【題目】如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.
①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動能的大小與物體的關(guān)系.
②該實(shí)驗(yàn)物體的動能是指物體(選填“A”或“B”).
③該實(shí)驗(yàn)物體動能的大小是通過來反映的.
④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
⑤實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變(選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系.
【答案】速度和質(zhì)量;A;B被撞遠(yuǎn)近;碰前A;高度;物體A
【解析】解:①動能的大小與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系,因此探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)中,要探究的是物體動能的大小與物體質(zhì)量和速度的關(guān)系;②該實(shí)驗(yàn)研究的主體是小球A,研究的是小球A動能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系;③該實(shí)驗(yàn)中小球動能的大小是通過B被撞距離的遠(yuǎn)近體現(xiàn)的,B被撞的越遠(yuǎn),說明小球的動能越大,被撞的越近,說明小球的動能越小,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)碰撞前A的速度,這個(gè)速度的大小是通過控制小球在斜面上的高度改變的;⑤為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),控制了小球的速度,應(yīng)改變物體A的質(zhì)量. 故答案為:①速度和質(zhì)量;②A;③B被撞遠(yuǎn)近;④碰前A;高度;⑤物體A.
(1)動能的決定因素有兩個(gè):質(zhì)量和速度,要利用控制變量法去研究.研究與速度關(guān)系時(shí)要保證質(zhì)量相同,速度不同.研究與質(zhì)量關(guān)系時(shí),要保證速度相同,質(zhì)量不同.(2)小球速度的大小是通過改變小球在斜面上的高度實(shí)現(xiàn)的,小球動能的大小是通過物體B被推動移動的距離體現(xiàn)的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,為探究水沸騰時(shí)溫度的變化的特點(diǎn),小明設(shè)計(jì)了“紙杯燒水”實(shí)驗(yàn)裝置,同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn),紙杯中的水沸騰了.
(1)小明想進(jìn)一步觀察水沸騰時(shí)氣泡的變化情況,像老師借來酒精燈代替了蠟燭,將紙杯換成燒杯并加了蓋.要想獲得水沸騰時(shí)的溫度變化特點(diǎn),小明還應(yīng)補(bǔ)充的器材是 .
(2)為了既節(jié)約能源又節(jié)省時(shí)間讓水盡快沸騰,小明還應(yīng)該注意的是(說出一條即可).
(3)接受了同學(xué)們的建議,小明開始用酒精燈給水加熱.如圖乙和圖丙所示,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看到,圖(選填“乙”或“丙”)是水沸騰前的情況.
(4)當(dāng)水溫接近90℃時(shí)每隔0.5min記錄一次溫度,記錄的數(shù)據(jù)如表所示.請根據(jù)小明的數(shù)據(jù),在圖丁中繪制出水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象.
時(shí)間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(5)經(jīng)過觀察,小明還發(fā)現(xiàn)水開始時(shí)升溫快,快到沸騰時(shí)升溫就慢了.在沸騰過程中,水的溫度 . 沸騰時(shí),如果把紙蓋移開,水沸騰的溫度 . (均選填“上升”“下降”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】估測在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛,下列估測的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是( )
A. 一條普通毛巾的質(zhì)量約為10 g
B. 一只普通漱口杯的容積約為500 ml
C. 一支普通牙刷的長度約為8 cm
D. 一臺家用電熱水器的功率為1000 W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】觀察如圖所示實(shí)驗(yàn),請按要求回答:
圖甲:該裝置能探究聲音是由___________產(chǎn)生的,還能探究聲音的__________和__________的關(guān)系。
圖乙:敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,說明聲音可以在________中傳播;左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來,可以說明聲音能傳遞_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖所示,小明在做聲學(xué)實(shí)驗(yàn):
(1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端,會聽到聲音,這說明聲音是物體______產(chǎn)生的。
(2)顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的________(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化,這說明聲音的這個(gè)特性與物體振動的________有關(guān)。
(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的長度不變,用大小不同的力撥動,能夠聽出聲音的________ (選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化,這說明聲音的這個(gè)特性與物體振動的________有關(guān)。他用到的實(shí)驗(yàn)方法叫________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有量筒、水、鹽水和一塊橡皮泥,通過實(shí)驗(yàn)測橡皮泥:①體積,②在水中受到的浮力,③質(zhì)量,④密度,⑤在水中受到的壓強(qiáng).能完成的是 ( 。
A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②③④⑤
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了浮力知識后,某小組同學(xué)繼續(xù)探究懸掛的物體浸入水中受到浮力時(shí),盛放水的容器對水平面壓力的增加量與哪些因素有關(guān)。他們選擇了形狀大小相同、質(zhì)量不同的兩物體甲和乙,做如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中他們通過觀察物體浸入水中體積的大小來判斷物體所受浮力大小,用臺秤示數(shù)顯示容器對水平面的壓力大小。實(shí)驗(yàn)過程中水都沒有溢出容器。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論。
①分析比較如圖(a)、(b)、(c)或(d)、(e)、(f)可得出的結(jié)論是:懸掛的物體浸入水中,_______;
②分析比較如圖(a)、(b)和(d)、(e)或(a)、(c)和(d)、(f)可得出的結(jié)論是:懸掛的物體浸入水中,_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是2008年北京奧運(yùn)會青島“奧帆賽監(jiān)測浮標(biāo)”,它是我省科學(xué)院海洋儀器儀表研究所自主研制的,處于國際領(lǐng)先水平.浮標(biāo)質(zhì)量達(dá)2×103kg,漂浮在海面,可測量風(fēng)速、風(fēng)向、氣溫、海流等數(shù)據(jù),準(zhǔn)確地提供海洋、氣象、水文信息,確保了奧帆賽的順利進(jìn)行.那么,浮標(biāo)受到的浮力是多少N?它排開海水的體積是多少m3?(ρ海水取1.03×103kg/m3 , g取10N/kg,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,這是牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光,則:
(1)A處應(yīng)該是________光,B處應(yīng)該是________光。該實(shí)驗(yàn)說明:我們平時(shí)看到的自然光是由________混合而成的。
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時(shí),發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)放在________(選填“A”或“B”)的外側(cè)時(shí)示數(shù)上升得較快,說明在這一區(qū)域有一種看不見的光,這種光叫________,其主要特性是具有________。
(3)實(shí)驗(yàn)表明,光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的________(選填“頂角”或“底邊”)偏折。
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