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如圖所示，某同學做探究凸透鏡（f=10cm）成像規(guī)律實驗，該同學發(fā)現(xiàn)凸透鏡成實像時像可以呈現(xiàn)在光屏上，但是像過大時沒法完整呈現(xiàn)在光屏上。她用一張A4白紙代替光屏進行實驗，用刻度尺測出物距和對應的實像高度。記錄實驗數據如下表。

根據表中數據提出一個可探究的科學問題：_______。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊5.2生活中的透鏡同步練習 題型：填空題

某記者使用的照相機鏡頭成像原理示意圖（如圖丙所示），在圖中所標的A、B、C三點中，點_____表示凸透鏡的焦點。如果他在同一位置用數碼相機（焦距可調）拍攝下了人民大會堂精彩的畫面，如圖甲、乙所示。結合圖分析可知，拍攝照片_____時，鏡頭焦距調得較大。

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理同步練習：15.2 電流和電路 題型：實驗題

小明利用如圖所示的電路檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其中一根導線接錯了，接錯的是導線_____。

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理同步練習：15.2 電流和電路 題型：單選題

如圖所示，一個移動電源正在給手機電池充電，此時該手機的電池相當于

A. 用電器 B. 開關 C. 導線 D. 電源

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理同步練習：15.2 電流和電路 題型：單選題

下列關于電流的說法中正確的是（　�。�

A. 正電荷的定向移動就形成了電流

B. 負電荷定向移動時形成的電流方向無法確定

C. 只要電荷發(fā)生了定向移動就形成了電流

D. 負電荷的定向移動不能形成電流

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習題 題型：單選題

某同學用焦距分別為f1和f2的甲、乙兩凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，先將點燃的蠟燭、凸透鏡甲和光屏放置在光具坐上，調整后的位置如圖所示，此時光屏上得到燭焰清晰的像；再用凸透鏡乙替換凸透鏡甲，且保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，將光屏向左移動，再次得到燭焰清晰的像。①圖中光屏上的像是燭焰發(fā)出的光線經過凸透鏡折射后形成的，②圖中光屏上的像是倒立放大的實像，③f1＜f2，④f1＞f2，對以上判斷完全正確的是（ ）

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上　第二章　第2節(jié) 聲音的特性 練習 題型：實驗題

探究：

探究音調與響度

提問：音調與響度有什么關系？

猜想：

設計、進行實驗：

器材：斷鋼鋸條，硬紙片．

步驟：

1.如圖所示用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率____，發(fā)出聲音的音調__，這說明音調是由_____決定的．

2.如圖所示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥動鋸條，這時鋸條的振幅_______，聽其響度_____，這說明響度與_____有關．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上　第二章　第2節(jié) 聲音的特性 練習 題型：單選題

我們能聽到蜜蜂飛行發(fā)出的聲音，卻聽不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音，這是由于它們發(fā)出聲音的

A. 音色不同 B. 音調不同 C. 響度不同 D. 振幅不同

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆物理九年級《第13章內能》單元測試 題型：單選題

“便利貼”的背面有粘性，可方便地貼在課本上，其利用的物理知識是（ ）

A. 分子間有引力 B. 分子間有斥力

C. 分子間有空隙 D. 分子是運動的

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同步練習冊答案