學(xué)校買了一箱物理器材,小軍同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓(如圖所示),小麗同學(xué)想測(cè)量小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率.

(1)測(cè)量所需要的器材有:

(2)小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下,其中多余的是

A.測(cè)出箱子所受的質(zhì)量為M

B.測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L

C.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度H

D.測(cè)出小軍上樓梯所用的時(shí)間t

E.算出小軍搬運(yùn)箱子的功率P

(3)小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率的表達(dá)式P=

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示的四個(gè)情景中,可以用光的反射原理來(lái)解釋的是( )

A.

平面鏡成像

B.

水中“折筆”

C.

眼球成像

D.

旗桿的影子

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中學(xué)生小華在一次跳繩的體能測(cè)試中,1min內(nèi)跳了120次,每次跳離地面的高度約為5cm,則他跳繩時(shí)的功率最接近( )

A.5W B.50W C.500W D.5000W

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小明健身用的拉力器結(jié)構(gòu)如圖所示.他用250N的拉力向下拉動(dòng)拉桿,使20kg的配重塊在2s內(nèi)勻速升高40cm.不計(jì)拉桿和繩的重力,g取10N/kg.求:

(1)所拉配重塊的重力;

(2)2s內(nèi)配重塊運(yùn)動(dòng)的速度;

(3)此過(guò)程中拉力器的機(jī)械效率.

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小麗在研究斜面機(jī)械效率時(shí),用15N的力將重量為25N的物體,沿斜面從底部拉到高為10cm的頂端,斜面長(zhǎng)為30cm.則她做的有用功是 J.總功是 J,機(jī)械效率是

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如圖所示,行李箱的下部裝有滾輪,其目的是: ;拉行李箱時(shí)拉出拉桿更省力,理由是:

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在“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是:讓同一小球分別從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑,撞擊水平面上的同一木塊,看哪次木塊被推得遠(yuǎn),如圖所示.

(1)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是探究小球的動(dòng)能大小與 的關(guān)系.

(2)讓小球從不同高度滑下是為了

(3)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 來(lái)比較動(dòng)能大小的.

(4)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是

(5)假如圖中的水平面絕對(duì)光滑,則用圖中裝置 (選填“能”或“不能”)進(jìn)行探究動(dòng)能大小的實(shí)驗(yàn).

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如圖所示,A為導(dǎo)線,BM、CN為兩根相同的電阻絲,下列說(shuō)法正確的是( )

A.S和A接觸,P向右移動(dòng)燈泡變暗

B.S和B接觸,P向右移動(dòng)燈泡亮度不變

C.S和C接觸,P向左移動(dòng)燈泡變亮

D.S和C接觸,P無(wú)論怎樣移動(dòng)燈泡亮度不變

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