15．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，發(fā)電機(jī)的工作原理和此裝置相同．（選填“相同”或“不相同”）

分析 電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理是“導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動產(chǎn)生電流”，說明機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能．發(fā)電機(jī)就是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能．

解答 解：觀察圖可知，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，若導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，可以將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，是電磁感應(yīng)原理圖，發(fā)電機(jī)的工作原理和此裝置相同．
故答案為：機(jī)械；相同．

點(diǎn)評 本題考查了對電磁感應(yīng)的應(yīng)用的理解，要明確：電動機(jī)的原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力或通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，電磁鐵的原理是電流的磁效應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．榮獲中國名茶評比金獎(jiǎng)的岳西翠蘭，手工制作過程非常復(fù)雜：“采回的鮮茶葉，要及時(shí)、均勻地薄攤在潔凈的竹匾上，晾在通風(fēng)良好的地方…要用火力均勻的木炭火在鍋內(nèi)手工翻炒、烘焙…等八道精細(xì)的工序，如圖所示．”則下列說法中，正確的是（　�。�
A．“薄攤、通風(fēng)、烘焙”是為了加快鮮茶葉內(nèi)的水分液化
B．“木炭火”“烘焙”茶葉時(shí)，是通過做功的方式改變茶葉的內(nèi)能
C．“木炭”燃燒過程中，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．“翻炒”時(shí)，茶葉的溫度越高、所含的熱量就越多

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小峰在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高溫度的關(guān)系”的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		質(zhì)量
m/kg		初溫
t0/℃		末溫
t/℃		加熱時(shí)間
t/min		吸收熱量
Q/J
1O.120302
2O.220304
3O.320306
4O.3204012
5O.3205018
（1）在該實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時(shí)間的意義是：為了比較水吸收熱量的多少．
（2）五次實(shí)驗(yàn)中，1、2、3三次實(shí)驗(yàn)（填實(shí)驗(yàn)序號），是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量的關(guān)系．
（3）小峰說：“在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中，沒有第3次實(shí)驗(yàn)是不行的．”那么第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中的特殊作用是：便于控制變量．
（4）該實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論分別是：當(dāng)水升高的溫度相同時(shí)，水吸收的熱量與水的質(zhì)量成正比；當(dāng)水的質(zhì)量相同，水吸收的熱量與水的溫度的變化成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．載人飛船的不斷發(fā)射成功，標(biāo)志著我國綜合國力的提升．在飛船離開地面升空過程中，它的機(jī)械能增大（選填“增大”或“減小”）；地面指揮中心是通過電磁波和宇航員進(jìn)行聯(lián)系的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“電功率跟電壓、電流的關(guān)系”．所選器材：電源、燈L1“2.5V  0.3A”、L2“3.8V  0.3A”、電流表、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線．
（1）小組同學(xué)探究“電功率跟電壓的關(guān)系”，設(shè)計(jì)如甲圖所示電路．
①當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表示數(shù)為零．由這一現(xiàn)象可以判斷電路的故障是燈L1短路．
②將兩燈連接成串聯(lián)電路的依據(jù)是串聯(lián)電路電流處處相等．
③實(shí)驗(yàn)中小組同學(xué)收集的信息如表，請寫出分析信息并得出結(jié)論的過程．
燈L1和L2串聯(lián)發(fā)光情況電壓/V
燈L1暗2.4
燈L2亮3.6
（2）小組同學(xué)利用原有器材設(shè)計(jì)如乙圖所示電路，繼續(xù)探究“電功率跟電流的關(guān)系”．請通過計(jì)算分析說明設(shè)計(jì)中的不合理之處．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．2014年10月8日，傍晚17點(diǎn)后，天空中將出現(xiàn)當(dāng)年唯一一次“面向”中國觀眾的月全食，堪稱年度最佳月食．合肥地區(qū)大約在7點(diǎn)，天空幾乎看不到月亮．月食形成原因是光的直線傳播，約18：24---19：24間的一個(gè)小時(shí)時(shí)間，可以看到古銅色的“紅月亮”遙掛夜空的美景，我們能看到的“紅月亮”是由于太陽的光經(jīng)地球大氣的折射后，依然會照到月面上．（選填“折射”或“反射”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．課外活動小組的學(xué)生在做“測定滑輪組機(jī)機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄情況如下表格：
滑輪
使用		鉤碼重（N）鉤碼
升高（m）		彈簧秤示數(shù)（N）繩自由端
移動距離（m）		機(jī)械
效率
一動一定10.10.40.3
（1）在表格內(nèi)填入機(jī)械效率的計(jì)算式及計(jì)算結(jié)果；
（2）若改用兩個(gè)動滑輪兩個(gè)定滑輪來提升原來的重物，如同B所示則彈簧秤上示數(shù)將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；此時(shí)滑輪組機(jī)械效率將減小，其原因是增加了一個(gè)動滑輪，額外功增加，滑輪組機(jī)械效率減小．
（3）本實(shí)驗(yàn)中若增加鉤碼的個(gè)數(shù)，如圖C所示，相對于B裝置．滑輪組的機(jī)械效率變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；沒有刻度尺測高度及繩自由端移動距離，則滑輪組機(jī)械效率成按η=$\frac{G}{4F}$×100%求出．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列做法中不符合安全用電原則的是（　�。�
A．控制用電器的開關(guān)接在用電器和火線之間
B．帶有金屬外殼的用電器使用三角插頭
C．為防止熔絲頻繁燒斷，可用銅絲代替熔絲
D．使用測電筆時(shí)，手不能接觸筆尖金屬體

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明為測量小燈泡的額定功率，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，已知電源電壓恒為6V，燈泡的額定電壓為3.8V．

（1）圖2是小明根據(jù)圖1連接的實(shí)物圖，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請你在實(shí)物圖中將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．
（2）若電壓表0-15V的量程圓環(huán)，為完成實(shí)驗(yàn)，請你使用原有器材重新設(shè)計(jì)一個(gè)電路，并將設(shè)計(jì)的電路圖畫在圖中的方框內(nèi)．
（3）根據(jù)你的設(shè)計(jì)重新連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.2V，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示，小燈泡的額定功率是0.76W．

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同步練習(xí)冊答案