【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木板上的相同的木塊，進(jìn)行了如圖所示的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你解答：

（1）根據(jù)_____原理可知，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

（2）比較兩次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明接觸面粗糙程度一定，_____，滑動(dòng)摩擦力越大；

（3）他將甲圖中的木塊沿豎直方向切去一部分后，繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面積的關(guān)系。小紅認(rèn)為這種做法是錯(cuò)誤的，理由是_____.

【答案】二力平衡 壓力越大 沒(méi)有控制壓力相同

【解析】

第一空．彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊處于平衡狀態(tài)，由二力平衡的原理可知，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于摩擦力；

第二空．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；

第三空．當(dāng)沿豎直方向切去一部分后，不僅改變了接觸面積，同時(shí)也改變了壓力大小，沒(méi)有控制壓力相同，所以其做法是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑輪組機(jī)械效率”時(shí)，小強(qiáng)利用兩組滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量，用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)得前3組數(shù)據(jù)，用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪測(cè)得第4組數(shù)據(jù)，如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重G物/N

動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

鉤碼上升的高度h/m

動(dòng)力F/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m

滑輪組的機(jī)械效率η/%

1

1

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6

2

2

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6

3

4

0.5

0.1

2

0.3


4

4

1

0.1


0.5

50.0

（1）根據(jù)表中前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)出甲圖中滑輪組的繞繩方法．

（2）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量 勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，讀出乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N，第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為 ．

（3）由表中第 組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān)．

（4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和 有關(guān)，請(qǐng)計(jì)算出第3組實(shí)驗(yàn)中克服摩擦所做的額外功 J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）按圖所示的電路圖連接電路.

（2）閉合開(kāi)關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.

（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上.

（4）測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論.

（交流與評(píng)估）

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 .

（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是 或 .

（3）小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？ ，為什么？.

（4）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 .改進(jìn)方法 .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿_____方向拉動(dòng)長(zhǎng)方體木塊，使長(zhǎng)方體木塊在水平面上做________運(yùn)動(dòng)，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

（2）比較步驟____與_____可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，并且壓力越大，摩擦力越大；

（3）比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的______有關(guān)，且接觸面越_______，摩擦力越大．

（4）小明想探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)，利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：

①___________

②____________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D虛線框中畫(huà)出與如圖對(duì)應(yīng)的電路圖，并在電路圖中標(biāo)上Ll、L2 ________；

（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須處于________狀態(tài)；

（3）實(shí)驗(yàn)中用2節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，某次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)燈L1兩端的電壓為________；

（4）某同學(xué)在測(cè)量了燈L1 兩端的電壓后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，然后將AE導(dǎo)線的A端松開(kāi)，接到D接線柱上，測(cè)量燈L2兩端的電壓，這一做法存在的問(wèn)題是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建筑工人利用如圖所示的裝置，將重物從地面勻速提升到3m高的一樓樓頂，已知?jiǎng)踊喌馁|(zhì)量為6kg，不計(jì)繩子重力及摩擦，g取10N/kg. 請(qǐng)你計(jì)算：

(1)勻速提升 900N 的沙子時(shí)

①工人所用拉力；②該裝置的機(jī)械效率.

(2)在某次勻速提升沙子時(shí)，機(jī)械效率為 90%，沙子上升的速度為 0.2m/s .

①這些沙子的質(zhì)量；②拉力的功率.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其勻速直線滑動(dòng)。以下敘述中的二個(gè)力屬于一對(duì)相互作用力的是 （ ）

A.物體對(duì)桌面的壓力與物體所受的重力

B.物體所受的重力與桌面對(duì)物體的支持力

C.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體所受的重力

D.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張斌是班里的小發(fā)明家，剛剛學(xué)了熱機(jī)的他，制作了如圖－1－13所示的模型，他在透明塑料盒的底部鉆一個(gè)孔，把電子式火花發(fā)生器的放電針緊緊地塞進(jìn)孔中，打開(kāi)塑料盒蓋，向盒內(nèi)滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕……

（1）在此過(guò)程中，酒精燃燒后的燃?xì)獾?/span>________能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機(jī)械能。

（2）在這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，你應(yīng)當(dāng)注意觀察的是________

A. 撳動(dòng)電火花發(fā)生器 B. 盒內(nèi)的酒精 C. 盒蓋跳起的現(xiàn)象 D. 盒蓋跳起的瞬間盒內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象

（3）汽油機(jī)的工作過(guò)程的________沖程與這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn)，用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的長(zhǎng)木板，第3次用表面更加粗糙的長(zhǎng)木板。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面上做_______，根據(jù)二力平衡知識(shí)，可知滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力的大小。

（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：____________。

（3）剛開(kāi)始小英做第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，木塊的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，則木塊在第7s時(shí)的摩擦力為_____N。

（4）小芳同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力大小為___N．這樣改進(jìn)的好處是______。

（5）小芳在作圖丁實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木板沒(méi)有及時(shí)停下來(lái)，當(dāng)木塊有七分之一滑出木板表面的時(shí)候，摩擦力大小為_________N。

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