從燒杯中取出工藝品，用天平單獨(dú)測(cè)量其質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則工藝品的質(zhì)量為                  g；
④工藝品的密度為                kg/m3。小鈞測(cè)量的工藝品密度比真實(shí)值                  （選填“偏大”或“偏小”）。
（1）②   勻速         2.6          76.9%   
（2）②     8        ③    64    
④    8×103             偏大   

試題分析：在做滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中，必須勻速直線的拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.6N；機(jī)械效率是：；由①②得工藝品的體積為
工藝品的質(zhì)量為m=50g+10g+4g=64g
工藝品的密度為
（2）將工藝品從水中取出，放在托盤上測(cè)量質(zhì)量時(shí)，工藝品表面沾有水，導(dǎo)致測(cè)量的質(zhì)量數(shù)值偏大，由公式可以看出，體積一定時(shí)，密度偏大．
點(diǎn)評(píng)：固體的體積一般根據(jù)排水法用量筒測(cè)出，若沒有量筒可根據(jù)可根據(jù)排水法測(cè)出排開水的質(zhì)量，用算出水的體積就等于物體體積
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度。

（1）測(cè)量原理是__________；
（2）圖(a)中A—F為測(cè)量小石塊質(zhì)量、體積過程中的幾個(gè)情境，有一處錯(cuò)誤是__________，排除錯(cuò)誤后合理的順序是__________；(填字母)
（3）圖(b)可知，小石塊的質(zhì)量是__________g；
（4）由E、F過程可知，當(dāng)量筒中水靜止時(shí)石塊的體積為__________mL，則小石塊的密度為__________kg/m3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

老師講了“物質(zhì)的密度”這節(jié)知識(shí)后，小明和小楠對(duì)他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了，他們拿出一個(gè)柑橘，決定想辦法測(cè)出它的密度。
甲乙
(1)將托盤天平放在__________桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____ (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤的中央。
(2)小楠用天平測(cè)量柑橘的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示，則柑橘的質(zhì)量是______g，若小楠再將柑橘浸沒在水中測(cè)得它的體積為230cm3，則柑橘的密度為__________kg／m3。
(3)如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先將柑橘浸沒在水中測(cè)出柑橘的體積，再用天平測(cè)出柑橘的質(zhì)量，則這樣測(cè)得的柑橘密度比真實(shí)值______ (選填 “偏大”或“偏小”)，基原因是_____________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)完成后，小明問小楠是如何測(cè)出柑橘體積的，于是小楠將柑橘擦干凈，又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水，接著小楠的做法是：___________________________________。
(5)小明在思考，小楠的做法也存在不妥之處，你認(rèn)為不妥之處是：____________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在河里拾到一塊小石頭，他想知道這塊石頭浸沒在水中受到的浮力和石頭的密度，于是他設(shè)計(jì)以下的實(shí)驗(yàn)方案。
（1）實(shí)驗(yàn)器材：小石頭、細(xì)線、溢水杯、水、小燒杯、量筒、天平。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
A．在溢水杯中裝滿水；
B．用細(xì)線拴住小石頭，把小石頭浸沒在溢水杯中，同時(shí)用小燒杯接住溢出的水；
C．用量筒測(cè)量的體積V；
D．計(jì)算小石頭受到的浮力，F(xiàn)浮=。
小明完成該實(shí)驗(yàn)后從溢水杯中取出小石頭直接放在已調(diào)好的天平上測(cè)出質(zhì)量，求出了小石頭的密度。你認(rèn)為小剛這樣做，測(cè)得的石頭密度值與實(shí)際密度值相比偏    （填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“用天平和量筒測(cè)定固體密度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小北塘同學(xué)測(cè)量石塊的質(zhì)量如圖甲，測(cè)量石塊的體積如圖乙，則石塊的質(zhì)量為    g，石塊的密度為     kg／m3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小軍用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度。他在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖甲所示。為使天平橫梁平衡，他應(yīng)將平衡螺母向___________端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則石塊質(zhì)量是________g.
用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖丙所示，石塊的體積是________cm3, 小石塊的密度是___________kg/m3。  
          

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用天平和量筒測(cè)金屬物塊的密度．

（1）將天平放在    桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處．若天平的指針偏向右側(cè)，應(yīng)向    調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．
（2）測(cè)量物塊的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將物塊放在    盤中．當(dāng)另一盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時(shí)，天平平衡，則物塊的質(zhì)量是    g．
（3）用量筒測(cè)量物塊的體積如乙圖所示，則其體積是    cm3．
（4）物塊的密度是    kg/m3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明用天平、量筒和水等器材測(cè)干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時(shí)，進(jìn)行了下列操作：①用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量m1=6g；②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1=370cm3；③用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中，過段時(shí)間后，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2=400cm3；④將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測(cè)出其質(zhì)量m2=    g（如圖所示）．請(qǐng)算出干燥軟木塞的密度是    kg/m3；并指出小明操作中的不規(guī)范之處    ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖所示。則量杯的質(zhì)量與液體的密度是（  ）
A．20g，1.25×103kg／m3
B．20g，1．0×103kg／m3
C．60g，1．0×103kg／m3
D．20g，0．8×103kg／m3

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