【題目】李楠同學(xué)看到演奏者在拉二胡之前先調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度，她想，是不是琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)跟琴弦的松緊程度有關(guān)呢？她找來(lái)橡皮筋，用牙齒和手把橡皮筋拉開(kāi)，撥動(dòng)時(shí)，改變松緊程度，聽(tīng)起來(lái)音調(diào)確實(shí)不同．

（1）她得出的結(jié)論應(yīng)該是：橡皮筋拉得越緊，其音調(diào)越 ．

（2）她經(jīng)歷的探究過(guò)程是：提出問(wèn)題， 、設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析論證．

【答案】（1）高；

（2）猜想與假設(shè)．

【解析】解：（1）音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，橡皮筋拉得越緊，振動(dòng)就越快，其音調(diào)越高；

（2）由題目?jī)?nèi)容可知，李楠同學(xué)經(jīng)歷的探究過(guò)程是：提出問(wèn)題，猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析論證．

故答案為：（1）高；（2）猜想與假設(shè)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染．小明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過(guò)比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物．實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)材料外，還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是 ；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)填充材料．他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的方案是 【 】

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度

B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離

實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測(cè)材料中隔音性能最好的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）如圖是某品牌家用貯水式電熱水器，裝滿水，其主要參數(shù)如表所示．某次加熱，水吸收的熱量為8.4×104J．已知ρ水=1.0×103Kg/m3，c水=4.2×103J/（Kg℃）．

貯水式電熱水器

型號(hào)

FCD-JTHQB50-Ⅲ

額定電壓

220V

容積

50L

額定頻率

50Hz

溫度設(shè)定范圍

35℃～75℃

額定功率

1500W

（1）水升高的溫度；

（2）正常工作時(shí)，如果電熱水器的熱效率為80%，完成上述加熱，需通電多長(zhǎng)時(shí)間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明一家駕車外出旅游，一路上所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題．

（1）在遵守交通規(guī)則的前提下，路標(biāo)標(biāo)志牌與限速牌如圖甲所示，請(qǐng)計(jì)算駕車從此標(biāo)志牌到泰州最快要用多少分鐘？

（2）當(dāng)汽車上高速公路入口處時(shí)，正好是上午9：00，同時(shí)小明注意到車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖乙所示．一路上汽車始終是勻速行駛，當(dāng)汽車到達(dá)高速公路的出口處時(shí)，時(shí)間為上午10：30．請(qǐng)你計(jì)算：這段高速公路的全長(zhǎng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組將一質(zhì)量24kg的物體10s內(nèi)勻速提高了2m，若所用的拉力為100N，不計(jì)繩重和摩擦.（g取10N/Kg）

（1）該滑輪組的機(jī)械效率為多少？

（2）拉力的功率是多少？

（3）若用此滑輪組勻速提升540N的物體需要多大拉力?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按題目要求作圖：

（1）如圖甲,作出投出的實(shí)心球在空中飛行時(shí)所受力的示意圖．(空氣阻力忽略不計(jì))

（2）如圖乙，AOB是用軟繩懸掛的輕質(zhì)杠桿，請(qǐng)畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖；并畫出杠桿所受阻力的示意圖，

（3）如圖丙所示，根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向標(biāo)出通電螺線管的磁極并在虛線框正確填入電源的符號(hào).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的四種情況中，符合安全用電要求的是（）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡焦距為15cm．

（1）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 ，其目的是為了 ．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時(shí)，移動(dòng)光屏的位置，可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．生活中常用的 就是利用這個(gè)原理制成的．

（3）若固定凸透鏡不動(dòng)，向左移動(dòng)蠟燭，為了還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，光屏應(yīng)該向 （選填“右”或“左”）移動(dòng)，其所成的像 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬球甲和金屬環(huán)乙用同種材料制成．室溫環(huán)境下，甲球恰好能穿過(guò)乙環(huán)．則（ ）

A．在同一高溫環(huán)境下同時(shí)加熱短暫時(shí)間后，球不能穿過(guò)環(huán)

B．在同一高溫環(huán)境下同時(shí)加熱足夠長(zhǎng)時(shí)間后，球不能穿過(guò)環(huán)

C．在同一低溫環(huán)境下同時(shí)冷卻短暫時(shí)間后，球不能穿過(guò)環(huán)

D．在同一低溫環(huán)境下同時(shí)冷卻足夠長(zhǎng)時(shí)間后，球不能穿過(guò)環(huán)

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