5．涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壺中的水比壺中的食用油干得快…
小明猜想：液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的種類有關(guān)．
（1）為此，小明用一根兩端開口的直玻璃管、塑料板、電子手表、筆、溫度相同的水、大豆油和酒精設計了如下實驗方案：
A．在玻璃管上端附近畫一標記線，并將下端豎直插入水中，直到管內(nèi)水面到達標記線；
B．用手指堵住玻璃管上端管口，將玻璃管從水中取出；
C．將玻璃管移到塑料板上方，放開手指，讓水滴在塑料板上并開始計時；
D．用同樣的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并計時；
E．記錄液滴變干所用的時間 t，得出結(jié)論．
①用玻璃管取液體，是利用大氣壓的作用．
②該實驗方案有不妥之處，請指出一點：把液滴滴在塑料板上，理由是：不容易控制液滴表面積相同．
（2）小明改進方案后，通過實驗得到：相同條件下，t酒精＜t水＜t大豆油．從分子動理論的角度分析，酒精蒸發(fā)快的原因可能是分子間作用力較�。売诖耍梢酝茢嗨姆悬c應比大豆油低．

分析 （1）①空氣受重力和具有流動性，對浸入其中的物體有壓強作用；
②要研究液體蒸發(fā)的快慢與液體種類的關(guān)系，需要控制液體的溫度、表面積和上方空氣流動速度；
（2）分子之間同時存在引力和斥力，不同物質(zhì)分子間作用力大小不同．一般地，分子間相互作用力越大，物質(zhì)狀態(tài)越穩(wěn)定．

解答 解：
（1）①用手指堵住玻璃管上端管口，將玻璃管從水中取出，在大氣壓的作用下，水被“提”起來；
②要研究蒸發(fā)快慢與物質(zhì)種類的關(guān)系，需要保持物質(zhì)的溫度、表面積和上方空氣流動的速度相同，用玻璃管將液滴滴在塑料板上，雖然溫度和空氣流動速度相同，但液滴的表面積可能不同；
（2）分子時刻處于無規(guī)則運動狀態(tài)，液體表面的分子在運動過程中，如果脫離其它液體分子的引力進入空氣，這就是蒸發(fā)．酒精蒸發(fā)快的原因可能是分子間作用力較小，更容易擺脫其它分子的束縛；
相對于大豆油，水蒸發(fā)更快，說明水分子間作用力較小，所以水的沸點比大豆油低．
故答案為：（1）①大氣壓；②把液滴滴在塑料板上；不容易控制液滴表面積相同；
（2）��；低．

點評 在明確研究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)要用到控制變量法的基礎(chǔ)上，認真分析應用研究方法是否正確，是解此題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示是小明“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A 和C，是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（2）實驗時，小明應在A（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．
（3）小明無論怎么移動C，都不能與像B重合，是因為玻璃板未與桌面垂直．
（4）細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭A的像時，看到在像B處的后面還有一個較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃板太厚．
（5）為了讓實驗現(xiàn)象明顯，C蠟燭應該點燃還是不點燃？
（6）本實驗中用到的一個重要物理方法是等效替代法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在“測小燈泡電功率”的實驗中，實驗室為每個小組提供的器材有：電壓恒為5V的電源一個，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各一個，開關(guān)一個，標有“20Ω　1A”的滑動變阻器一個，導線若干，額定電壓為3.8V小燈泡一個．實驗前電壓表與電流表均已調(diào)零．
第一小組的同學實驗時按如圖甲所示方式連接電路．

（1）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是小燈泡短路．
（2）排除故障后，調(diào)節(jié)滑片到某一位置時，燈恰好正常發(fā)光．此時電流表的示數(shù)如圖乙，則小燈泡的額定功率為1.52W．
（3）該小組的同學們經(jīng)過多次實驗，記錄了多組電壓與電流值，并繪出如圖丙所示圖象．通過分析圖象，發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲電阻是變化的，這是由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（4）第二小組的同學在實驗中發(fā)現(xiàn)，本組的電壓表0～15V的量程已損壞，而0～3V的量程可以使用．經(jīng)過研究設計了如圖丁所示電路，完成了小燈泡功率的測量．實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為1.2V時，小燈泡正常發(fā)光；為保證電表不超量程，小燈泡不超額定值，滑動變阻器接入電路的阻值范圍為3-12．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖1電路最后一根導線接上，使電路完整．
（2）連接電路時，開關(guān)應斷開，滑動變阻器的滑片P應置于A端（填“A”或“B”）．
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)為零，產(chǎn)生故障的原因可能是小燈泡短路（選填“短路”或“斷路”）．
（4）排除故障后，實驗得到的部分數(shù)據(jù)如表．在第1次實驗中，小燈泡兩端電壓為2V時，電流表示數(shù)如圖2所示，請將表補充完整．
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)（V）電流表示數(shù)（A）小燈泡電功率（W）
12.00.200.40
22.50.220.55
32.80.240.67
（5）由表可知，小燈泡的額定功率為0.55W；小燈泡的實際電功率隨實際電壓的增大而增大（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示是一臺鍋爐的供水自動控制裝置圖，小水箱與鍋爐相連，當鍋爐用去一定量的水時，水箱中水面下降，塞子B與進水管口分離，自來水補充進入水箱，當OC呈水平狀態(tài)時，塞子B剛好能夠頂住自來水進口停止向水箱供水．該設計中用到的主要物理知識是杠桿平衡原理、阿基米德原理（寫出兩點即可）．假設B的面積為10cm2，自來水的壓強為5×l05Pa，OC：OD=5：1，則塞子B要想頂住自來水進口停止向水箱供水，則C球的體積至少為0.01m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．四月的菁園，一切就是這么美好--綠葉青翠欲滴，鮮花多姿多彩；鳥兒枝頭鳴唱，蟲兒草中低吟；柳絮眼前紛紛，書聲耳畔瑯瑯．物理學告訴我們：“陣陣花香，沁人心脾”是擴散現(xiàn)象；氣溫越高，這種現(xiàn)象越明顯，說明溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，某中學物理興趣小組的同學為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在金屬塊接觸容器底之前，選項中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F與金屬塊下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在“探究力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示．
（1）實驗時小車每次都從斜面頂端由靜止開始滑下，這樣做的目的是使小車到達水平面的初速度相同．
（2）由圖可知，小車在玻璃上運動的距離最長，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（3）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么運動的小車將一直保持勻速直線運動．
（4）對于“力與運動的關(guān)系”的問題，下列說法中正確的是B
A．力是維持物體運動狀態(tài)的原因；
B．力是改變物體運動狀態(tài)的原因；
C．只有在力的作用下物體才能運動；
D．只要有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)就一定改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．從漢口開往北京的列車，晚上21：11開車，第二天早上7：21到達北京，兩地間鐵路線長1205km，列車全程運行的平均速度是119km/h（取整數(shù)）．為慶祝這次提速，某乘務員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一乘客看見繡球突然向前方擺動，說明列車正在剎車（或減速）；若繡球突然向右側(cè)擺動，說明列車正在左轉(zhuǎn)彎．

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同步練習冊答案