【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的四幅圖中說法錯(cuò)誤的是( )
A. 大海深處發(fā)光的水母是光源
B. 霧天透過樹叢的光束是直的,表明光在空氣中沿直線傳播
C. 醫(yī)生用電子胃鏡通過光導(dǎo)纖維觀察人體網(wǎng)胃腸道內(nèi)部是利用光的多次折射傳輸圖像信息
D. 英國物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發(fā)生色散證明了太陽光是復(fù)色光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一天,小明注意到家中的燈泡比平常亮,他猜可能是電壓超過220V,為了證實(shí)這種猜測,他做了如下實(shí)驗(yàn):關(guān)閉家中其它用電器,只開一盞“220V 100W”的電燈,觀察到標(biāo)有“3000r/kWh”字樣的電能表在20min內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了121圈,求:
(1)這盞燈的電阻是多大(不計(jì)溫度對燈絲電阻的影響)?
(2)20min時(shí)間內(nèi)這盞燈消耗的電能是多少?小明家此時(shí)的實(shí)際電壓是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為直流電動機(jī)的工作原理圖.以下相關(guān)的分析中正確的是()
A. 電動機(jī)工作過程中,消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B. 電動機(jī)工作過程中,消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 電動機(jī)工作過程中,線圈中也產(chǎn)生感應(yīng)電流
D. 電動機(jī)工作過程中,線圈中的電流方向保持不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔聲性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、鬧鐘、鞋盒。
(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是______________;
(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料,他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較聽見聲音的響度;
方案B:讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。
你認(rèn)為最佳的方案是_________。
(3)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示:
則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span>______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電飯煲具有保溫和加熱功能,曉東同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的模擬電路(R1>R2),其中保溫狀態(tài)和加熱狀態(tài)電功率都最小的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】劉偉同學(xué)為了探究“運(yùn)動和力的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn).
(1)為了使小車在滑到水平面時(shí)的初速度相同,在實(shí)驗(yàn)中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,劉偉采用的研究問題的方法是 .
(2)從甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)小車所停位置情況看,圖中小車所受阻力最大.
(3)劉偉從實(shí)驗(yàn)推理可知,若水平面絕對光滑,則運(yùn)動的小車會在水平面上做 運(yùn)動.
(4)牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上,總結(jié)處牛頓第一定律,它的內(nèi)容是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)做“測量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn).(如圖所示),用相同的滑輪組提升不同數(shù)量的鉤碼,記錄數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn) | 鉤碼的 | 鉤碼提升高度 | 拉力 | 繩端移動的 | 機(jī)械效率 |
1 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.6 | 0.3 | 83% |
3 | 6 | 0.1 | ① | 0.3 | ② |
(1)觀察如圖中測力計(jì)的示數(shù),表格中編號①的數(shù)值是 , ②的數(shù)值是 .
(2)小明通過分析表格中的數(shù)據(jù),得到了提高滑輪組機(jī)械效率的方法,汽車作為一種“機(jī)械”,提高效率對節(jié)能減排有重要意義,請你指出以下三種提高效率的方法中,方法是與本實(shí)驗(yàn)同理的. 方法一:鼓勵人們“拼車”出行,使汽車盡量裝滿人員
方法二:汽車制造廠用新材料減輕汽車重量.
方法三:經(jīng)常給汽車做保養(yǎng),保持良好的潤滑.
(3)小明發(fā)現(xiàn)繩端移動的距離與鉤碼提升高度有固定的倍數(shù)關(guān)系,于是他認(rèn)為鉤碼數(shù)量一定時(shí),無論將鉤碼提升多高.都不影響該滑輪組的機(jī)械效率,小芳則認(rèn)為:鉤碼提升的高度不同,有用功就不同,機(jī)械效率就變化了,你認(rèn)為的看法是正確的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材有:
A.電源(電壓為9V)
B.電流表A(量程0~0.6A,0~3A)
C.電壓表V(量程0~3V,0~15V)
D.滑動變阻器R;
E.電阻箱R0;
F.開關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干.則:
(1)在連接電路的過程中,開關(guān)S應(yīng)該是 .
(2)請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中將實(shí)驗(yàn)器材連接起來,使之成為符合實(shí)驗(yàn)要求的電路(電流表選用0~0.6A的量程,電壓表選用0~15V的量程;部分導(dǎo)線已經(jīng)連接好).
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)電阻箱R0的阻值變小時(shí),為了完成該實(shí)驗(yàn)研究,應(yīng)該將滑動變阻器R的滑片P向端滑動(選填“A”或“B”).
(4)在實(shí)驗(yàn)中,為了獲得多組不同的數(shù)據(jù),改變電阻箱R0的阻值,移動滑動變組器的滑片,測出相應(yīng)的電流值I,并記錄.在平面直角坐標(biāo)系中,若以電流I為縱坐標(biāo),以為橫坐標(biāo),使圖象完全在經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線上(電壓、電流、電阻采用的單位分別為V、A、Ω).
(5)在某次實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電阻箱R0的阻值為50Ω時(shí),電流表對應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為A;測出多組數(shù)據(jù)后,按(4)問的方法用描點(diǎn)法作圖,在連線時(shí)發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)點(diǎn)(0.04,0.20)使圖象明顯不能成為一條直線,經(jīng)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)回憶,是由于將電阻箱R0的阻值由Ω變換為該數(shù)據(jù)點(diǎn)對應(yīng)的阻值時(shí),沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片就讀取了電流值而造成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東運(yùn)動,運(yùn)動的s﹣t圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A.0﹣t1時(shí)間內(nèi)選甲為參照物,乙是向東運(yùn)動
B.t1﹣t3時(shí)間內(nèi)甲為勻速直線運(yùn)動,t2時(shí)刻甲、乙兩物體相遇
C.t2﹣t4時(shí)間內(nèi)甲的速度小于乙的速度
D.0﹣t4時(shí)間內(nèi)甲的平均速度比乙的平均速度大
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