16.我市一輛純電動客車銘牌上部分參數(shù)如表格所示.某次搭載乘客時車與人的總質(zhì)量為15000kg,假設(shè)車在額定功率下以20m/s的速度沿水平路面勻速行駛20min,所受阻力為車與人總重力的0.02倍(g取10N/kg,大氣壓強(qiáng)為1×105Pa).求:
核定載客人數(shù)57
電動機(jī)額定功率90kW
電動機(jī)額定電壓600V
電池容量600Ah
(1)電動機(jī)的額定電流;
(2)該過程客車消耗的電能;
(3)該過程中客車將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的效率;
(4)該車搭載了如圖所示的彈弓式安全錘,利用兩個吸盤將安全錘固定在玻璃窗的邊緣,緊急情況下,使用者像拉動彈弓一樣將錘頭向后拉,釋放后擊破玻璃.若吸盤的直徑為4厘米,為保證安全錘能正常使用,則拉開錘頭時允許施加的最大拉力為多少?

分析 (1)根據(jù)I=$\frac{{P}_{額}}{{U}_{額}}$求電動機(jī)的額定電流;
(2)消耗的電能W=Pt;
(3)客車將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的效率等于牽引力做的有用功與消耗電能的比值;
(4)先求出每個吸盤的表面積S,根據(jù)F=PS求出作用在每個吸盤上的大氣壓力,然后由F=2F′計算拉開錘頭時允許施加的最大拉力.

解答 解:(1)由表中數(shù)據(jù),電動機(jī)的額定電流I=$\frac{{P}_{額}}{{U}_{額}}$=$\frac{90{×10}^{3}W}{600V}$=150A;
(2)該過程客車消耗的電能W=Pt=90×103w×20×60s=1.08×108J;
(3)因客車做勻速直線運動,所以,牽引力F與車受到的阻力f為平衡力,
F=f=0.02G=0.02mg=0.02×1.5×104kg×10N/kg=3000N,車在額定功率下以20m/s的速度沿水平路面勻速行駛20min通過的距離s=vt=20m/s×20×60s=2.4×104m,牽引力在這個過程中做的有用功
W=Fs=3000N×2.4×104m=7.2×107J,所以,該過程中客車將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的效率
η=$\frac{{W}_{有}}{W}$=$\frac{7.2{×10}^{7}}{1.08{×10}^{8}}$×100%=66.7%;
(4)吸盤的面積S=$(\frac{0.04m}{2})^{2}$×π=1.256×10-3m2,作用在吸盤上的大氣產(chǎn)生的最大壓力(設(shè)吸盤內(nèi)部的空氣全部排出)F=pS=1×105Pa×1.256×10-3m2=125.6N,所以,當(dāng)作用在吸盤上的拉力F′=125.6N時,吸盤被拉開,拉開錘頭時允許施加的最大拉力F=2F′=2×125.6N=251.2N.
答:(1)電動機(jī)的額定電流為150A;
(2)該過程客車消耗的電能為1.08×108J;
(3)該過程中客車將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的效率為66.7%;
(4)拉開錘頭時允許施加的最大拉力為251.2N.

點評 本題緊密聯(lián)系生活實際,將電學(xué)知識與力學(xué)知識巧妙融合,考查電功、電功率、轉(zhuǎn)化效率、二力平衡、壓力、合力、路程的計算等知識,綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.利用如圖所示器材,不能完成的實驗是( 。
A.
探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系
B.
準(zhǔn)確測量液體壓強(qiáng)的大小
C.
探究連通器的特點
D.
準(zhǔn)確測量大氣壓強(qiáng)的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.家用電熨斗的電路如圖甲所示,發(fā)熱部分由調(diào)溫電阻R和定值電阻R0組成,調(diào)溫電阻R是可變電阻,其最大阻值為110Ω.該電熨斗電路額定電壓為220V,最大功率為440W.電阻值均不受溫度影響.求:

(1)電熨斗發(fā)熱功率最大時的工作電流.
(2)定值電阻R0的阻值是多大?
(3)該電熨斗工作時的最小功率多大?
(4)假設(shè)電熨斗每秒鐘散發(fā)的熱量Q跟電熨斗溫度t的關(guān)系如圖乙所示,請分析當(dāng)電熨斗工作溫度達(dá)到180℃時,可變電阻R連入電路的阻值大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實驗進(jìn)行了如下實驗步驟.
a.把杠桿的中點支在支架上;
b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡;
c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實驗數(shù)據(jù);
d.改變力和力臂數(shù)值,做三次實驗;
e.求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.

