【題目】驗(yàn)電器是利用 的原理工作的.電扇使用一段時(shí)間后,扇葉很容易粘上灰塵,這是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中帶上了 ,具有 的性質(zhì),所以灰塵被吸在扇葉上.

【答案】同種電荷相互排斥;電荷;吸引輕小物體

【解析】

試題分析:驗(yàn)電器是利用同種電荷相互排斥的原理工作的.

不同物質(zhì)組成的物體,相互摩擦帶異種的電荷,摩擦帶電的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì).

解:(1)驗(yàn)電器是利用同種電荷相互排斥的原理工作的,可以用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電.

(2)扇葉和空氣摩擦,扇葉和空氣帶有異種電荷,扇葉帶電后吸引輕小的灰塵,所以灰塵被吸在扇葉上.

故答案為:同種電荷相互排斥;電荷;吸引輕小物體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】?jī)膳_(tái)汽油機(jī),甲的效率為35%,乙的效率為25%.這兩個(gè)數(shù)據(jù)表示( )

A.甲機(jī)做的功比乙機(jī)多

B.在相同時(shí)間內(nèi),甲機(jī)燃燒的汽油比乙機(jī)多

C.甲機(jī)的功率比乙機(jī)大

D.在消耗相同汽油時(shí),甲機(jī)做的有用功比乙機(jī)多

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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,填入下表:

次數(shù)

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

(1)通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出: ;

(2)測(cè)量三次的目的是: ,在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn);

(3)結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì),提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn):

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【題目】小永等同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)測(cè)量了醬油的密度。

實(shí)驗(yàn)器材:天平、燒杯、量筒

(1)把天平放在 __ ,將游碼移至 ,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

(2)接下來(lái)進(jìn)行了如下操作:

A.用天平測(cè)量燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m1

B.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0

C.將待測(cè)醬油倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2;

D.將燒杯中醬油的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分醬油的體積V;

為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,上述步驟中 _是多余的,合理的實(shí)驗(yàn)順序是: _ 。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示:

(3)由圖可得,量筒中醬油的質(zhì)量為 __ g,體積為 __ cm3,醬油的密度為 __ g/cm3。

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【題目】如圖所示是小綱同學(xué)探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)。

(1該實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀(guān)察 來(lái)判斷壓力的作用效果不同。

(2從甲乙兩圖中可以發(fā)現(xiàn)小綱同學(xué)設(shè)計(jì)的思路是:保持 不變,研究壓力的作用效果與 的關(guān)系。

(3 兩圖可初步得出:壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。

(4此實(shí)驗(yàn)的研究方法叫 法。

(5壓力的作用效果可用物理量 表示。

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【題目】許多天體的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和原子中電子運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)相似,下列天體中不具備這種特點(diǎn)的是(
A.太陽(yáng)
B.地球
C.月球
D.火星

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【題目】在初中物理學(xué)習(xí)中,當(dāng)要探究多個(gè)量之間的關(guān)系時(shí),常采用控制變量法.下列哪些實(shí)驗(yàn)探究應(yīng)用了控制變量法?(
A.探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)
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【題目】在下列數(shù)字后面分別填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>

(1)一張郵票的質(zhì)量約為50________;

(2)一頭大象的質(zhì)量約為4________ ;

(3)金屬鋁的密度為2 . 7 ________

(4) 一瓶礦泉水的體積約為300________.

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