如圖所示,是一些生活或生產(chǎn)中的現(xiàn)象,其中不是利用杠桿工作的是

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A.a(chǎn)圖
B.b圖
C.c圖
D.d圖
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鼓樓區(qū)一模)(1)請根據(jù)平面鏡成像特點作出圖中物體AB在平面鏡中所成的像A′B′.
(2)生活中一些看似平常的工具卻蘊含著豐富的物理知識,如圖所示的夾鉗就是其中一例,它在工作時可視為杠桿,試畫出其中AB部分在夾物體時的動力臂l1和阻力F2
(3)如圖所示,是開關(guān)閉合后,小磁針在條形磁體和通電螺線管的共同作用下,在圖中位置處于靜止狀態(tài),請你根據(jù)小磁針的指向,在圖中標出條形磁鐵的極性和通電螺線管的電源的正、負極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

汽車已進入普通百姓家,它給我們的生活提供了便利,如圖所示,是青青同學(xué)給自己家的汽車拍攝的一些照片,請你根據(jù)圖片信息,指出其中三處利用到的物理知識點.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?高郵市二模)學(xué)會觀察生活,動腦思考,利用身邊常見的物品,做一些探究小實驗是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的好方法.
(1)汽車是常見的交通工具,隨著人們生活水平的提高,小汽車也走進了普通百姓的家庭它應(yīng)用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識與技術(shù),請你運用所學(xué)的物理知識把表格中內(nèi)容用一句話或一個關(guān)鍵詞簡要地填寫完整:
汽車上的裝置 水箱里面用
水做冷卻劑
方向盤 汽車導(dǎo)航儀 汽車喇叭
利用的物理知識        
(2)汽車給我們帶來交通便利的同時,也給我們帶來了環(huán)境 污染等一些社會問題,人們已經(jīng)致力于研究利用電能來做動力的新型汽車.如圖所示,是“串聯(lián)式混合動力電動汽車”的原理結(jié)構(gòu)示意圖.工作過程中,負責(zé)將電能轉(zhuǎn)化為機械能的部件是
A
A

A.電動機                    B.發(fā)動機
C.發(fā)電機                    D.逆變器.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高郵市九年級下學(xué)期適應(yīng)訓(xùn)練(二模)物理試卷(解析版) 題型:實驗題

學(xué)會觀察生活,動腦思考,利用身邊常見的物品,做一些探究小實驗是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的好方法。

(1)汽車是常見的交通工具,隨著人們生活水平的提高,小汽車也走進了普通百姓的家庭。

它應(yīng)用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識與技術(shù),

請你運用所學(xué)的物理知識把表格中內(nèi)容用一句話或一個關(guān)鍵詞簡要地填寫完整:

汽車上的裝置

水箱里面用

水做冷卻劑

方向盤

汽車導(dǎo)航儀

汽車喇叭

利用的物理知識

 

 

 

 

(2)汽車給我們帶來交通便利的同時,也給我們帶來了環(huán)境污染等一些社會問題,人們已經(jīng)致力于研究利用電能來做動力的新型汽車。如圖所示,是“串聯(lián)式混合動力電動汽車”的原理結(jié)構(gòu)示意圖。工作過程中,負責(zé)將電能轉(zhuǎn)化為機械能的部件是(       )

A.電動機                    B.發(fā)動機

C.發(fā)電機                    D.逆變器

 

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