15．下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中，正確的是（　�。�
A．煮飯時(shí)從鍋上方冒出的“白氣”是汽化現(xiàn)象
B．在紅酒中加入冰塊是利用冰塊熔化放熱，讓紅酒口感更好
C．高壓鍋是利用液體沸點(diǎn)隨液面上方氣壓的增大而降低，使食物容易被煮熟
D．冬天冰凍的衣服也能晾干是升華現(xiàn)象

分析 （1）物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化；
（2）物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化，熔化吸熱；
（3）液體沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)：氣壓越大，沸點(diǎn)越高；
（4）物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華．

解答 A、煮飯時(shí)從鍋上方冒出的“白氣”是鍋中冒出的水蒸氣遇冷液化而成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；
B、在紅酒中加入冰塊后，冰塊會(huì)熔化，熔化的過程需要吸收熱量，從而降低紅酒的溫度，使紅酒口感更好，故B錯(cuò)誤；
C、高壓鍋是利用液體沸點(diǎn)隨液面上方氣壓的增大而升高，使食物容易被煮熟，故B錯(cuò)誤；
D、冬天冰凍的衣服也能晾干，這是因?yàn)楸晒虘B(tài)直接變?yōu)榱藲鈶B(tài)，發(fā)生了升華現(xiàn)象，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生活中的物體變化以及吸放熱情況以及液體的沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系，與學(xué)生日常生活聯(lián)系比較密切，是中考的常見題型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小虎同學(xué)利用注射器（容積為V）、彈簧測力計(jì)和刻度尺估測大氣壓的值．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔這樣做的目是排盡筒內(nèi)的空氣，密封注射器．
（2）如圖所示，水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器的活塞開始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長L，則大氣壓的值可表示p=$\frac{FL}{V}$．
（3）若沒有排盡注射器內(nèi)的空氣，則測量出的大氣壓偏�。蝗糇⑸淦鞯幕钊c桶壁的摩擦較大，則則測量出的大氣壓偏大．（大/�。�
（4）實(shí)驗(yàn)室有甲乙兩個(gè)注射器，活塞的橫截面積分別為0.8cm2和2cm2，若彈簧測力計(jì)量程為10N，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用甲（甲/乙）注射器合適．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象是由于光的直線傳播形成的是（　　）
A．鏡中牡丹B．立竿見影C．白雪耀眼D．海市蜃樓

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小紅想利用天平和量筒等工具測量蠟塊的密度．
（1）小紅把天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示．則接下來的操作應(yīng)是：將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的中央．接著將蠟塊放在左盤，通過增減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼使天平恢復(fù)平衡時(shí)，右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示．
（2）測量蠟塊體積的過程如圖3所示，多余的步驟是：甲（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）根據(jù)上述操作，小紅設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)記錄表格，請(qǐng)你將表格中空缺的部分填寫完整：
測量對(duì)象蠟塊質(zhì)量（g）蠟塊體積（cm3）蠟塊密度（kg/m3）
蠟塊
（4）評(píng)估：請(qǐng)你幫小紅分析在操作過程中，會(huì)產(chǎn)生較大誤差的原因是：測量蠟塊體積時(shí)，取出鐵塊綁上蠟塊時(shí)會(huì)帶走一部分水，導(dǎo)致所測蠟塊的體積偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．把一個(gè)體積是250厘米3的物體，放入一個(gè)盛滿水的容器中，結(jié)果溢出水的體積是200厘米3．那么，這個(gè)物體在水中的浮沉情況是漂浮，所受浮力為1.96牛，物體的密度為0.8×103千克/米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖1所示，曾經(jīng)2012年的“財(cái)富”的象征--有車有房有切糕！切糕密度較大，一小塊都很沉，賣價(jià)以兩（1兩=50g）為單位，致使很多人莫名上當(dāng)受騙．為了測量切糕的密度，小明進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：
A．把托盤天平放在水平桌面上；
B．按照如圖2所示，調(diào)節(jié)天平在水平位置平衡；
C．將切糕用極薄的保鮮膜包好，再用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和切糕的總體積；
D．在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積；
E．在天平左右盤各墊上同樣大小的紙片，將切糕放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡．
如圖2，請(qǐng)你幫助小明回答下面五個(gè)問題：

（1）如圖2甲所示，小明在使用天平過程中的錯(cuò)誤是：調(diào)節(jié)天平平衡之前，游碼沒有移動(dòng)零刻度線處；
（2）改正錯(cuò)誤后，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：A、BE、D、C；
（3）在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖2乙所示，此時(shí)應(yīng)將游碼向右（選填“左”或“右”）端調(diào)．
（4）正確稱量時(shí)，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2丙所示，切糕的質(zhì)量為22g；用量筒測量切糕的體積如圖2丁所示，則切糕的密度是1.14×103kg/m3．到此，明白了小切糕，大質(zhì)量，花錢多的秘密了．
（5）由于切糕具有吸水性，為了防止其吸水，小明使用了保鮮膜包的方案．本次實(shí)驗(yàn)測出的密度值比真實(shí)值偏大偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”），原因是切糕的測量體積偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，一質(zhì)量為0.15千克、底面積為2×10-3米2平底薄壁玻璃容器放在2米2的水平桌面中央，內(nèi)裝有體積為2×10-4米3的水，水面距容器底的深度為0.1米．（g取10N/kg）求：①水對(duì)杯底的壓強(qiáng)； 
②水對(duì)杯底的壓力；
③若在容器中輕輕放下一塊質(zhì)量為0.1千克的木塊，木塊漂浮在水面上，求木塊浸在水中的體積．
④求加入木塊后（水未溢出）杯子對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小亮利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓恒定為6V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“1A 25Ω”，三個(gè)定值電阻R分別為5Ω、10Ω、20Ω，小亮首先接入5Ω的定值電阻．

（1）小亮根據(jù)圖甲所示電路圖，將圖乙中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．在檢查電路時(shí)，小亮發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶B接錯(cuò)的那根線上打“×”，并另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確．
（2）小亮將電路改接正確后，閉合開關(guān)，忽然發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，小亮迅速斷開開關(guān)，仔細(xì)觀察了電路，很快排出了故障．小亮的做法是把滑動(dòng)變阻器的滑片置于阻值最大處．
（3）故障排除后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將測得的兩組數(shù)據(jù)填入右表中．分析表中數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)時(shí)定值電阻R兩端的電壓應(yīng)保持在2V；實(shí)驗(yàn)過程中，小亮將定值電阻R的阻值由5Ω更換成10Ω，為了保持電壓表示數(shù)不變，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
試驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.2
（4）小亮在進(jìn)行第三次測量時(shí)，怎么也不能完成最后一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測量，原因是滑動(dòng)變阻器最大阻值太小．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．2015年4月25日14時(shí)11分，尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，震源深度20千米．在震后救援過程中，人力顯得無能為力，人們動(dòng)用了大型掘土機(jī)，如圖所示．這種掘土機(jī)有兩條履帶，目的是減小壓強(qiáng)，在挖土過程中，它運(yùn)行的速度很慢，目的是增大動(dòng)力．

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