7．下列物體中，質(zhì)量為0.2kg的可能是（　�。�
A．一頭大象B．一只蘋果C．一包方便面D．一只螞蟻

分析 此題考查對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識，找出符合生活實際的答案．

解答 解：
A、大象的質(zhì)量龐大，一頭成年大象的質(zhì)量可以達(dá)到5t=5000kg．不符合題意；
B、三個蘋果的質(zhì)量約1斤=500g，一個蘋果的質(zhì)量可以達(dá)到200g=0.2kg．符合題意；
C、一包方便面的質(zhì)量在100g=0.1kg左右．不符合題意；
D、一只螞蟻的質(zhì)量非常小，在50mg=5×10-5kg左右．不符合題意．
故選B．

點評 質(zhì)量的估測，需要我們熟悉常見物體的質(zhì)量大小，以它們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對研究對象的質(zhì)量作出判斷．如：一個雞蛋的質(zhì)量在60g左右，一個蘋果的質(zhì)量在200g左右，一杯水的質(zhì)量在0.5kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，大象的質(zhì)量在5t左右．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明家暑假買了一輛小車，銘牌上標(biāo)有小車的車長4.0m，車寬2.0m，最高車速為200km/h．星期天小明爸爸駕車帶小明到東湖風(fēng)景區(qū)游覽，途經(jīng)八一路，如圖是通過該路的某一十字路口處，當(dāng)它與斑馬線的中點B相距60m時，馬路邊上有行人正好在斑馬線中間A點出發(fā)沿AB以1m/s的速度橫穿馬路，A、B間的距離為8m，且該路的限速為40km/h．試計算通過十字路口時小明爸爸的駕車速度應(yīng)控制在什么范圍之內(nèi)才不會撞到行人？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平左右盤上，分別放上體積相同的鉛塊和銅塊，天平不平衡．這一現(xiàn)象表明體積相同的不同物質(zhì)，其質(zhì)量不同；為了進(jìn)一步探究物質(zhì)的某種特性，必須選擇不同的金屬進(jìn)行比較．這樣做的目的不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在陶瓷、硅、鐵、玻璃中，屬于導(dǎo)體材料的是鐵．太陽能電池可將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．釣魚時，看到水中的魚比實際位置淺（選填“深”或“淺”），這是由于光從水中進(jìn)入空氣中時發(fā)生了折射的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．“220V、40W”的兩盞電燈，串聯(lián)后接在電壓為220V的電源上，則兩燈的總功率是（　　）
A．10WB．20WC．40WD．80W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．標(biāo)有“12V 18W“和“24V 36W“的燈泡各一只，串聯(lián)后接入36V的電路上，那么兩只燈（　�。�
A．亮度相同B．電壓相等C．都要燒毀D．都正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小亮同學(xué)想探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”
（1）他首先將檢查過的實驗器材連接好（如圖所示），確認(rèn)連接無誤后，將金屬棒PQ向左水平運動，實驗中幾乎看不出電流表指針偏轉(zhuǎn)，他認(rèn)為沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生．同組的小敏同學(xué)認(rèn)為他的判斷不一定正確，電流表指針不偏轉(zhuǎn)可能是因為產(chǎn)生的感應(yīng)電流太�。娏鞅矸侄戎堤螅┰斐傻模霚�(zhǔn)確判斷出是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生，可以將實驗裝置進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)方法是將電流表換成靈敏電流計．
（2）裝置改進(jìn)后，他們重新進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，實驗時，細(xì)心的小亮發(fā)現(xiàn)電表指針每次擺動的角度不同，說明每次產(chǎn)生的感應(yīng)電流不同（選填“相同”或“不同”），于是他想研究“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”
（3）小亮分析：從能量轉(zhuǎn)化的角度看，實驗中金屬棒由于運動具有的機械能轉(zhuǎn)化為電能，因此，他猜想：感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān)；他還猜想可能與磁場的強弱有關(guān)．
（4）為了驗證自己的第一個猜想，小亮用驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向左勻速運動，并將足夠大的磁體放在水平面上（導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同）．為了使結(jié)論具有普遍性，他讓導(dǎo)體PQ以不同（選填“相同”或“不同”）速度進(jìn)行多次實驗，實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同，感應(yīng)電流的大小與運動速度成正比．
實驗次數(shù)123456
速度（cm/s）123456
電流（mA）2.04.05.98.110.211.8

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．有一種塑料掛衣鉤，它的主要部件是一個中空的“橡膠碗”，如圖所示．用它按在比較光滑的墻壁或衣柜上，在鉤上就可以掛較輕的衣服，有以下四句分析，能說明掛鉤不掉下來的原因的是
①壁和橡膠之間有吸引力
②掛物鉤受到衣物的拉力和大氣壓力互相平衡
③橡膠碗內(nèi)空氣被擠出，外面的大氣把橡膠碗壓在壁上
④壁與橡膠碗之間的摩擦力增加（　�。�
A．①②B．③④C．②③D．只有③

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