【題目】波士頓大學的科學家設(shè)計了一種“波浪能量采集船”，如圖所示，在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標．當波浪使浮標上下浮動時，工作臂就前后移動，完成能量的采集，并把它們儲存到船上的大容量電池中．下列選項中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是（ ）

A． B．

C． D．

【答案】A

【解析】

試題分析：A、是電磁感應的裝置，將機械能轉(zhuǎn)化為電能，與“波浪能量采集船”的能量轉(zhuǎn)化相同，符合題意；

B、是奧斯特實驗，是電流的磁效應，與“波浪能量采集船”的能量轉(zhuǎn)化不同，不符合題意；

C、是研究電磁鐵的裝置，與“波浪能量采集船”的能量轉(zhuǎn)化不同，不符合題意；

D、通電導體在磁場中受力，將電能轉(zhuǎn)化為機械能，與“波浪能量采集船”的能量轉(zhuǎn)化不同，不符合題意．

故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新華網(wǎng)重慶3月31日電，從緬甸曼德勒起飛的全球最大太陽能飛機“陽光動力2號”如圖甲所示，在飛越群山，歷經(jīng)約20小時30分鐘航行1500千米后，猶如一只巨大的風箏，安靜地降落在重慶江北國際機場．

“陽光動力2號”是瑞士設(shè)計的一款能夠在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情況下晝夜飛行的飛機，機身使用碳纖維蜂窩夾層材料，機翼有72米，機翼上裝載的17248塊太陽能電池板為飛機提供了持續(xù)的可再生能源．從上述可知：

（1）太陽能電池板的作用是將 能轉(zhuǎn)化為電能

（2）“陽光動力2號”從曼德勒飛到重慶的平均速度 km/h．（保留一位小數(shù)）

（3）在飛行過程中，以 為參照物飛行員是運動的．

（4）機翼制成圖乙所示的形狀，使得飛機在飛行時，機翼上方氣流比下方氣流的流速大，所以下方空氣的壓強 上方空氣的壓強（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計．則（　�。�

A. 手的拉力：F甲=F乙；機械效率：η甲=η乙

B. 手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙

C. 手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙

D. 手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某村在新農(nóng)村建設(shè)中需在河道上修建一座石橋，圖甲是使用吊車向河底投放圓柱形石塊的示意圖，在整個投放的過程中，石塊始終以0.05m/s的速度勻速下降，圖乙是吊車鋼絲繩的拉力F隨時間的變化圖象（水的阻力忽略不計）．請求：

（1）石塊的重力為 N，石塊全部浸沒在河水中時所受的浮力為 N；

（2）投放石塊處河水的深度和水對河底的壓強；

（3）石塊的密度（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明在學習電磁感應現(xiàn)象時．探究產(chǎn)生感應電流的方向與哪些因素有關(guān)的實驗情景（圖中箭頭表示導體的運動方向）．下列分析、比較以及結(jié)論正確的是（ ）

A．比較甲、乙兩圖．說明感應電流方向與磁場方向無關(guān)

B．比較乙、丙兩圖，說明感應電流方向與導體運動方向有關(guān)

C．比較甲、丙兩圖，說明感應電流方向與磁場方向和導體運動方向均無關(guān)

D．由圖丁可得出結(jié)論：感應電流方向與導體是否運動無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)用水平推力F沿水平面推動長方體木塊，推力F與木塊的速度v隨時間t變化的圖象分別如圖甲、乙所示．已知長方體木塊高h = 1.2m，木塊的密度ρ = 0.5×103kg/m3．求：（取g =10N/kg）

（1）木塊對地面的壓強p；

（2）在3~5s內(nèi)，推力對木塊所做的功；

（3）請在圖丙中，畫出0~6s內(nèi)木塊所受的摩擦力f隨時間t變化的圖線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“神舟”五號載人飛船成功返航，實現(xiàn)了中國人幾千年的“飛天”夢，當飛船減速著陸時，航天英雄楊利偉的( )

A. 動能增加，重力勢能減少 B. 動能不變，重力勢能減少

C. 動能減少，重力勢能不變 D. 動能減少，重力勢能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】保留水份是蔬菜和水果保鮮的一個方面，為了研究影響蔬菜和水果水份散失快慢的因素，有甲、乙、丙三組同學各自做了研究實驗。如圖是他們所做的實驗的部分情景示意圖（實驗材料是均勻剖成兩半的胡蘿卜），回答下列問題：

（1）這三組實驗中，研究方法正確的有_____、_____兩組。

（2）研究方法正確的小組能分別得到什么結(jié)論_________？

（3）研究方法正確的小組所用的研究方法是什么？_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】打掃房間時，小剛用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面很容易粘上細小絨毛。這是因為他擦過的鏡面因________而帶了電，帶電體有吸附__________________的性質(zhì)，所以絨毛被吸在鏡面上。

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