【題目】如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量小車在固定斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)裝置圖.小車從帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B兩處時(shí),電子時(shí)鐘所顯示的兩個(gè)不同的時(shí)刻,則:

(1)由圖可知,斜面上的刻度尺的最小分度值為________mm.

(2)該實(shí)驗(yàn)原理是________

(3)在實(shí)驗(yàn)中,為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)________(填“大”或“小”)一些.

(4)由圖可知:小車在A、B兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度為________m/s.

(5)如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),則測(cè)得的平均速度vAB會(huì)偏________

(6)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量,每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從____________由靜止開始下滑.

(7)小車在下滑過程中做________(填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng).

【答案】2   0.03 同一位置 變速

【解析】

(1)由圖可知刻度尺的分度值;
(2)測(cè)量平均速度的原理是速度的公式;
(3)若要計(jì)時(shí)方便,應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些;
(4)從圖中得到AB的距離和時(shí)間,根據(jù)速度的公式得到平均速度;
(5)讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大,分析平均速度的變化;
(6)每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑,保證小車每次通過的距離相等;
(7)小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端過程中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),越來越快。

(1)由圖得到刻度尺上一個(gè)大格是1cm,里面有5個(gè)小格,分度值是2mm;

(2)該實(shí)驗(yàn)的原理是;

(3)若要計(jì)時(shí)方便,應(yīng)使斜面的坡度小一些,使小車在斜面上通過的時(shí)間更長(zhǎng);

(4)AB段的距離是sAB=9.00cm,AB所用時(shí)間為tAB=3s,小車在AB段的平均速度為;

(5)如果讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大,由公式得到平均速度會(huì)偏小;

(6)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量,應(yīng)保證小車每次通過的距離相等,故每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑;

(7)小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端過程中速度越來越快,屬于變速直線運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測(cè)量小燈泡的電功率的電路如圖甲所示,已知小燈泡的額定電壓為3.8 V,電源為三節(jié)干電池。

(1)用筆畫線表示導(dǎo)線,根據(jù)電路圖(圖甲)將實(shí)物圖(圖丙)連接起來__________

(2)正確連接好電路后,閉合開關(guān)SL不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù)則故障的原因可能是_____。

(3)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,回答問題。

當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8 V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過小燈泡燈絲的電流為_______A小燈泡消耗的電功率是________W。

請(qǐng)寫出此實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)存在的不足之處:___________________

經(jīng)多次測(cè)量和計(jì)算比較,我們發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓與對(duì)應(yīng)電流的比值并不是一個(gè)定值,而是變化的,其可能的原因是_______________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛乘坐的出租車一直沿平直公路勻速行駛,出租車重約1.5×104N,行駛時(shí)受到的阻力為車重的0.1倍,如圖所示是他到達(dá)目的地時(shí)的乘車發(fā)票.

通過計(jì)算回答:

(1)出租車的行駛速度多大?

(2)出租車的牽引力在這段時(shí)間內(nèi)做了多少功?

(3)出租車的牽引力在這段時(shí)間內(nèi)做功的功率多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】板栗不僅含有大量淀粉,而且含有蛋白質(zhì),維生素等多種營(yíng)養(yǎng)素,素有“干果之王”的美稱,糖炒板栗也被稱為冬季第一零食 . 小邦想知道板栗品質(zhì)和密度是否有關(guān),于是他和小冊(cè)利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測(cè)出了板栗的密度 .

(1)小邦的方法:

①用天平測(cè)一個(gè)板栗的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼如圖甲所示,則板栗的質(zhì)量為________kg

②如圖乙所示,往量筒中加入適量的水,記下此時(shí)水的體積;將這個(gè)板栗放入量筒,再次記錄讀數(shù) . 板栗的體積為________cm3

③板栗的密度為________kg/m3

(2)小冊(cè)認(rèn)為小邦的方法不當(dāng),應(yīng)當(dāng)取更多的板栗測(cè)量 .

小冊(cè)的方法:

①隨機(jī)挑選6顆板栗,用天平測(cè)得它們的總質(zhì)量為m ;

②任意選出其中2顆用量筒測(cè)得體積為V;

③板栗的密度ρ=m/V

你認(rèn)為小冊(cè)這種測(cè)密度的方法是否正確,并簡(jiǎn)述理由 .

答:________.

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【題目】小明喝水時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)透過水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指,他感到很驚奇;玻璃和水都是透明物質(zhì),為什么光卻不能透過呢?小明決定找出原因,下面是小明的探究過程:

根據(jù)光經(jīng)過的路徑,首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān),為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進(jìn)行了推測(cè),如下圖,光從水中射向空氣時(shí),折射角大于人射角,當(dāng)入射角逐漸增大時(shí),折射角也逐漸增大,那么,當(dāng)人射角增大到某一值時(shí),會(huì)不會(huì)

1)小明的推測(cè)是

(2)小明為了驗(yàn)證自己的推測(cè),進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度,當(dāng)增大到某一角度時(shí),小明觀察到 ,證實(shí)了自己的推測(cè)。

(3)當(dāng)光從空氣射向水中時(shí),也會(huì)出現(xiàn)看不見的現(xiàn)象嗎?說出你的觀點(diǎn)并解釋:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】北國(guó)風(fēng)光,千里冰封萬里雪飄。然而冰雪總有消融的那一天,以下能正確描述冰雪消融過程中溫度變化的是

A. B. C. D.

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【題目】為探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路(干路中的電流約為 1. 2A ,支路中的電流約為 0.5 A )。請(qǐng)你幫助他把如圖乙中的實(shí)物用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來。

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【題目】(3分)手機(jī)通訊靠 傳送.將一只手機(jī)懸掛在密封的玻璃罩內(nèi),撥通瓶?jī)?nèi)手機(jī),發(fā)現(xiàn)手機(jī)發(fā)出的鈴聲和閃爍的光,如圖所示.逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料ФW爍的光依然存在;再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強(qiáng)并仍然有閃爍的光.這說明真空① ,②

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【題目】如圖所示是一個(gè)電能表,下列說法中錯(cuò)誤的是(  )

A. 電能表是測(cè)量用電器在一段時(shí)間內(nèi)消耗多少電能的儀表

B. 電能表上標(biāo)的“220 V”是指這個(gè)電能表應(yīng)該在220 V 的電路中使用

C. “10(20) A”是指這個(gè)電能表應(yīng)該在電流為10 A的電路中使用

D. “50 Hz”是指這個(gè)電能表在50 Hz的交流電路中使用

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