(1)該同學(xué)在b步操作之前漏掉了一個重要步驟,這個步驟是調(diào)節(jié)杠杠兩端的平衡螺母,使杠杠在水平位置平衡.這樣做的目的是在杠桿上能直接讀出力臂也避免杠杠自重對實驗的影響.
(2)如果實驗中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如果在如圖甲圖示,杠桿的B處應(yīng)該掛4個鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)如果如圖乙圖示把彈簧測力計斜拉,且拉環(huán)固定在支架E點上,此時杠桿水平平衡,如果此時在A點的鉤碼下方再掛一個鉤碼,為了再次使杠桿平衡,且彈簧測力計示數(shù)不變,應(yīng)將懸點E向上移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小花在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時發(fā)現(xiàn),保持蠟燭和屏之間的距離為45cm不變,只改變凸透鏡的位置可以在屏上得到兩個清晰的像,將凸透鏡從成第一個像的位置向蠟燭移動15cm得到第二個像.她通過分析得出第一個像與蠟燭相比是縮小的(選填“縮小”、“等大”或“放大”),凸透鏡的焦距為10cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)調(diào)整器材高度時,應(yīng)點燃(填“點燃”或“不點燃”)蠟燭.
(2)器材處于圖甲所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與投影儀(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點相同.

(3)將蠟燭移動至20cm刻度處,應(yīng)將光屏移動到B(填序號)范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像.
A.50cm-60cm     B.60cm-70cm    C.70cm-80cm
(4)將蠟燭移動至45cm刻度處時,取下光屏,從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的虛
(填“虛”或“實)像.
(5)張老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的B(填序號).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖是某品牌自動咖啡機(jī)及其結(jié)構(gòu)示意圖,其工作原理為:當(dāng)盛水器內(nèi)的水溫升高至一定溫度時,水沿導(dǎo)管進(jìn)入盛有咖啡粉的玻璃杯中,在平衡球作用下,原來水平的平衡桿繞O點轉(zhuǎn)動,盛水器抬升.冷卻一段時間后,玻璃杯中的咖啡液體又倒吸進(jìn)入盛水器,咖啡沖泡完成.
(1)當(dāng)密封的盛水器內(nèi)水溫升高到一定程度時,其內(nèi)部的熱水開始自動沿導(dǎo)管進(jìn)入玻璃杯,則此時盛水器內(nèi)的壓強(qiáng)p內(nèi)與外接大氣壓p0的大小關(guān)系為:p內(nèi)>p0
(2)該咖啡機(jī)的平衡球重2.4牛,盛水器自重5牛,以O(shè)為支點,平衡球與盛水器重力的力臂之比為5:2.當(dāng)盛水器內(nèi)的水為多少牛時,盛水器開始抬升?(寫出計算過程,平衡桿和導(dǎo)管的質(zhì)量不計)
(3)打開出水開關(guān),使0.2千克的咖啡流入重為1牛的水杯中,若水杯底部與水平桌面的接觸面積為20厘米2,則水杯對桌面的壓強(qiáng)是多少帕?(寫出計算過程,g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖,輕桿OA可繞O點自由轉(zhuǎn)動,用細(xì)線將15N的重物掛在A處,小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿,OB和BA長度之比為3:5,下列問題中,輕桿始終在水平位置處于平衡.
(1)此杠桿類型與釣魚竿相同(選填“釣魚竿”或“羊角錘”);
(2)拉力大小為40N;
(3)若僅增加物重,則拉力的變化量與物重的變化量之比為8:3;
(4)若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向,則拉力將變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是“觀察水沸騰”的實驗裝置.
(1)當(dāng)水沸騰時,觀察到溫度計的示數(shù)如圖乙所示,則此時水的沸騰點是96℃,說明液面上的氣壓小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(2)當(dāng)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是杯中冒出的水蒸氣遇冷液化(選填“汽化”或“液化”)形成的,該過程要放熱(選填“吸熱”或“放熱”).

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同步練習(xí)冊答案