【題目】在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)在測(cè)量A點(diǎn)電流時(shí),小明連接了如圖乙所示的電路圖。閉合開關(guān)前,他檢查發(fā)現(xiàn),若閉合開關(guān),兩只小燈泡________(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),電流表指針________(選填“不動(dòng)”、“正常偏轉(zhuǎn)”或“迅速向右偏轉(zhuǎn)超過最大值”)。他發(fā)現(xiàn)這是該電路中,一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤造成的,請(qǐng)?jiān)谶@根據(jù)線上打“×”,然后畫出正確的連接位置
__________。
(2)在連接實(shí)物電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該________(選填“斷開”或“閉合”),在事先不能估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下,可以用________法,選擇合適的量程。
(3)若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丙所示,則接下來(lái)他應(yīng)該進(jìn)行的操作是________;若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針仍然如圖丙所示,則造成該現(xiàn)象的原因是________。
(4)測(cè)完一組數(shù)據(jù)后,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,小明換上另外兩個(gè)________(選填“規(guī)格相同”或“規(guī)格不同”)的小燈泡,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在了下面的表格中。
A點(diǎn)電流IA/A | B點(diǎn)電流IB/A | C點(diǎn)電流IC/A |
0.44 | 0.22 | 0.66 |
0.28 | 0.46 | 0.75 |
通過表格數(shù)據(jù),在誤差允許范圍內(nèi),我們得到并聯(lián)電路電流規(guī)律是:________。(用文字表述)
【答案】不發(fā)光 迅速向右偏轉(zhuǎn)超過最大值 斷開 試觸 將電流表指針調(diào)零(或“將電流表調(diào)零”) 電流表正負(fù)接線柱接反了 規(guī)格不同 在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和
【解析】
(1)如甲圖所示的并聯(lián),在測(cè)量A點(diǎn)電流時(shí). 如圖乙所示的電路圖.電流從電源正極出發(fā)通過的左邊接線柱、電流表、的左邊接線柱、開關(guān)回到電源負(fù)極。電流沒有經(jīng)過用電器。所以若閉合開關(guān),兩只小燈泡被短接,電路電流太大,小燈泡不發(fā)光。所以電流表指針迅速向右偏轉(zhuǎn)超過最大值。畫出正確接線,如圖所示:
或者
(2)在連接實(shí)物電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該斷開,在事先不能估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下,可以用試觸法,選擇合適的量程。(3)若實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丙所示,電流表指針沒有指在0刻度線處,則接下來(lái)應(yīng)該將電流表指針調(diào)零,若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針仍然如圖丙所示,則電流表的正負(fù)接線柱接反了。(4)測(cè)完一組數(shù)據(jù)后,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,小明換上另外兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。根據(jù)表格的數(shù)據(jù),得到并聯(lián)電路電流規(guī)律是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】熱愛學(xué)習(xí)的小明做了以下幾個(gè)書本上的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,說(shuō)明聲音可以在_______中傳播;還可以觀察到緊挨音叉的泡沫塑料球彈起,說(shuō)明聲音是由 __________產(chǎn)生的.
(2)如圖,把鋼尺按課桌邊上,保證鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,用不同的力度撥動(dòng)鋼尺,發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)鋼尺的力度越大,聽到的聲音越大.這說(shuō)明________.
(3)如圖,做“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了實(shí)驗(yàn)時(shí)減小測(cè)量時(shí)間時(shí)造成的誤差,可以采用坡度較小的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也可以通過增大_________來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行測(cè)量的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小雷想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來(lái)額定電流均小于 0.6A,額定電壓是 2.5V的燈 L1 和額定電壓是 3.8V 的燈 L2,先后接在電源電壓恒為 6V 的電路中,按照如圖所示的電路開始探究.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖所示的電路圖,將圖所示實(shí)物圖連接完整.
(______)
(2)若小雷連接電路后閉合開關(guān),燈 L1 不亮,移動(dòng)滑片 P 也不能改變燈的亮度原因可能是他把滑動(dòng)變阻器 的_________ (選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路。
(3)小雷排除故障后,按圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①閉合開關(guān),滑片 P 向________(選填“A“或“B“)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和 計(jì)算結(jié)果如下表:
次數(shù) | 電壓/V | 實(shí)際功率/W | 電阻/Ω | |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
②表中記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位是______________.
(4)小雷注意到燈 L1 的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論 是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越________.
(5)用 L2 替換 L1 重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變________表的量程,發(fā)現(xiàn)燈 L2 的亮度變化規(guī)律與燈 L1 相似.
(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈 L1 的 3 次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.”這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了_______對(duì)小燈電阻的影響.
②有同學(xué)認(rèn)為:“把燈 L1 換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系!蹦阏J(rèn)為這種說(shuō)法______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象,由圖象可知( )
A.甲、乙都由靜止開始運(yùn)動(dòng)
B.甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)
C.甲的速度大于乙的速度
D.甲車速度越來(lái)越大,乙車速度不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖甲所示的測(cè)量電路中,閉合開關(guān)后電壓表V1和V2的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則下列說(shuō)法中正確的是
A. 電壓表V的示數(shù)應(yīng)為15V
B. 若小燈泡L1突然斷路,則電壓表V1的示數(shù)變?yōu)?/span>0V
C. 若小燈泡L1突然斷路,則電壓表V2的示數(shù)變?yōu)?/span>0V
D. 若小燈泡L1突然被短接,則電壓表V2的示數(shù)變?yōu)?/span>0V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】曉彤同學(xué)通過觀察如圖所示的條形磁體的磁感線后,得出下列結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是
A. 在磁體外部,磁感線總是從N極出發(fā),回到S極
B. 磁極周圍的磁感線分布較密集,可以利用磁感線分布的疏密程度表示磁場(chǎng)強(qiáng)弱
C. 磁感線能形象地描述磁場(chǎng),它和磁場(chǎng)都是真實(shí)存在的
D. 同一條磁感線上不同位置的磁場(chǎng)方向一般是不同的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”,他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。
(1)分析得出:________電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。
(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與___________有關(guān)。
(3)比較實(shí)驗(yàn)________可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)。
(4)這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是______________。
(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”的猜想,于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
①保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變,讓導(dǎo)體AB以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。
②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動(dòng),某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次,拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(如圖),下圖中四個(gè)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像,能正確反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小王同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有額定電壓為“2.5 V”“2.2 V”的小燈泡各一個(gè)。他選取一個(gè)小燈泡并正確連接電路,剛閉合開關(guān)時(shí),觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別為1 V和0.14 A。他移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察到小燈泡逐漸變亮。突然,小燈泡熄滅,無(wú)論他怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡都不亮,電壓表的示數(shù)始終如圖甲所示,則電源電壓為________V,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為________Ω。他將另一小燈泡接入該電路中,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑片的位置恰好在變阻器的中點(diǎn)上,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則此小燈泡的額定電壓為________V,額定功率為________W。
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