【題目】如圖是小柯探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，把彈簧測(cè)力計(jì)下吊著的小軟鐵放在帶有鐵芯的線圈正上方．

(1)先將實(shí)驗(yàn)電路連接完整________

(2)將導(dǎo)線口與接線柱1相連，閉合開關(guān)后，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖中所示，通電線圈上端應(yīng)為__極；

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將會(huì)________（選填“變大”或“變小”）；②保持滑片P位置不變，當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱1改為與接線柱2相連，閉合開關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將會(huì)________選填“變大”或“變小”）；

(4)通過(guò)觀察圖中的________可知道電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．

【答案】 S 變大 變大 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大小

【解析】（1）在連接滑動(dòng)變阻器時(shí)，接線柱需連接一上一下．所以要再連接上面的接線柱．故答案為：

（2）根據(jù)安培定則，螺線管的下端為N極，上端為S極。（3）當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值變小，電路中的電流將變大，電磁鐵的磁性變強(qiáng)，對(duì)鐵塊的吸引力變大，所以測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大。當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱1改為與接線柱2相連，電磁鐵線圈的匝數(shù)增多，所以電磁鐵的磁性增強(qiáng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大。（4）電磁鐵的磁性越強(qiáng)，對(duì)鐵塊的吸引力越大，測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大；相反則測(cè)力計(jì)的示數(shù)越�。钥梢酝ㄟ^(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小得知電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將塑料包裝袋撕成細(xì)絲后，上端打結(jié)，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細(xì)絲向下捋幾下，希望做成如圖的各種情形，其中無(wú)法完成的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī)是目前全球最大的太陽(yáng)能飛機(jī)．該飛機(jī)質(zhì)量?jī)H為2．3t，與一輛汽車質(zhì)量相當(dāng)；機(jī)翼長(zhǎng)72m，安裝有高效的太陽(yáng)能電場(chǎng)板，為飛機(jī)提供所需的全部能量；飛行員靠一套質(zhì)量為5kg的低能耗通訊系統(tǒng)實(shí)時(shí)向地面指揮中心傳遞數(shù)據(jù)和照片．下列關(guān)于該飛機(jī)的說(shuō)法，的是（ ）

A．制造該飛機(jī)盡量選擇密度較小的材料

B．該飛機(jī)所需的能量來(lái)源于可再生能源

C．使用該飛機(jī)可以減少對(duì)環(huán)境的污染

D．飛機(jī)向地面指揮中心傳遞信息的速度約為3．0×105m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，下列表述正確的是

A. 圖（a）研究電磁鐵中電流大小與磁性強(qiáng)弱的關(guān)系

B. 圖（b）研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 圖（c）研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

D. 圖（d）研究電流的磁場(chǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中用到的器材有：木塊(重力為6N )，木板，棉布，毛巾，彈簧測(cè)力計(jì)，細(xì)線，砝碼(重力為2N)若干等。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿____________方向拉動(dòng)木塊，并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這樣做的目的是__________________；

(2)小明改變條件多次實(shí)驗(yàn)，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：

序號(hào)

木塊放置情況

木塊上表面情況

壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1

平放

木板

6

1.2

2

平放

木板

8

1.6

3

平放

木板

10

2.0

4

平放

木板上鋪棉布

6

1.8

5

平放

木板上鋪毛巾

6

3.0

①分析序號(hào)_________三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，這三次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是_______；

②如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為___________三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；

(3)實(shí)驗(yàn)拓展，改用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)勻速拉動(dòng)木塊向右運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)如圖，則此時(shí)木塊所受摩擦力為__________N(掛鉤與細(xì)線間摩擦不計(jì))；改用如圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)向左拉動(dòng)木板的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，原因可能是__________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在一塊有機(jī)玻璃板上安裝了一個(gè)用導(dǎo)線繞成的螺線管，在板面上均勻撒滿鐵屑，通電后輕敲玻璃板，鐵屑的排列如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖中P、Q兩點(diǎn)相比，P點(diǎn)處的磁場(chǎng)較強(qiáng)

B．若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)會(huì)減弱

C．若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)方向會(huì)改變

D．若只增大螺線管中的電流，P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)方向會(huì)改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

(1)小紅是根據(jù)________來(lái)判斷磁性強(qiáng)弱的．

(2)兩電磁鐵串聯(lián)是為了研究磁性強(qiáng)弱與__________的關(guān)系，觀察圖中的現(xiàn)象，你的結(jié)論是：______.

(3)要使兩電磁鐵的磁性增強(qiáng)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向________端滑動(dòng)．

(4)若將兩電磁鐵向中間靠攏，它們會(huì)互相________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)和家人在外出旅游途中，車拋錨在水平路面上，家人試圖推動(dòng)汽車但沒有推動(dòng)（如圖）。下列說(shuō)法中正確的是

A.車未被推動(dòng)是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>

B.車未被推動(dòng)是因?yàn)槿送栖嚨牧π∮谲囃迫说牧?/span>

C.車未被推動(dòng)說(shuō)明人推車的力等于車受到的摩擦力

D.車受到的支持力和車對(duì)水平路面的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的媽媽在小商品市場(chǎng)買了一個(gè)移動(dòng)多用插座，在廚房中使用（如圖所示）。不久，就發(fā)現(xiàn)插座的導(dǎo)線很燙且聞到一股焦糊味。是因?yàn)椴褰拥碾娖鬟^(guò)多？還是插座本身是劣質(zhì)產(chǎn)品？小明首先觀察了電器的銘牌，獲知各電器的規(guī)格為：插座“220V 10A”，電飯煲“220V 700W”，微波爐“220V 1050W”。接著進(jìn)行了下列探究：

（1）導(dǎo)線過(guò)熱是因?yàn)榻硬咫娖鬟^(guò)多嗎？寫出計(jì)算判斷過(guò)程_______。

（2）小明猜測(cè)，過(guò)熱是因?yàn)閷?dǎo)線太細(xì)的緣故。寫出他這樣猜想的依據(jù)：_________

（3）為了證實(shí)猜想，小明搜集了以下的證據(jù)，請(qǐng)據(jù)此幫小明判斷插座的優(yōu)劣_____（圖中導(dǎo)線為32匝）

（4）請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可避免購(gòu)買劣質(zhì)電器的建議：_____________。

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