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收集信息探究：小明收集到如下信息：
冬天在室外手握鐵門感覺很涼，但手握木門感覺不很涼
銅勺子放在熱湯里很快就燙嘴了，但瓷勺子放在熱湯里就不很熱
用鋁壺燒開水時鋁壺熱得不敢用手碰，但塑料提手卻不熱
從這些信息，你可以得到如下結論：不同的物質傳導熱的能力______．
冬天室外的物體溫度應相同，但由于鐵的導熱性較好，手摸鐵門時，鐵很快將手上熱量導走；
而銅勺子比瓷勺子更容易熱，也是因為銅的導熱性能比瓷要強；
故答案為：不同．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

收集信息探究：小明收集到如下信息：
冬天在室外手握鐵門感覺很涼，但手握木門感覺不很涼
銅勺子放在熱湯里很快就燙嘴了，但瓷勺子放在熱湯里就不很熱
用鋁壺燒開水時鋁壺熱得不敢用手碰，但塑料提手卻不熱
從這些信息，你可以得到如下結論：不同的物質傳導熱的能力
不同
不同
．

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科目：初中物理 來源：題網九年級上物理北師大版 北師大版 題型：058

由于怕飯菜太燙，來不及冷卻而影響小明的早餐，媽媽總是很早就起床了．為了讓媽媽多睡一會兒，小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法．為此小明進行了如下探究：

小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來冷卻的另一種物質就是水．水和空氣哪個導熱性能好呢？為此小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一個桌面上．如圖所示．實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數，得到的數據如下表：

(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？________

(2)小明通過實驗，得出的正確結論是什么？______________________．

(3)進一步分析表中甲的示數，小明又發(fā)現，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越________的．小明想用“冷卻速度”(用字母v代表)來定量表示冷卻的快慢程度，請你給物理量下個定義：________，叫做冷卻速率．

流水噴淋法的工作過程：

如下圖通過噴頭，大量細小的水珠源源不斷的噴灑在高溫物體上，落水收集后通過冷卻塔再循環(huán)使用．

(4)小明又仔細分析了冷卻速度變小的原因，認識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受________的影響．

(5)根據(4)中的分析，小明終于找到了一個用水使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處：①________；②________．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

收集信息探究：小明收集到如下信息：
冬天在室外手握鐵門感覺很涼，但手握木門感覺不很涼
銅勺子放在熱湯里很快就燙嘴了，但瓷勺子放在熱湯里就不很熱
用鋁壺燒開水時鋁壺熱得不敢用手碰，但塑料提手卻不熱
從這些信息，你可以得到如下結論：不同的物質傳導熱的能力________．

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科目：初中物理 來源：2009年山東省青島市中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

收集信息探究：小明收集到如下信息：
冬天在室外手握鐵門感覺很涼，但手握木門感覺不很涼
銅勺子放在熱湯里很快就燙嘴了，但瓷勺子放在熱湯里就不很熱
用鋁壺燒開水時鋁壺熱得不敢用手碰，但塑料提手卻不熱
從這些信息，你可以得到如下結論：不同的物質傳導熱的能力______．

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