【題目】在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,繪制出了如圖所示的圖像。
(1)圖中,海波的熔化過程是_____(用圖中字母表示)段,此過程中海波_____(選填“吸”或“放”)熱。
(2)圖中,海波在D點(diǎn)是_____態(tài),在G點(diǎn)是___態(tài)。(均選填“固”或“液”)
(3)為了探究不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是否相同,在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝上80 g的冰和萘,用_____(選填“相同”或“不同”)的酒精燈加熱,測(cè)出它們?nèi)刍^程所用的時(shí)間,如上表所示。由此可知,質(zhì)量相同的不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是_____(選填“相同”或“不同”)的。
【答案】BC吸液固相同不同
【解析】
(1)BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波處于固液共存態(tài).此時(shí)海波雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.
(2)由圖象可知,AB段表示海波還沒有熔化處于固態(tài),BC段是海波的熔化過程,CD段表示海波已經(jīng)熔化完畢,故D點(diǎn)處于液態(tài),EF段表示凝固過程,在F點(diǎn)已經(jīng)凝固完畢,故G點(diǎn)處于固態(tài).
(3)在相同的燒杯中分別裝上了80g的冰和萘,用同樣的酒精燈加熱,根據(jù)圖表物質(zhì)熔化的時(shí)間可以看出:質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時(shí)吸收的熱量是不同的.
故答案為:(1)BC;吸;(2)液;固;(3)相同;不同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣.為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是 (選填“A”或“B”)瓶.根據(jù) 現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散.?dāng)U散現(xiàn)象說明氣體分子 。若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃,②4℃,③20℃,④30℃.則在 溫度下(填序號(hào))氣體
擴(kuò)散最快.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路中,開關(guān)閉合后,電線燃燒起來。分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因:
(1)甲電路中電線燃燒起來的原因是由于____使電路中電流過大;
(2)乙電路中電線燃燒起來的原因是由于____使電路中電流過大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,誤將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端,他從滑片置于最右端時(shí)開始記錄第一組數(shù)據(jù),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得多組數(shù)據(jù),描繪出的U-I圖像如圖所示,已知小燈泡的額定電壓為2.5 V,電源電壓為4.5 V,可求得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值為____Ω,額定功率為____W,滑動(dòng)變阻器最大阻值為____Ω,為使實(shí)驗(yàn)中小燈泡兩端電壓不超過3 V,則滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值為____Ω(保留一位小數(shù))。
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【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等),讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下,觀察同一小車從同一高度滑下后,在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。
(1)結(jié)論:表面越光滑,小車受到的阻力越______,行駛的越遠(yuǎn),速度減小的越______。
(2)讓小車從斜面同一高度靜止自由下滑的目的是:______。
(3)推理:如果小車受到的阻力為零,它將永遠(yuǎn)做______。
(4)上述探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法______(寫出一種即可)
(5)實(shí)驗(yàn)中能不能觀察到小車在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)?你的理由是______,______。
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【題目】如圖所示的溫度計(jì),下列關(guān)于它的說法正確的是( )
A. 該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B. 在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度時(shí),可以離開被測(cè)物體讀數(shù)
C. 該溫度計(jì)的量程是20~100 ℃
D. 該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為30 ℃
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【題目】300多年前,伽利略對(duì)“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”進(jìn)行了探究。下面是模擬伽利略“推斷物體不受力時(shí)運(yùn)動(dòng)情況”的實(shí)驗(yàn)。如圖是同一小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑,在粗糙程度不同的水平面上由運(yùn)動(dòng)到靜止的過程(四種接觸面的粗糙程度由小到大的順序是:玻璃板、紙板、棉布、毛巾)
(1)小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),在豎直方向上受到的力有_____,其合力為_____;在水平方向受到摩擦力,這個(gè)力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響是_____。
(2)為了便于推理得出結(jié)論,請(qǐng)將圖中的四次實(shí)驗(yàn)排出合理的順序:_____。
(3)牛頓在伽利略實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步推廣得出:一切運(yùn)動(dòng)的物體,在不受外力作用時(shí),總保持_____狀態(tài),這一普遍規(guī)律奠定了牛頓的力學(xué)基礎(chǔ)。
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【題目】冰壺是冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目之一。如圖所示,冰壺比賽正在進(jìn)行。在冰壺運(yùn)動(dòng)的過程中,下列分析正確的是( )
A. 冰壺對(duì)冰面的壓力與受到的重力是一對(duì)平衡力
B. 冰壺離開手后繼續(xù)向前滑行,是由于冰壺具有慣性
C. 冰壺減速滑行的過程中,滑動(dòng)摩擦力變小
D. 冰壺滑行過程中,受到滑動(dòng)摩擦力的方向與滑行方向相同
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【題目】某同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)實(shí)驗(yàn)中使用相同電加熱器的目的是_____________________________________________。
(2)分析第1、2次(或第3、4次)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的________有關(guān)。
(3)分析第1、3次(或第2、4次)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量________(選填“相同”或“不同”)。
(4)分析第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間相同,單位質(zhì)量的不同物質(zhì)升高的溫度________(選填“相同”或“不同”)。
(5)由上述分析可以得出________(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)的吸熱能力較強(qiáng)。
(6)該實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是__________和________。
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