9．小敏在做用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗時，連接了如圖所示的電路．她閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，她無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，燈泡L始終不發(fā)光．她用量程為0～3V的電壓表判斷電路故障．她先將電壓表的“-”接線柱與電源的A接線柱連接，再將電壓表“+”接線柱依次與電路中的其他接線柱連接，對應出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如下表所示．若當電壓表“+”接線柱與 E 接線柱連接時，電壓表示數(shù)為3V，可判斷一定是 EF 段電路出現(xiàn)了故障．
電壓表“+”接線柱與其他接線柱連接情況電壓表示數(shù)/V
與B接線柱連接3
與C接線柱連接3
與D接線柱連接3
與E接線柱連接
與F接線柱連接0

分析 電壓表檢測電路故障時，當電路發(fā)生斷路時，電壓表與電源兩極相連時，電壓表有示數(shù)，否則，電壓表無示數(shù)．

解答 解：由表格數(shù)據(jù)可知，將電壓表的負接線柱與電源的A接線柱連接，電壓表正接線柱依次與B、C、D接線柱連接時，電壓表的示數(shù)均為3V，說明電路是通路；
電壓表正接線柱依次與F連接時，電壓表無示數(shù)，說明電路中斷路，判斷EF段電路有故障，說明EF斷路；
則電壓表正接線柱與E連接時，電壓表測電源的電壓，即示數(shù)為3V．
故答案為：3．

點評 用電壓表檢驗電路故障時，電壓表有示數(shù)（一般等于電源電壓），說明與之并聯(lián)的導體發(fā)生斷路或串聯(lián)的導體發(fā)生短路；電壓表無示數(shù)，說明與之并聯(lián)的導體發(fā)生短路或串聯(lián)的導體發(fā)生斷路．

練習冊系列答案
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19．如圖所示，O是杠桿的支點，畫出力F的力臂．

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20．質(zhì)量為500g、底面積為25cm2、高10cm的圓柱體放在水平桌面上，g=10N/kg，問：
（1）圓柱體對水平桌面的壓力是多大？
（2）圓柱體的密度是多少？
（3）圓柱體對桌面的壓強多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．關于電流、電壓和電阻的關系，下列說法中正確的是（　�。�
A．當導體兩端的電壓為零時，電阻也為零
B．電阻由導體本身的性質(zhì)決定，與電流、電壓無關
C．定值電阻兩端的電壓越大，通過該電阻的電流就越大
D．導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，與通過導體的電流成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．馬麗同學用如圖甲所示的電路測量未知電阻Rx的阻值，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移動到最右端（選填“左”或“右”），當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)是0.5A，Rx的阻值是5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．閱讀《壓電陶瓷》回答問題．
壓電陶瓷    打火機是日常生活中常用的物品，最初的打火機是靠撥動齒輪與火石摩擦起火的，而今人們常用的是壓電式打火機．這種打火機中裝有一塊壓電陶瓷．使用時只需按壓點火開關，利用壓電陶瓷的壓電效應，在兩點火極之間產(chǎn)生 10～20kV 的電壓而引起火花，引燃丁烷氣（如圖甲所示）．
    某些物質(zhì)在沿一定方向上受到外力的作用而變形時，就會在它的兩個相對表面上形成一定的電壓．當外力去掉后，它又會恢復到不帶電的狀態(tài)，這種現(xiàn)象稱為壓電效應．這種壓電效應不僅僅用于打火機，還應用于煤氣灶打火開關、炮彈觸發(fā)引線、壓電地震儀等許多場合．
    某種壓電陶瓷片外形如圖乙所示．它是把圓形壓電陶瓷片與金屬振動片粘合在一起．當在壓電陶瓷片上施加一個壓力時，在陶瓷片與金屬振動片之間就會產(chǎn)生電壓．可用如圖丙的方法來觀察壓電現(xiàn)象并檢查壓電陶瓷片的質(zhì)量好壞，即用導線把金屬振動片和壓電陶瓷片分別與電壓表的﹢、-接線柱連接，當用拇指與食指擠壓壓電陶瓷片和金屬振動片的兩面時，電壓表的指針就會偏轉，這說明在壓電陶瓷片與金屬振動片之間產(chǎn)生了電壓．在壓壓電陶瓷片的靈敏度越高．

請根據(jù)短文信息回答下列問題．
（1）手壓打火機按鈕時會產(chǎn)生 10～20kV 的高壓．在上述過程中發(fā)生了不同形式能量間的轉化，是將機械能轉化為電能．
（2）在壓力相同的情況下，壓電陶瓷片的靈敏度越高，其兩端所產(chǎn)生的電壓越大（選填“大”或“小”）．
（3）如圖丁所示，將該壓電陶瓷擠壓時，發(fā)現(xiàn)電路中的電流表指針向右偏轉，則關于壓電陶瓷的電極，下列判斷中正確的是B（選填選項前的字母，只有一個選項正確）
A．上為正極下為負極
B．下為正極上為負極
C．左為正極右為負極
D．右為正極左為負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．學習了電能的知識后，小賀同學觀察了家中的電能表的規(guī)格如圖所示，他家同時使用的用電器總功率不能超過2200W，本月初抄表的示數(shù)如圖所示，若本月應交電費66元，且電價為0.5元/度，則本月末抄表的示數(shù)為2142.5kW•h，他家本月消耗的這些電能可供一盞“220V 40W”字樣的白熾燈連續(xù)工作3300h，該同學學習了電功率的知識后，利用該電能表測他家中某用電器的電功率，當電路中只有這個用電器工作時，測得在15min內(nèi)電能表轉盤轉了45r，則該用電器的電功率為100W．這個用電器可能是家中的電冰箱（填“空調(diào)器”或“電冰箱”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起，
（1）這個現(xiàn)象說明：正在發(fā)聲的物體在振動．
（2）這個實驗裝置還可以探究聲音的響度跟振幅的關系：讓音叉發(fā)出不同響度的聲音，用豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的距離，從而得出結論：物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究“電流與電阻的關系”實驗中，
（1）連接電路時，開關應當斷開．
（2）小新將實物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正．
（3）將電路連接正確后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應放在A （填“A”或“B”），然后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R=5Ω兩端電壓為2V．
（4）換上10Ω、15Ω的電阻后，閉合開關，電壓表示數(shù)將變大，此時應將滑片P向A（選填“A“或“B”）端移動，使定值電阻兩端電壓為2V．
（5）小芳同學完成實驗后，分析結論時，發(fā)現(xiàn)“電流與電阻不成反比”，其原因可能是沒有控制定值電阻兩端的電壓為2V不變．

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