5.如圖所示的滑輪組,勻速提起物體重力為300N的物體A,所用的拉力為200N,人的質(zhì)量為60kg,兩只腳與地面的總接觸面積為0.04m2(不計(jì)繩重和摩擦)求:
(1)勻速提升物體A時(shí),人對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?g=10N/kg
(2)若用這個(gè)滑輪,從水中緩慢勻速提起(不計(jì)水的阻力)一個(gè)邊長為2×10-1 m的正方體B,人對(duì)地面的壓力為200N,則正方體B的密度多大?

分析 (1)知道人的質(zhì)量,根據(jù)G=mg求出受到的重力,勻速提升物體A時(shí),人受到的重力減去拉力即為對(duì)地面的壓力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出人對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù),根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))求出動(dòng)滑輪的重力;從水中緩慢勻速提起正方體B時(shí),知道人對(duì)地面的壓力,人的重力減去對(duì)地面的壓力即為人對(duì)繩子的拉力,根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))求出滑輪組對(duì)物體B的拉力,根據(jù)阿基米德原理求出物體B受到的浮力,滑輪組對(duì)B的拉力加上受到的浮力即為物體B的重力,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{G}{gV}$求出正方體B的密度.

解答 解:(1)人的重力:
G=mg=60kg×10N/kg=600N,
勻速提升物體A時(shí),人對(duì)地面的壓力:
F=G-F=600N-200N=400N,
人對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{{F}_{壓}}{{S}_{人}}$=$\frac{400N}{0.04{m}^{2}}$=104Pa;
(2)由圖可知,滑輪組繩子的有效股數(shù)n=2,
由F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))可得,動(dòng)滑輪的重力:
G動(dòng)=nF-GA=2×200N-300N=100N,
從水中緩慢勻速提起正方體B時(shí),對(duì)繩子的拉力:
F′=G-F′=600N-200N=400N,
滑輪組對(duì)物體B的拉力:
FB=nF′-G動(dòng)=2×400N-100N=700N,
物體B的體積:
VB=L3=(2×10-1m)3=8×10-3m3,
物體B受到的浮力:
FgVB=1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10-3m3=80N,
因滑輪組對(duì)B的拉力加上受到的浮力即為物體B的重力,
所以,物體B的重力:
GB=FB+F=700N+80N=780N,
則正方體B的密度:
ρB=$\frac{{m}_{B}}{{V}_{B}}$=$\frac{{G}_{B}}{g{V}_{B}}$=$\frac{780N}{10N/kg×8×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=9.75×103kg/m3
答:(1)勻速提升物體A時(shí),人對(duì)地面的壓強(qiáng)為104Pa;
(2)正方體B的密度為9.75×103kg/m3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓強(qiáng)和密度的計(jì)算,分析好各力之間的關(guān)系和利用好F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,給水均勻加熱,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表:
(1)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
時(shí)間/min012345678
水的溫度
/℃
9092949898989898
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是98℃;由水的沸點(diǎn),可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓低于(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,如圖2所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是B.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的增加,伴隨著能源需求量的迅速增長.目前,世界各國充分認(rèn)識(shí)到地球上傳統(tǒng)的一次能源儲(chǔ)備量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人類長期的需要,因此,研究開發(fā)新能源,以減少對(duì)傳統(tǒng)能源的依賴程度是世界各國面臨的重要任務(wù).在下列能源中,是綠色新能源的一組的是( 。
A.煤、石油、天然氣B.天然氣、太陽能、風(fēng)能
C.核能、太陽能、風(fēng)能D.核能、天然氣、石油

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.甲、乙兩圖中,電阻R1為10Ω,電源電壓為10V.開關(guān)S閉合后
(1)在圖甲中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R接入電路的電阻R2為40Ω時(shí),求R1兩端的電壓;
(2)在圖乙中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R接入電路的電阻R3為50Ω時(shí),求干路中的電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在探究滑動(dòng)摩擦力與斜面機(jī)械效率影響因素的實(shí)驗(yàn)中,小匯同學(xué)先將重物放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng),如圖甲所示.保持接觸面的粗糙程度一定,再將鉤碼放在重物上,勻速直線拉動(dòng)重物.

①比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(F<F).發(fā)現(xiàn)在接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
②小匯將重物放在一塊長薄板上,觀察到圖丙(1)所示的現(xiàn)象,將薄板的一端抬高,使支持面傾斜,觀察到圖丙(2)所示的現(xiàn)象.
③在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究中,小匯測(cè)出了斜面的傾角θ(注:傾斜的支持面稱為斜面),如圖丙(3)所示,并改變?chǔ)壤^續(xù)實(shí)驗(yàn),同時(shí)用力傳感器測(cè)出相應(yīng)的壓力大小,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在附表中.
表   重物放在斜面上
序  號(hào)123
質(zhì)量(千克)111
斜面傾角θ1(=0°)θ2(>0°)θ3(>θ2
壓力(牛)9.87.87.0
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3,得到的結(jié)論是:質(zhì)量相同的物體對(duì)斜面的壓力與斜面的傾角有關(guān).
④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論請(qǐng)解釋:為什么汽車從地下停車場(chǎng)向上行駛時(shí),路面往往做成凸凹不平?
⑤在研究斜面機(jī)械效率的影響因素實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)斜面的粗糙程度一定且高度相同時(shí),斜面的傾斜角度越大,壓力越小,克服摩擦所做的額外功相對(duì)越少,機(jī)械效率就越高.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)S閉合.當(dāng)S1由斷開到閉合,下列說法中正確的是( 。
A.電壓表和電流表的示數(shù)都不變
B.電阻R1消耗的電功率不變
C.電壓表示數(shù)不變,電流表的示數(shù)減小
D.電路消耗的電功率減小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示的電路中,電源電壓恒為24V,電阻R1的阻值為20Ω,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“100Ω  3A”字樣.閉合開關(guān)S后,電流表的示數(shù)為0.3A.求:
(1)此時(shí)電阻R1兩端的電壓U1
(2)此時(shí)電阻R2的電阻值;
(3)電路中最小總功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于標(biāo)有“220V  20A”字樣的電能表,下列說法正確的是( 。
A.電能表的額定電流為20A
B.正常工作時(shí),電能表消耗的功率為4400瓦
C.裝此電能表的用戶,同時(shí)使用的用電器功率之和不能超過4400瓦
D.以上說法都正確

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.2015年1月2日元旦假期黑龍江省哈爾濱道外區(qū)一市場(chǎng)倉庫發(fā)生火災(zāi),造成5名消防戰(zhàn)士犧牲,火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),起火原因初步判斷系電暖氣超負(fù)荷引發(fā),造成電線內(nèi)的金屬導(dǎo)線發(fā)熱引燃了外面的絕緣皮.根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)回答:
(1)“超負(fù)荷”造成電路中電流過大,是指圖所示的①(選填“①”或“②”)中所示情況. 
(2)請(qǐng)你提出一條預(yù)防這種火災(zāi)發(fā)生的措施
避免大功率用電器同時(shí)使用(或加粗導(dǎo)線,以減小導(dǎo)線的電阻,減少產(chǎn)生的熱量等).

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