【題目】張家界大峽谷玻璃橋位于湖南省張家界大峽谷景區(qū)內(nèi),玻璃橋十分新穎、造型簡(jiǎn)潔美觀,與周邊自然環(huán)境十分協(xié)調(diào)。按照設(shè)計(jì),玻璃橋總長(zhǎng)430米、寬6米,橋面全部采用透明玻璃鋪設(shè),是一種全玻璃結(jié)構(gòu)的橋梁。玻璃橋橋面由三層玻璃疊加而成,每層99塊。每塊規(guī)格3 m×4.5 m,厚2 cm。橋面單層玻璃最多可承載20噸。(g取10 N/kg)
(1)一名游客通過(guò)玻璃橋用了10分鐘的時(shí)間,求此游客的平均速度是多少?
(2)已知此種玻璃的密度為2.5×103 kg/m3,求一塊玻璃受到的重力多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是小宇同學(xué)在學(xué)習(xí)完運(yùn)動(dòng)和力進(jìn)行的總結(jié),其中正確的是( 。
A.物體勻速拐彎一定受到非平衡力的作用
B.摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
C.兩個(gè)物體不接觸就一定不產(chǎn)生力
D.物體受到力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變,不受力運(yùn)動(dòng)物體很快會(huì)停下來(lái)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把高2cm的發(fā)光棒立于焦距為5cm的凸透鏡前,在凸透鏡后的光屏上成了4cm高的像,物體離凸透鏡的距離可能是( 。
A.12cmB.10cmC.8cmD.4cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫做凸透鏡的_____,凸透鏡有_____個(gè)焦點(diǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,關(guān)于游泳過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B. 運(yùn)動(dòng)員與水之間的作用是相互的
C. 使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是運(yùn)動(dòng)員
D. 運(yùn)動(dòng)員對(duì)水的推力和水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的推力是一對(duì)相互作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】遠(yuǎn)距離貨物流通大多采用集裝箱運(yùn)輸,某規(guī)格的集裝箱參數(shù)如下表所示。
(1)若 g=10N/kg,該集裝箱裝滿貨物時(shí)總質(zhì)量為 27.3t,則總重力為多少?
(2)若該集裝箱箱體所用材料密度ρ=2.5×103kg/m3,則該箱體所用材料體積為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】媽媽買了一只銀手鐲,為了初步判斷是不是純銀制成的,小宇利用首飾店的電子天平、溢水杯、大小合適的燒杯、水等進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下: A.將電子天平放在桌面上,調(diào)節(jié)底板水平;
B.將手鐲放在電子天平的托盤上,液晶屏顯示如圖,則手鐲的質(zhì)量為g;
C.用電子天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量為22.060g;
D.將手鐲浸沒到盛滿水的溢水杯中,用燒杯收集溢出來(lái)的水;
E.用電子天平測(cè)量溢出來(lái)的水和燒杯的總質(zhì)量為24.460g.
(2)燒杯收集到從溢水杯中溢出來(lái)的水的體積是cm3 , 手鐲的密度為g/cm3 (保留一位小數(shù)).
(3)電子天平是根據(jù)托盤受到的壓力大小測(cè)量質(zhì)量的,若測(cè)量前電子天平底板沒有調(diào)水平,則測(cè)得的質(zhì)量偏(填“小”或“大”).
(4)由于溢水管口殘留有少量水,由此會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的密度偏(填“小”或“大”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班級(jí)利用圖甲裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn):
(1)在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),你認(rèn)為以下哪種安裝順序更合理
A.從上到下
B.從下到上
(2)他們按照?qǐng)D甲組裝實(shí)驗(yàn)器材后,還需補(bǔ)充一個(gè)測(cè)量?jī)x器是:
(3)在撤掉酒精燈后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溫能保持一段時(shí)間不變.那么,這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度(選填“高于”、“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度.
(4)在分析數(shù)據(jù)時(shí),出現(xiàn)了圖乙的A、B兩種圖象,請(qǐng)分析水開始沸騰的時(shí)刻不同的原因可能是: .
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