【2016·綿陽(yáng)卷】小凱和小明為了弄清一個(gè)未知電阻的阻值，小凱將未知電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)和電源連接成了如圖甲所示的電路，小凱正準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，旁邊的小明急忙攔住他，說(shuō)線接錯(cuò)了。

①小是發(fā)現(xiàn)只要改接一根導(dǎo)線就可以連接正確，請(qǐng)你檢查一下電路，指出改接的是____導(dǎo)線。（選填：a、b、c、d、e、f、g）

②故障排除后，電阻兩端的電壓表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為_(kāi)_V。（保留兩位小數(shù)）

③小凱在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如下表所示；

根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫(huà)出電阻R的I—U關(guān)系圖像___________。

④由③中圖像求出該電阻的阻值為_(kāi)___Ω。（保留一位小數(shù)）

⑤將圖甲所示電路改成如圖丁所示電路，電源電壓保持不變，已知R1:R2:R3＝2:1:1，測(cè)得開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)R2中的電流為I，消耗功率為P；則開(kāi)關(guān)S閉合后，R1中的電流值為_(kāi)_____，R3消耗的功率為_(kāi)_______。

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如圖所示，的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是：（ ）

A. B. C. D.

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有一只彈簧測(cè)力計(jì)，掛鉤上不受力時(shí)，指針不是指在零刻線位置，而是指在0.2N的位置上，此時(shí)用手拉測(cè)力計(jì)的掛鉤，使測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N，則手拉掛鉤的力是（ ）

A. 4.2N B. 4N C. 3.8N D. 無(wú)法判斷

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(2)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到下圖中的位置，松手后，小車將無(wú)法在此位置平衡實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，作用在同一物體上的兩個(gè)力必須__________________________ 。

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